李仲聞教授雖然平時(shí)和同學(xué)們相處得很好，為人和藹可親,，平易近人,，但是在學(xué)術(shù)上卻是出了名的嚴(yán)格，容不得半點(diǎn)馬虎,，在這個(gè)領(lǐng)域,，誰要是能夠得到他的認(rèn)可，足夠他自傲了,。

　　所以,，韓風(fēng)這個(gè)外來的業(yè)余者在課堂上大出風(fēng)頭，讓神經(jīng)科學(xué)系這幫專業(yè)人士覺得很丟面子,，所以他們都一致認(rèn)為,，韓風(fēng)這次是碰上了狗屎運(yùn)，運(yùn)氣好才提出了一個(gè)這么有深度的問題,，所以,，下課之后，他們故意不去搭理韓風(fēng),。

　　韓風(fēng)隱約能夠猜到他們的想法,，不過他樂得如此，今天課堂上不小心出了個(gè)風(fēng)頭,，已經(jīng)令他有些后悔了,，心中決定，以后要是被點(diǎn)名,，絕對(duì)不再問什么問題,，老老實(shí)實(shí)聽講才是王道，如果真的要問，就私底下單獨(dú)去問李教授,。

　　至于神經(jīng)脈沖除了電屬性還有其他什么屬性,，韓風(fēng)目前并不知道，也暫時(shí)不想去關(guān)心,，他只要知道神經(jīng)脈沖是一種類似于計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)流的信號(hào)就行了,。

　　下課之后，韓風(fēng)并沒有多作停留,，收拾好東西,，打算去圖書館，那本書,，還有兩天他就快看完了,。

　　他剛走了幾步，似乎有什么心靈感應(yīng)似的,，突然回頭看了一眼,，頓時(shí)和一道目光打了個(gè)照面。

　　“呃……是她,？”韓風(fēng)微微一愣,，他又看到了那個(gè)女生，那個(gè)令他差點(diǎn)陷入死機(jī)狀態(tài)的女生,。

　　不過,，韓風(fēng)卻不敢多看，和她那宛若深潭的目光稍微接觸了一下,，他便連忙轉(zhuǎn)了過去,，然后頭也不回地匆匆離開了。

　　原來她是神經(jīng)科學(xué)系的,！在轉(zhuǎn)身的那一刻這樣他這樣想道,。

　　韓風(fēng)并不認(rèn)為自己是一個(gè)以貌取人的人，一個(gè)絕世美女,，如果心靈不美好,，就算傾國(guó)傾城又如何？他也不相信所謂的一見鐘情,，認(rèn)為這完全是扯淡,，兩個(gè)人沒有時(shí)間去了解，怎么知道在一起合不合適,？

　　但是,，不可否認(rèn)的是，韓風(fēng)今天在這里偶遇這位女生,，他的心底的確有一絲莫名的歡喜,，當(dāng)然,，也僅此而已，他的頭緒很快被自己遇到的各種問題所淹沒了,，這個(gè)版本的超級(jí)系統(tǒng),，已經(jīng)不能滿足他現(xiàn)在的需求，并且還不斷出現(xiàn)各種BUG,，他已經(jīng)在琢磨著將其升級(jí)了,。

　　按照軟件開發(fā)中所遵循的原則，韓風(fēng)將第一個(gè)能夠使用的“超級(jí)系統(tǒng)”版本定為1.0版,，在這個(gè)版本之前,，還有0.1～0.6版，不過那些版本的功能,，基本上都只是控制局部身體的,，不能滿足他正常生活，在0.6版之后,，基本要求已經(jīng)得到滿足,，所以韓風(fēng)直接將其命名為1.0版。

　　而現(xiàn)在,，這個(gè)1.0版顯然也不能滿足要求，首先是對(duì)身體的控制,，現(xiàn)在韓風(fēng)的動(dòng)作看上去還有點(diǎn)像僵尸,，關(guān)節(jié)活動(dòng)沒有正常人靈活，尤其是雙手,，十指驅(qū)動(dòng)還沒有完成,，只實(shí)現(xiàn)了四指。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí),，韓風(fēng)對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)有了全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，他心里很清楚，當(dāng)初“超級(jí)系統(tǒng)”在設(shè)計(jì)上,，就存在根本性的問題,，自己當(dāng)初很多東西根本就沒有了解清楚，完全靠自己的摸索,，從而把“超級(jí)系統(tǒng)”拼湊起來,，現(xiàn)在想來，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡,，連韓風(fēng)都不得不佩服自己的毅力,。

