小嫚她們經(jīng)過一個假期的努力,，都通過了學校的跳級考試,，只是,，只要一想起當時柳老師的臉色,，小嫚就忍不住想笑,。

　　想當初她帶領(lǐng)大家去申請?zhí)墪r,，柳老師的臉色那叫一個難看,，說什么讓她們想好了,，級不是那么好跳的，而且就算勉強跳上去,，基礎(chǔ)不踏實,，也會導致以后學習上的辛苦,，最過分的是還讓她們不要跟著小嫚學，說什么小嫚平時就是上課不好好聽講,，考試只憑小聰明,，說這樣的人都是小時了了，大未必佳的,。

　　廖慧嫻當時聽了就不服氣,，想和老師爭辯，劉希嫚平時私下的刻苦她們這些作為好朋友的可是都知道的,，現(xiàn)在又怎么能容許別人這樣說她,，哪怕那個人是老師也不行，小嫚在一邊卻是把她攔了下來,，要知道,，她們現(xiàn)在的班主任是柳老師，對,，就是上輩子教過小嫚的那個柳老師，想當初期中考后通知說她們班換班主任,，誰知道來的居然是柳老師,，當時小嫚還詫異了一會兒，想著她跟這柳老師還真是有緣分她都提前一年上學了,，怎么居然還是能遇到她當班主任,。

　　也是后面廖慧嫻對她抱怨了以后，她才知道,，原來柳老師當她們的班主任并不是巧合,，是她自己主動申請的，而換班主任的理由就是廖慧嫻是廖老師的女兒,，她擔心廖老師不能一碗水端平,，這樣就對別的孩子不公平，所以認為在當這個班的班主任這個事情上,，廖老師應該主動避嫌,，學校經(jīng)研究后，認為她說的還是具有一定的道理的,，因此就和廖老師商量著和柳老師所帶的班級做了個調(diào)換,，而柳老師所帶的班級也就是校園她們這次跳級后很有可能進入的二年紀1班，廖慧嫻當時對著小嫚抱怨,，只是為廖老師不能教她而感到不高興而已,。

　　可小嫚卻知道，柳老師這樣把廖老師擠走沒絕對不是因為什么廖老師的女兒廖慧嫻在他的班里,，最有可能的原因應該是,，期中考試出來以后,，柳老師看上了她們這幾個學習好的，想著能為她出業(yè)績,，所以才會千方百計的擠走廖老師來當她們的班主任,。

　　而現(xiàn)在，在她好不容易當上了小嫚她們班的班主任后,，這才半個學期的時間呢,，小嫚她們居然就要跳級了，而且還提出了要求,，要跳到廖老師現(xiàn)在帶的二年級1班,，這在柳老師看來，那就純粹是在跟她對著干呢,，在這樣的想法之下,，廖慧嫻要是再跳出跟她頂嘴，逮不定她就要記恨上廖老師了,，所以為了廖老師著想,，小嫚決定還是她一個人站出來好了，再說了,，這主意本來也就是她提出來的,，現(xiàn)在站出來被老師說兩句，那也不算是背黑鍋啊~

　　本來柳老師是任她們好說歹說堅決不同意她們跳級,，沒辦法的幾小使出了殺手锏,，在小嫚的提議下，大家回家把自己的父母帶來了,，廖老師不好出面,，因此廖慧嫻把她的媽媽帶來了，小嫚她們都是第一次見廖慧嫻的媽媽,，溫溫柔柔的一個人,，可是在面對柳老師時卻意外的強硬。

　　在各位家長的強大攻勢面前,，廖老師敗下了陣來,，不管她說什么，幾位家長都不為所動,，堅持跳級,，沒辦法的柳老師提出了要求，跳級可以,，可是她們的跳級考試,，必須在幾位老師還有校長的主持下進行。

　　幾小商量以后答應了,。

　　到了考試的當天,，幾位老師是現(xiàn)場出卷,，讓小嫚她們現(xiàn)場答卷的。

　　看著手上的滿分卷子,，幾位老師向著柳老師搖了搖頭,，就像校長表示以小嫚她們的能力完全可以跳入二年級跟著讀，沒有一點問題,；校長見除了沒說話的柳老師,，其他幾位老師都已經(jīng)認同了小嫚她們跳級的資格，就當場宣布了小嫚她們下學期可以跟著二年級的學生上課了,，在幾小的歡呼聲中,，校長和幾位老師走出了教師，小嫚注意到,，柳老師走出去時特意盯了廖老師一眼,，心里知道，柳老師還是記恨上了廖老師,，可這也是沒辦法的事情,，畢竟小嫚不可能因為柳老師一個人就放棄自己的計劃，只能偷偷的在心中想著,，‘廖老師,，真是對不起你啦，不過我相信你的能力,，這么點小事你肯定是能應付的?！?p>　　今天就是小嫚她們踏入新班級的第一天,，在小嫚的帶領(lǐng)下，幾小無視了班級里無數(shù)打量的眼神,，找了個空位坐了下來,。

　　大家的竊竊私語直到班主任廖老師進來，才停了下來,。

　　“好了,，同學們，這個學期我們班新來了幾個同學,，相信你們已經(jīng)注意到了,，她們就是坐在第二組后面幾排的劉希嫚同學，廖慧嫻同學,，趙晗同學,，景軒同學還有趙文豪同學，她們5個都是跳級生,，也就是說她們的年齡也都比你們在座的任何一個人都要小,，所以我希望,，在以后的學習和生活中，你們能發(fā)揮團結(jié)友愛,、互幫互助的精神,，照顧著點這些比你們小的弟弟妹妹，同學們,，告訴我能做到嗎,？”

　　“能！,！”很大聲,，也很整齊，說實話,，小嫚覺得他們平常一定是經(jīng)常練習像這樣子喊話,。

　　“好了，現(xiàn)在同學們就上來領(lǐng)書,，領(lǐng)完書的就可以回去了,，明天記得準時來上課，班長,，叫幾位同學上來幫忙,。”前面的話廖老師是對著全班說的,，后面的話是對著坐在第一排的一個小男生說的,。

　　“廖老師，我們來幫你吧,?！绷卫蠋熣f完話后，還未等那個班長點名叫人,，小嫚幾個就已經(jīng)主動站起來請纓,。

　　“不用，我們這么多哥哥姐姐在這,，哪還用得著你們動手,。”一個不認識的男生叫道,。

　　“既然劉希嫚你們都主動請纓了,，那就上來為這些哥哥姐姐們服務一次吧！”廖東知道雖然不知道她們這樣做的理由,，可是他信任劉希嫚,，相信她不會做無用功的事。

　　等小嫚她們上來發(fā)書以后,，同學們對她們的態(tài)度更好了,，在她們發(fā)完書,，走出教室還未到學校大門的這段路上，只要是遇到的同班同學都主動的和她們打招呼,。

　　就這么一個舉動,，小嫚她們成功的打入了這個班集體。