“別睡了，快醒醒,，老師來了,！”田禹推了推旁邊正趴在桌子上打瞌睡的覃蔚。時(shí)機(jī)把握得正好,，覃蔚剛坐好拿起語文課本開始背,，語文老師就走到了她附近。要說起來為什么田禹能夠這么恰到好處地叫醒覃蔚,，就要從一個(gè)月前說起了,。

　　往前追溯，其實(shí)田禹和覃蔚早就認(rèn)識(shí)彼此了,，她們以前在同一個(gè)初中的不同班級(jí),，最巧的是兩人一起考過一次年級(jí)第一，也就是并列第一,，可以說是某種意義上的“不打不相識(shí)”,。后來高中分到了一個(gè)班，她們身高相似,，軍訓(xùn)排隊(duì)列的時(shí)候被排在了一起,，休息的時(shí)候就會(huì)閑聊，在陌生的班級(jí)里很快就熟悉起來,。學(xué)期正式開始前,，班主任讓大家自己組同桌，她們就自然而然成了同桌,，卻沒想到會(huì)這么合適——覃蔚喜歡打瞌睡,，而田禹鍥而不舍地叫醒她，漸漸地也練就了恰到好處地叫醒覃蔚的本領(lǐng),，這本領(lǐng)看似奇怪,，但在兩人的高中三年里可謂是非常重要且非常實(shí)用,。

　　至于這個(gè)本領(lǐng)是如何練就的，兩人都功不可沒,。最開始,，覃蔚只是在早讀的時(shí)候睡覺，這一點(diǎn)田禹十分理解,，因?yàn)樵缱x的時(shí)間實(shí)在是太早了,，以前這個(gè)時(shí)間她們都還是在睡覺，現(xiàn)在卻要讀書背書,，犯困是很自然的,，田禹也困，但為了叫覃蔚,，她努力克制了自己的困倦,，還總是能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候叫醒覃蔚，以至于覃蔚睡覺從來沒被老師抓住過,。后來,，覃蔚逐漸擴(kuò)大了睡覺的范圍，田禹在大開眼界,、大為震驚的同時(shí),，也慢慢習(xí)慣了在各種恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候叫醒覃蔚。

　　印象最深刻的是,，高一上學(xué)期,，數(shù)學(xué)老師老范總喜歡講一些高深的知識(shí)，他的板書字非常小,，彼時(shí)兩人坐在后排很難看清,，于是就一起搬著凳子并排坐到前面聽數(shù)學(xué)課。本來以為坐到前排是認(rèn)真聽課的,，田禹卻在余光中看到覃蔚的頭往下掉,，然后又突然驚醒抬起來，然后不斷重復(fù)這個(gè)過程,。最后在某一時(shí)刻,，覃蔚會(huì)徹底昏睡過去，不再抬起頭,。坐在老師一米之內(nèi)的距離,，田禹不好有明顯的動(dòng)作，但任覃蔚在老師眼皮子底下睡覺也不好,，她便只好動(dòng)作輕微地用筆戳一戳覃蔚,，覃蔚也就醒來繼續(xù)認(rèn)真聽課。但后來這件事就很少發(fā)生了,，因?yàn)樘镉砗婉禎u漸意識(shí)到,，雖然老范講得確實(shí)很高深,，但她們也確實(shí)聽不懂，最重要的是,，老范講的知識(shí)考試都用不到,，但考試內(nèi)容他卻又不講,。從那之后,，她們便再?zèng)]怎么聽過數(shù)學(xué)課了，自然也就沒發(fā)生過搬到前面認(rèn)真聽課的事情了,。

　　后來,，覃蔚在各種課上都有睡過，大同小異,。田禹認(rèn)真觀察過,，覃蔚犯困的征兆是眼睛開始逐漸閉上，隱約能看見她在翻白眼,，頭會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)往下掉,，有點(diǎn)像小時(shí)候玩的“小雞啄米”的玩具，這時(shí)候田禹總會(huì)十分擔(dān)心覃蔚的頸椎,。然后,，在某一個(gè)時(shí)刻，覃蔚的頭下落到了一個(gè)高度,，她會(huì)突然驚醒,，然后抬起頭來試圖認(rèn)真聽課，但不超過三分鐘,，她會(huì)繼續(xù)重復(fù)上一個(gè)犯困周期的所有動(dòng)作,。重復(fù)幾個(gè)周期，最后,，她會(huì)徹底趴下去,，進(jìn)入睡眠，直到田禹叫醒她,，或者下課,，她才會(huì)醒過來。

　　就是這樣日復(fù)一日的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn),，田禹和覃蔚成為了完美的同桌搭檔,，她們之間有著最天然真實(shí)的信任，覃蔚從不擔(dān)心,，她可以放心睡,，因?yàn)樘镉砜倳?huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候叫醒她。