察覺(jué)到自己幾人的急切,，稍稍收斂下就讓里面最年長(zhǎng)的王老對(duì)著橙橙談話：“這個(gè)橙橙是吧,，我就這樣叫你啊,，我們看了你們的成績(jī)，覺(jué)得你們很有培養(yǎng)的潛質(zhì),，你們有興趣來(lái)我班上嗎,，我現(xiàn)在正在教三年級(jí)一班，我姓王……”
“唉唉,，王老,，我們是看你年長(zhǎng)讓你先說(shuō)，不是讓你一來(lái)就挖人的啊,，這個(gè)橙橙啊,，我姓黃，我教三年級(jí)二班，我們班很優(yōu)秀,，你們來(lái)了肯定不后悔,。”
“你們干什么啊,，我們這邊好些,，我看這樣的好苗子就應(yīng)該在我老白帶領(lǐng)的三班?！?p> 看著眼前這群像在掙什么的老師，橙橙和其他三個(gè)人感覺(jué)一頭黑線都快下來(lái)了,，要再加點(diǎn)動(dòng)漫效果,，面前可能還有烏鴉飛過(guò)吧。
“你們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)什么,，干脆一個(gè)班上分一個(gè)算了,，剛好我們四個(gè)班，都不用搶的多好啊,?！弊詈蟮倪@個(gè)謝老師慢悠悠的說(shuō)著。
還沒(méi)等其他三個(gè)人表態(tài),，凱凱和其其同時(shí)蹦出來(lái)異口同聲地說(shuō)：“我們才不要被分開(kāi),，我們要和橙橙在一起?！苯Y(jié)果發(fā)現(xiàn)倆人同時(shí)說(shuō)完又傲嬌地對(duì)哼了一聲回到沙發(fā)上坐著,。
對(duì)于這種情況，薛爸爸很聰明地置身事外,，看這幾個(gè)人的表現(xiàn)也知道他們成績(jī)很好,，那接下來(lái)的就不歸他管了，這段時(shí)間的接觸他可知道了,，別小瞧橙橙這孩子,，她懂的可多了，而且自家兒子和其他兩個(gè)人都聽(tīng)她的,，所以現(xiàn)在自身也樂(lè)的在一邊看戲,。
白了薛爸爸一眼，覺(jué)得他在自己心里面的那種光輝耀眼的形象在這段時(shí)間被瞬間瓦解了,，看來(lái)還得自力更生?。贿@方伯伯也是,，他們這還是在他的辦公室里面呢,，他居然坐在辦公桌后含笑看著他們，怎么就讓她攤上這倆唯恐天下不亂的人呢。
頭疼地抬起小手示意對(duì)面四人的目光聚焦到她的身上,，環(huán)顧了一下后開(kāi)口說(shuō)：“看你們的態(tài)度我想我們考的成績(jī)應(yīng)該還算不錯(cuò)吧,，其他的我也不懂，都看方伯伯的安排吧,，我們只有一個(gè)要求就是四個(gè)人在一個(gè)班上課,，位置也最好都在一起?！?p> 開(kāi)玩笑,，要真是把他們四個(gè)人分開(kāi)，那還用的著自己這么費(fèi)勁的看管他們學(xué)習(xí)嘛,，早自己跳級(jí)不就好了,，就是為了不那么寂寞才這樣安排的，要被你們幾個(gè)老頭個(gè)打亂計(jì)劃,，我還不得嘔死,。
此話一出，這四個(gè)資深老師又齊齊面向方明庭,，等待他下最后的決定,，本來(lái)橙橙是有意禍水東引也想看好戲，可有句話說(shuō)的好：姜是老的辣,。
只見(jiàn)人方大校長(zhǎng)不急不躁地先請(qǐng)四人坐下,，然后告訴薛爸爸讓他帶幾個(gè)孩子避一避，他們要單獨(dú)開(kāi)一個(gè)研討會(huì),。
起身乖乖跟著薛爸爸出門時(shí),，橙橙看了方伯伯一眼，原以為這是個(gè)老實(shí)人,，沒(méi)想到居然是個(gè)老狐貍,，怪不得能生出一個(gè)小狐貍，看來(lái)不是基因變種原來(lái)是遺傳,。
等橙橙他們都出去關(guān)上門,，方明庭才對(duì)著四人開(kāi)口：“四位不要著急，既然這次監(jiān)考我只邀請(qǐng)了你們幾位三年級(jí)的班主任來(lái),，想必各位也應(yīng)該是知道我的意思,。不錯(cuò)我是有打算讓這幾個(gè)孩子直接跳級(jí)到三年級(jí)，但是你們也看到了他們自我要求還是很強(qiáng)烈的,，我們是學(xué)校是以教導(dǎo)為主,，當(dāng)然不能駁回他們的意見(jiàn)，畢竟這是他們提出來(lái)的,，因此也不好去分散他們,，但是把這四個(gè)孩子直接給安排在你們誰(shuí)的班上，這都是對(duì)你們的不公平，幾位覺(jué)得呢,?！?p> 不得不說(shuō)方明庭這招以退為進(jìn)用的實(shí)在是好，先推給他們問(wèn)題,，再喚起他們的不平衡心里,，必然會(huì)一時(shí)之間沒(méi)有辦法，那么就由他來(lái)主導(dǎo)接下來(lái)的發(fā)展了,，又不得罪這些老資歷,，又能得到他想要的結(jié)果，豈不是一舉兩得,。
