接下來(lái)彭文斌也上臺(tái)答題,，總算也是過(guò)得去,。重頭戲都在后面,，到了最后一組，秋臣&晴寧,。

　　秋臣和晴寧在一起的消息自然是被琪熊宣傳的全校皆知,，如今也更是公開(kāi)出雙入對(duì),，絲毫不避諱。兩人同時(shí)站在講臺(tái)上,，等著老師的電腦滾動(dòng)出題號(hào),，雖然心里都有數(shù)是101號(hào)題目,，但仍然做了一個(gè)深呼吸,，微積分老師那么喜歡刁難晴寧,，恐怕這101號(hào)題目定然不是白給的,。

　　如預(yù)想的,，兩人的題號(hào)都是101，這概率自然很小,，但經(jīng)過(guò)晴寧對(duì)電腦動(dòng)過(guò)的手腳,，這個(gè)概率就變成了100%,。

　　兩個(gè)人都是101號(hào)題,，只等著老師給出題目。

　　微積分老師驚訝了一些,，她一直沒(méi)預(yù)想到會(huì)有人抽到這個(gè),，畢竟1/101的概率也比較小，而且她一直覺(jué)得如果其他的同學(xué)抽到101號(hào)題,，可以自由轉(zhuǎn)換,，減小難度。

　　但是換做是晴寧和秋臣,，她倒是樂(lè)于看這場(chǎng)好戲上演,，一直以來(lái)這種“巔峰對(duì)決”是所有老師期待的，可惜后來(lái)都知道了晴寧和秋臣的戀情,，以為這種局面再也見(jiàn)不到了……

　　沒(méi)想到倒是晴寧自己,，促成了這次對(duì)決。

　　雖說(shuō)晴寧是以高于秋臣的成績(jī)進(jìn)入這個(gè)系的,，但是單科的數(shù)學(xué)兩人都是滿分,。一直以來(lái)除了考試以外，課堂上的提問(wèn)是測(cè)試不出誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)的,，故此沒(méi)有“巔峰對(duì)決”,，此時(shí)卻是恰到好處，完全公開(kāi),。

　　秋臣早就知道自己會(huì)和晴寧PK第101號(hào)題,，當(dāng)老師公布題目后，兩人都是不假思索的開(kāi)始作答,。

　　這是一道極難的綜合題,，中間有許多極難想到的解題方法，同時(shí)也有多種解決的可能性,。黑板很大,，地方尚算充足，秋臣和晴寧的方法顯然走了兩條不一樣的路,，在第三步的時(shí)候就將軌道途徑完全分離,。

　　觀眾是所有的其他同學(xué)，更多的人只是看熱鬧,，題目和解答過(guò)程他們并不關(guān)心,，這對(duì)“超級(jí)智商戀人”究竟誰(shuí)更厲害，一直都是大家心里不解的謎,。

　　此時(shí)奮筆疾書(shū)一詞再合適不過(guò),，過(guò)了20分鐘，已然壓堂了很久,，但未有一人離開(kāi),。

　　這場(chǎng)對(duì)決的結(jié)果，他們是最有公信力的見(jiàn)證人,。

　　晴寧比秋臣早一步寫(xiě)完,，他的粉筆字相當(dāng)漂亮，但也是由于多年用電腦的緣故,，有些走形,，但還是能看到很筆挺的行楷。他從頭到尾看了一遍自己的過(guò)程,，微點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　晴寧轉(zhuǎn)頭看向秋臣，她的解答過(guò)程相對(duì)繁復(fù)一些,，因此需要耗費(fèi)更多的時(shí)間,。他突然眉頭一皺,，似乎是出了什么問(wèn)題。

　　思考了大概10秒鐘,，他又回頭審視一遍自己的答案,，困惑更深了。

　　此時(shí)最傻眼的變成了微積分老師,，她親眼看著這道題的兩個(gè)解答過(guò)程出來(lái),，但竟然無(wú)從解釋為何過(guò)程都是對(duì)的，但結(jié)果卻不一樣,。

　　此時(shí)秋臣也放下粉筆,，呼了一口氣。她的過(guò)程有些復(fù)雜,，但多數(shù)的都是經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證過(guò)的,，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。寫(xiě)完之后她看向晴寧的過(guò)程與結(jié)果,，表情也異常錯(cuò)愕起來(lái),。