　　當(dāng)初他編寫超級(jí)系統(tǒng)的時(shí)候，根本就是一個(gè)功能一個(gè)功能逐個(gè)完成的,，例如首先控制自己的眼睛,，耳朵,，然后是舌頭……最終才是自己的手和腳。

　　就像是搭積木一樣,，一塊一塊慢慢完成,，整個(gè)系統(tǒng)的體積也是慢慢由小變大，由簡(jiǎn)單變復(fù)雜,，剛開始的時(shí)候還好,，程序少，容易控制,，條理也清楚,，可是到了后來，往往他要添加一個(gè)簡(jiǎn)單的功能,，就得費(fèi)上好大的心思,，剛加上去的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,，因?yàn)橐蛘w上添加一個(gè)小功能,，已經(jīng)失去了最初的獨(dú)立性，而是要考慮和其他程序和驅(qū)動(dòng)之間的聯(lián)系,。

　　就像這次升級(jí)控手驅(qū)動(dòng),，就出現(xiàn)了難以預(yù)料的意外錯(cuò)誤，韓風(fēng)短時(shí)間內(nèi)都沒有任何頭緒,。

　　這種“積木式”的系統(tǒng)架構(gòu),，不適合大型的復(fù)雜的項(xiàng)目，韓風(fēng)遲早要將其拋棄,，進(jìn)而采用更優(yōu)秀更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募軜?gòu),。不過這種架構(gòu)上的升級(jí)，完全是從底層革新,，涉及到的東西實(shí)在太多,，韓風(fēng)現(xiàn)在還沒有把握，所以暫時(shí)是行不通了,，他只是將其提上了日程,，作為以后努力的方向。

　　現(xiàn)在急需要解決的,，還是控手驅(qū)動(dòng),。

　　對(duì)于這個(gè)控手程序，韓風(fēng)在腦海中也已經(jīng)有了一些頭緒,，他打算將那本《人體神經(jīng)系統(tǒng)》看完之后,，再將《運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)》啃完，然后就立刻著手升級(jí)控手驅(qū)動(dòng),，之所以要看《運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)》,，韓風(fēng)是擔(dān)心自己又忽略什么東西,，以至于升級(jí)失敗，畢竟知己知彼,，才能取得成功,。

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　　晚上，李仲聞教授忙完工作回到家里,，想起了今天課堂上的那位表現(xiàn)出色的同學(xué),。

　　“我怎么之前對(duì)他一點(diǎn)印象都沒有？”李仲聞教授很奇怪,，他對(duì)自己的記憶力很自信,，原本以為自己已經(jīng)將整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都印入腦海了，卻沒想到今天漏了一個(gè),。

　　于是上校園登錄網(wǎng)學(xué)生信息管理系統(tǒng),，調(diào)出神經(jīng)病學(xué)專業(yè)1班的學(xué)生名單，查找“韓風(fēng)”這個(gè)名字,。

　　“沒有,？”李仲聞教授一愣，“難道不是這個(gè)專業(yè)的,？”

　　這可能嗎,？外系專業(yè)學(xué)生能將神經(jīng)科學(xué)學(xué)得這么精通？正所謂行家一出手,，就知有沒有,，李仲聞教授自然不會(huì)認(rèn)為韓風(fēng)今天問出這個(gè)問題，是他人品爆發(fā),，夏貓碰上了死耗子，能夠?qū)⑦@個(gè)問題想得這么清楚,，沒有平時(shí)深厚的積累是不可能的,。

　　想到這兒，李仲聞教授站起身來,，走出書房,，來到女兒房間，問道：“珊珊,，韓風(fēng)是不是你們班上的,？”

　　李珊珊，是李仲聞的獨(dú)生女兒,，他回國(guó)之后,，李珊珊也就跟著回國(guó)了，目前正好上大一,，由于受到李仲聞的影響,，學(xué)的專業(yè)也是神經(jīng)科學(xué),。

　　正在埋頭做作業(yè)的李珊珊見到老爸走進(jìn)來，連忙將耳中的耳機(jī)摘下來,，說道：“Daddy,，有什么事嗎？”原來她剛才更本就沒有聽到她老爸的話,。