這不話一拋出,，對(duì)面還正激動(dòng)的四人突然偃旗息鼓，沉寂了一小時(shí)間,，二班的黃老師開(kāi)口：“校長(zhǎng)說(shuō)的也對(duì)，這樣直接安排是不公平,，但是把他們分散又不是孩子的意愿,，那這個(gè)難題還真是不好辦呢?！?p> “既然不好辦,，那就讓校長(zhǎng)大人給我們這些老頭子解解惑吧，看看有什么辦法解決這個(gè)局面,?！蓖趵蠋煵焕⑹抢锩孀钅觊L(zhǎng)的，這分分鐘的時(shí)間就把方明庭的意圖猜了個(gè)大概,，這不又把軟皮球給拋了回去,，順帶地瞪了對(duì)方一眼。
其他幾個(gè)沒(méi)反映過(guò)來(lái)的也就跟著開(kāi)口讓方校長(zhǎng)給出個(gè)主意,，所以說(shuō)人家能當(dāng)上校長(zhǎng)自然有他的一套,，就算知道自己的意圖被戳破了，也沒(méi)見(jiàn)人家慌神,，這種泰山崩于面前不動(dòng)聲色的功夫還真是當(dāng)官的人需要的素質(zhì),。
“既然四位都相信我，那我也托大直接給出個(gè)主意,，如果各位在我的主意后還有更好的意見(jiàn),，不妨提出來(lái)大家一起改進(jìn)?！边@種時(shí)候還得把伏筆打好,，不然貿(mào)然一說(shuō)反而容易引起不好的效果。
在四人期待的目光中，方明庭繼續(xù)開(kāi)口：“這四個(gè)孩子我想讓他們下學(xué)期先在一年級(jí)讀一下,，適應(yīng)一下環(huán)境和課程,，雖然今天他們考試的分不錯(cuò)，但要突然從學(xué)前班的休閑環(huán)境變到小學(xué)作息,，應(yīng)該還是有一定的適應(yīng)時(shí)間,，想必各位也沒(méi)忘記當(dāng)初才進(jìn)校的孩子們那段糾正的時(shí)期吧?！惫室馔ｎD等著幾人的反響,。
“嗯，那段時(shí)間是很折磨,，每次都要花很大的勁力去調(diào)整他們,，說(shuō)實(shí)話我不怕六年級(jí)，就怕一年級(jí)新生不好管啊,?！敝x老師的這話引起其他三人的共鳴。
見(jiàn)按照自己劇本在順利發(fā)展,，方明庭微笑著繼續(xù)開(kāi)口：“就是因?yàn)榭紤]到這個(gè)問(wèn)題,，我才想著讓他們先適應(yīng)了來(lái)，不然一下跳級(jí)到三年級(jí),，適應(yīng)不好容易反彈不說(shuō),，說(shuō)不定還會(huì)把班上的一些同學(xué)也給影響了?！惫室獍言捳f(shuō)的有點(diǎn)危言聳聽(tīng),，然后再繼續(xù)著提醒。
“今天他們的考試成績(jī)也都看到了,，可以說(shuō)是非常好,，那我想就讓他們?cè)谝荒昙?jí)適應(yīng)半個(gè)學(xué)期，期間我會(huì)和薛教授給他們做鋪墊,，然后在今年的下半年直接進(jìn)入四年級(jí)學(xué)習(xí),，這樣也不會(huì)出什么問(wèn)題?！睊呱淞怂麄円谎圩詈蟛耪f(shuō)出他們最關(guān)心的問(wèn)題
“至于這四個(gè)孩子的歸屬,，咱們就以三年級(jí)下學(xué)期期末成績(jī)的總分排名來(lái)見(jiàn)分曉吧，他們就去最高分的班級(jí)上學(xué)習(xí),，這樣對(duì)你們也公平,，現(xiàn)在大家的起跑線都是一樣的，所以也不會(huì)有什么差距產(chǎn)生,，各位請(qǐng)努力吧,?！苯K于把他的想法給說(shuō)出來(lái)了。
聽(tīng)了這話還不明白的人可真是個(gè)棒槌,，但又能有什么辦法比這個(gè)方法更好呢,，不得以還得接受這個(gè)建議，所以他們下半年就更得發(fā)奮看著班上的學(xué)生,，沒(méi)有人想承認(rèn)自己比其他三人差,。
為此跳級(jí)的班級(jí)分配咱到這里，一切要期末成績(jī)出來(lái)才知道,，不過(guò)下學(xué)期三年級(jí)的同學(xué)們就悲催了,，每天都在班主任的緊迫盯人下認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然有一份付出就有一份收獲,，至此三年級(jí)的同學(xué)們都發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，這份成績(jī)也就算在了方明庭校長(zhǎng)的頭上，導(dǎo)致他在上級(jí)部門的心里也留下了一個(gè)好管理的名聲,，當(dāng)然這都是后話了,。