　　兩人的結(jié)果不管經(jīng)過(guò)怎樣的變換，都無(wú)法達(dá)成一致,。所以,，這是兩個(gè)不一樣的答案。

　　“劉老師,，我覺(jué)得您有必要說(shuō)一下正確答案,。”晴寧對(duì)著微積分老師,，他看了秋臣的計(jì)算方法,，沒(méi)有任何錯(cuò)誤，只是方法在第三步有所分歧,，但并未用錯(cuò),。

　　不一樣的結(jié)果,，對(duì)秋臣和晴寧而言,，只有一個(gè)人可以對(duì)。

　　微積分老師手上握著的答案,，與秋臣計(jì)算的結(jié)果一樣,。但她反復(fù)的看了晴寧的過(guò)程，沒(méi)有瑕疵的完美,，堪稱(chēng)是標(biāo)準(zhǔn)答案模板,。究竟問(wèn)題出在哪里？她一點(diǎn)都沒(méi)有想通,。

　　一時(shí)間眾人錯(cuò)愕,。不學(xué)習(xí)的學(xué)生都知道,，兩個(gè)結(jié)果中必然有一個(gè)是正確的，一個(gè)是錯(cuò)誤的,。

　　眾人看著微積分老師,，她竟然愣在那里。

　　秋臣的解答過(guò)程與標(biāo)準(zhǔn)答案的方法并不一致,，但結(jié)果相同,；但晴寧的過(guò)程卻沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，這意味著結(jié)果也應(yīng)該是對(duì)的,。她想了一會(huì)兒,，走上講臺(tái)。

　　“同學(xué)們,，今天PK賽有些超時(shí)了,，結(jié)果下節(jié)課公布，綜合成績(jī)會(huì)在選課系統(tǒng)中查到,，好,，下課?！蔽⒎e分老師滿臉通紅,，她明白今天若是有同學(xué)不給她臺(tái)階下，她定然會(huì)死的很難看,。平日里就諸多為難,，這回終于有了機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)，這些同學(xué)怎會(huì)輕易放過(guò)她,？

　　“老師,，這道題您可以給我們講一下嗎？”說(shuō)話的人是柳一木,，此時(shí)他與若寒坐在一起,，臉上全無(wú)笑意，但心里卻很爽快,。柳一木向來(lái)看不慣這個(gè)老師,，雖說(shuō)是認(rèn)真負(fù)責(zé)，但總是有些刁難的意思在里面,。好比這次的PK賽,，當(dāng)然也是損招，不過(guò)秋臣和晴寧倒是給她一個(gè)天大的難題,。

　　她本想著也許把題拿回去可以研究一下,，到時(shí)候再說(shuō)，但是既然柳一木已經(jīng)把話說(shuō)了出來(lái),，她也不好再來(lái)逃避,。

　　“晴寧,，你把你的過(guò)程先講講吧?！边@句話畢,，秋臣和晴寧心中已然有數(shù)，看來(lái)這兩個(gè)答案中,，老師手上掐著的,，必然是秋臣算中的。而晴寧的答案似乎挑不出毛病,，但也不知如何承認(rèn)其正確性,。

　　晴寧一笑，“劉老師,，其實(shí)有些部分我也不懂,，秋臣的方法似乎更好一些，而且標(biāo)準(zhǔn)程度也更高,，況且已經(jīng)下課了,，我再回去看看?！?p>　　這些話分明是給老師臺(tái)階下,，秋臣一樂(lè)，不愧是晴寧,。這次比賽勝負(fù)未定,，她心里是有不甘心的。但晴寧的方法極為新穎,，創(chuàng)意也很大膽,，她也頗為佩服。

　　南宮晴寧,，超級(jí)智商,。

　　劉老師趁著晴寧這句話的熱乎勁兒,，“今天先這樣，等下周有時(shí)間再討論這道題,。畢竟難度很大，不適合所有同學(xué),?！?p>　　臺(tái)下一片噓聲，誰(shuí)不明白怎么回事兒,？晴寧給了臺(tái)階,，不代表她就有面子了,！

　　微積分老師拎包就快步走了出去,，本想著刁難一下晴寧,，結(jié)果變成自己被刁難,。不過(guò)怨恨的同時(shí),，也非常感謝晴寧給她臺(tái)階下，并未讓她當(dāng)眾承認(rèn)自己并不能挑出他方法的毛病來(lái),，她已經(jīng)很開(kāi)心了,。

　　老師走后,，教室沸騰,！琪熊等人都跑到講臺(tái)上,，大家大稱(chēng)“精彩”二字,！這科考完，也意味著所有考試的結(jié)束,，只等著老師批卷上分，期間有些空閑,，自然是樂(lè)的自在的享受時(shí)間,。