　　“說了多少次了,，做作業(yè)的時(shí)候就安心做，別聽歌,?！崩钪俾劷淌跓o奈地?fù)u了搖頭，重新問道,，“你們班有沒有一個(gè)叫韓風(fēng)的同學(xué),？”

　　李珊珊立刻說道：“你說的是今天那個(gè)問你問題的吧，沒有,，他不是我們班的,。”

　　得到確認(rèn)之后,，李仲聞教授嘆道：“難得啊,，不是這個(gè)專業(yè)的，竟然在這方面有這樣深的造詣……可惜了,，可惜了……不知道他是那個(gè)專業(yè)的……”他感嘆了幾句,，便出去了。

　　“他真的能看懂那些書嗎,？”李珊珊想起了前幾天在圖書館的那一幕,。

　　那天她去閱覽室查資料，韓風(fēng)正好坐她對(duì)面,，讓李珊珊覺得驚訝的是,，他手里抱著幾本神經(jīng)科學(xué)專業(yè)的英文著作，這幾本書,，她只見過老爸平時(shí)做學(xué)術(shù)的時(shí)候借來當(dāng)參考資料用過,，平時(shí)放在那里，根本就沒人看,，常常積滿灰塵,。就算是從小在美國(guó)長(zhǎng)大，并且受老爸熏陶培養(yǎng)的她,，看那幾本書也覺得非常吃力,，很多單詞和概念都看不懂。

　　他抱著這幾本書干什么,？李珊珊當(dāng)時(shí)覺得很奇怪,，看他年紀(jì),，應(yīng)該和自己差不多大，最多讀大二,，可是就算是大二學(xué)生,，也不應(yīng)該能看懂這些書，畢竟這是在國(guó)內(nèi),。

　　李珊珊這邊還在奇怪呢,，可是韓風(fēng)卻已經(jīng)坐在她對(duì)面，開始興致勃勃地看書了,，令李珊珊大跌眼鏡的是,，他不但真的在閱讀，而且速度很快,，快到連自己的老爸也比不上,。

　　和所有在場(chǎng)的同學(xué)一樣，李珊珊認(rèn)為韓風(fēng)在裝,，明明看不懂,，還裝作一臉恍然大悟的樣子，真是太……

　　李珊珊本是個(gè)性格很溫柔很安靜的人,，可是不知怎的,，她今天對(duì)這個(gè)男生特別注意，看到他在自己面前,，裝模做樣地“糟?！鄙窠?jīng)科學(xué)專業(yè)的經(jīng)典著作，她終于還是忍不住輕聲地說了一聲“裝模作樣”,，因?yàn)橐郧耙膊环τ型瑢W(xué)故意在自己的面前裝作很博學(xué)很厲害,，以引起自己的注意。

　　她說得很輕聲很輕聲,，純粹是為了發(fā)泄一下心中的不滿,，但卻沒想到那個(gè)韓風(fēng)耳朵那么靈敏，這么小聲也讓他聽到了,，他立刻就抬起頭來，望向自己,，然后這家伙就呆住了,。

　　是驚艷嗎？李珊珊對(duì)這種情形已經(jīng)麻木了,，所以她剛開始并沒有在意,，可是接下來，韓風(fēng)卻一直保持那個(gè)姿勢(shì),，瞪大著眼睛老盯著自己不放,。最終,，她受不住韓風(fēng)那赤裸裸的眼神，只好換了一個(gè)座位,。

　　可是,，在李珊珊起身的那一刻，她卻從他的眼神中看到了“驚恐”的意思,，是的她可以肯定,，那的確是“驚恐”。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這種眼神,？難道自己很可怕嗎,？李珊珊在別處坐下之后，很快就聽到了韓風(fēng)起立的聲音,，轉(zhuǎn)頭看去,，卻他匆匆離開了。

　　原本已經(jīng)把他給忘記,，可是卻沒想到今天又在自己的課堂上看到他了,，李珊珊當(dāng)時(shí)還真的以為這個(gè)男生盯上自己了，故意接近自己,?？墒墙酉聛恚@個(gè)男生卻一直沒有回頭看自己,，一直在以很快的速度看書,，那本書正是Daddy編寫的教材。

　　“他又在裝了,?！崩钌荷寒?dāng)時(shí)對(duì)自己說。

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　　“他真的能看懂嗎,？”

　　李珊珊再次問了一下自己,，輕輕地?fù)u了搖頭，將耳機(jī)塞回去,，繼續(xù)做功課,。