不過所幸的是,，聞迅還有丁香這個秘密武器在,。聞迅是不懂什么叫做行為藝術,，但是丁香是從大城市來的,，她應該懂??！就算丁香也不懂,，她不是還有電腦,，還有手機,，可以上網查的么,！

　　只是山路已經走了一半了，也沒辦法折回去找丁香問,，聞迅就先跳過這個題目,，開始考慮下一個題目。第二個題目是某地發(fā)現(xiàn)了一個金礦,，然后大家都蜂擁的跑過去,，結果發(fā)現(xiàn)那邊有一條大河。

　　這個題目在這個年代還算你是比較新穎的,，聞迅知道普通人這個時候很容易就想著要造船過去,，然后挖金子。如果是同齡人寫成作文的話,，估計還得裝模作樣的批判一下拜金主義,。

　　不過聞迅知道這個題目背后的一個最佳套路——寫某個主角利用這個大河,，擺渡眾人來發(fā)大財。他為什么知道這個套路,？因為當初聞迅在12歲時寫好了一個小說拿去給專業(yè)人士看的時候,，在專業(yè)人士家里，聞迅曾經在無聊時翻過一本服裝雜志,。在這個服裝雜志里,，正好有個文章在介紹世界十大牛仔褲品牌。

　　在這個文章里,，排名第一的牛仔褲,，是叫做Levi‘s，李維斯這個牌子的牛仔褲,。在介紹了這個牛仔褲的品牌之后,，后面還有一段小文介紹了這個品牌的創(chuàng)始人，同時也是世界上第一條牛仔褲的創(chuàng)始人——李維－施特勞斯,。

　　這李維－施特勞斯本來是一個德國移民,，他從小在美國的街頭長大，后來舊金山那里發(fā)現(xiàn)了金山,，在全美掀起了淘金熱,。于是年輕的李維就去了舊金山，他跟著路上認識的同伴一起去淘金子,，但是淘了半天沒賺到啥錢,。后來有點手工布藝基礎的李維偶爾發(fā)現(xiàn)做帳篷的帆布還有別的用處，比如說是用來做褲子,，因為淘金者非常廢褲子,，如果用帆布做褲子的話，就非常耐磨,。于是,，這個跑到西部淘金的猶太小伙兒，就開創(chuàng)了世界上第一個牛仔褲品牌,，并且靠著牛仔褲大發(fā)特發(fā)……

　　當年看到這個故事的時候,，小聞迅那是被震撼的直接傻眼了,！他從來沒想過原來生意還是可以這么做的,！但是仔細想想看，也的確是這樣,，就是因為有金子,，所以去的人多。但是因為去的人多了,，所以每個人能淘到金子的幾率就小了,。于是這樣一來，反倒不如針對龐大的人流來做生意！

　　所以,，看到了這個題目之后,，聞迅頓時就反應過來了應該怎么做——應該駕著船在大河上來回擺渡收錢！這是旱澇保收的,！同時再做牛仔褲賣給淘金者,！

　　想到了這里，聞迅已經對采用這個題目后應該怎么寫文章有數(shù)了,。他仔細想了想,，發(fā)現(xiàn)這個題目其實貌似也許大概不是考量學生的寫作能力的?；蛘哒f至少不是主要考察寫作能力的,。

　　而是重在考察學生換個角度看問題的能力，考察學生商業(yè)思維的能力,！這樣一來,，這個考試貌似不是選出來作文最好的學生，而是要選商業(yè)思維最好的學生,！

　　在想完了第二個題目怎么寫之后,，聞迅開始想第三個題目。第三個題目是“假如明天沒有太陽……”,。一想到這個題目,，聞迅頓時感覺到一股子蛋疼乳酸的味道。

　　假如明天沒有太陽,？那人類就滅絕了唄,！那有啥好寫的？讓人能感嘆啥,？感嘆太陽真的是對地球太重要了,？反正分析了下這第三道題，聞迅就只覺的這三題肯定不是一個人想出來的,，因為三題里面智商和2B指數(shù)都在起伏不定,。

　　不一會兒，聞迅和李流云到了學校,。坐在自己的位置上后,，聞迅又開始思考了起來。雖然現(xiàn)在還不知道行為藝術這詞到底是什么意思,，但是他基本已經決定寫第二個題目了,。

　　聞迅很清楚自己的長處和短處，他聞訊不是什么天生的文學奇才,，沒有那種妙句天成偶得之的神奇本領,。他所能依仗的,，就是可以利用夢境無限次嘗試的這本領。也許以后時間長了,，被夢中的蘭洋等人教育的有了揮筆一次寫就好文章的能力,，但是起碼現(xiàn)在沒有。

　　而聞迅的長處是什么,？他的長處就是相對于同齡人來說過度成熟,，比同齡人多懂了太多的東西。不僅如此,，因為比同齡人成熟了太多,，所以他心智更穩(wěn)健，而且思路也更寬,。

　　所以從某些方面來說,，他還這是最適合寫這個“淘金”題材的。因為這個題目講究的就是一個發(fā)散思維的問題,，講究的就是一個思路夠不夠寬,，能不能來個跟大眾不一樣的反向思維。

　　這不就是正好符合了聞迅的強項么,？而且這個題目還不是那么要求寫作本身的功力,。這簡直就是為聞迅量身打造的題目啊,！

　　聞迅一邊感慨著,，一邊在上課的時候開始考慮自己要怎么寫這個題目的作文。在這個作文里面,，聞迅選擇表述的事件就是人們不應該盲從,，不應該看到大眾在做什么自己就做什么，應該有反向思維,，有的時候放棄人數(shù)最多的選擇反而可以比大眾活得好……

　　想著想著,，聞迅突然好像意識到了什么。他意識到了自己以前寫作文的話,，好像碰到這種題目會直接上來議論,，直接空口白牙的表述自己的看法。但是經過了初賽寫小說的經歷后,，聞迅卻突然習慣了另一種寫法,！

　　那就是像寫小說一樣，盡量不發(fā)表作者自己的看法,，讓故事里的人物的境遇去表達一切,！

　　這種感覺要是放在別人身上,，別人可能就是一笑而過,。但是聞迅卻漸漸的挖掘的更深了——如果以前的自己都是這么做的,，那么同齡人會不會也是這么做的？他是個知道強化自己優(yōu)勢的人,，也是個知道突出自己不同點的人,。

　　如果同齡人都會開場就因為沒有足夠的文筆，或者說純粹是因為沒有想到這點而狂發(fā)議論的話,，那聞迅為什么不能開頭一點議論都不發(fā)呢,？為什么聞迅就不能在開頭直接講一個故事？

　　他為什么就不能講一個小小說一樣的故事,？這樣一來他聞訊就有信心在開頭直接吸引住閱卷教授們的眼球,！想想看，按照《新青年》雜志社公布的名單,，參加復賽的學生,，全國范圍內總共快一百個人了。而且為了不讓外地學生久等,，十個名牌大學的教授,，可是要在當天就把這一快一百分的作文考卷批改出來。

　　這樣一來,，看多了開頭就是議論的作文之后,，聞迅這種上來根本不議論直接講故事的文章，他們能不眼前一亮么,？他們眼前一亮,，就會下意識的給聞迅加心理分！

　　甚至,，還可以在文章后面提出李維－施特勞斯的事跡,，來加強說明聞迅講述的這個故事是非常有可行性的。這樣一來就會更加加強聞迅文章的亮眼度,，因為別的學生就算用詞再華麗,，他們還是在冷冰冰傻乎乎的發(fā)表著千篇一律的議論呢！聞迅卻是講述一個真實的故事,！

　　等等……自己這樣的一個行為,，是不是也在某個層面上符合了“淘金”故事的主題呢？自己并沒有跟隨大流去寫議論文,，或者說沒有去些光是議論的議論文,，而是通過講故事來表達自己的觀點，用故事里面人物的境遇來表達自己的觀點,。這在某種程度上來說,，不是也是“不走尋常路”么？

　　另外,！現(xiàn)在的這個新語思作文大賽是為什么辦起來的,？不就是覺得以前的語文作文教學太填鴨,，太應試，所以才要弄一種“不走尋常路”的模式么,？那這種新語思的核心精神,，不是就跟“淘金”故事里面主角的選擇一樣么！聞迅的選擇不是也跟新語思的核心精神一樣了么,！