叔叔們的話,，楊恒自然不能不聽(tīng),，而且這些叔叔可是跟老爹相當(dāng)要好的樣子，那就更加的說(shuō)不過(guò)去了,，那就只好答應(yīng)了，就算是看孩子了,，而且還可以看看那個(gè)弟弟妹妹們有才,，可以重點(diǎn)培養(yǎng)，這樣以后自己就可以有助手了,。
可這要教什么呢,，三字經(jīng)，這不成,，這太犀利了,，會(huì)引起很多人的注意的，要知道自己的才能自己知道,，要說(shuō)科技自己可以忽悠好多人,，可在文字方面，自己可是忽悠不了人的，詩(shī)經(jīng),，別扯了,，這自己都不會(huì)呢，雖說(shuō)借口是跟秀才偷學(xué)的,，可在腦海中真的沒(méi)有在學(xué)堂那里偷學(xué)到什么東西的,。
早知道會(huì)穿越，自己就要往國(guó)學(xué)方面來(lái)學(xué)習(xí)了,，這也沒(méi)有后悔藥吃不是么,，啊，有了,，千字文,，三百千，這可是后世教育孩童的最好的書籍呢,，就是千字文了,，要知道千字文在這個(gè)時(shí)代是已經(jīng)有了的，要說(shuō)起三百千,，還有弟子規(guī),，訓(xùn)蒙駢句這可是后世多數(shù)家庭對(duì)孩童教育的啟蒙書籍，一些新生代的父母?jìng)內(nèi)绻粫?huì)背誦這五部書,，那就真的奧特了,，要知道很多的是父母都把這幾部書給記住了，而自己的孩子卻是每部記上一個(gè)開(kāi)頭也就不錯(cuò)了,，楊恒也就是其中的一員,，這正好，現(xiàn)在可就利用上了,。
三字經(jīng),，還有百家姓，或者在很久之后會(huì)有選擇的給放出來(lái),，而千字文,，那就沒(méi)有說(shuō)的，直接就可以拿來(lái)用了,，這可以推在那個(gè)秀才的身上,，就說(shuō)聽(tīng)著順口，這才記憶了下來(lái),，還可以把里面一些簡(jiǎn)單的字教一些,，而那些復(fù)雜的不要說(shuō)教了，簡(jiǎn)體楊恒那是沒(méi)有說(shuō)的,，可在這個(gè)時(shí)代敢把簡(jiǎn)體寫出來(lái)么,，所以還是老實(shí)一些,，不要教的好，可怎么分辨哪個(gè)是簡(jiǎn)體呢,，那不是還有一部齊民要術(shù)么,，能在里面認(rèn)識(shí)的字，還有在千字文中有的,，就可以教授了,，雖說(shuō)識(shí)字可以不多教，可整篇的千字文可是要每個(gè)孩子都背下來(lái),，甚至是里面牽扯到的一些故事也可以給孩子們講著聽(tīng),。
不錯(cuò)，不錯(cuò),，就選擇千字文給孩子們當(dāng)成啟蒙的書籍了,，而且既然選擇了千字文，那么后世采用計(jì)算等級(jí)的字自然也可以現(xiàn)在先來(lái)采用了,，這學(xué)習(xí)的計(jì)分都是五分制，那么楊恒也不能例外,，同樣給孩子們記五分吧,，不過(guò)楊恒的這個(gè)打分有些不一樣，他預(yù)備采用天地玄黃,，再加上一個(gè)荒字,，那就是天地玄黃荒五個(gè)等級(jí)，天是最高的等級(jí),，楊恒估計(jì)在這個(gè)時(shí)代能夠達(dá)到他心中的天級(jí)的人物還沒(méi)有出現(xiàn),，地級(jí)，才是這個(gè)世上最高的等級(jí),，一些大文豪,，例如孔圣人之后，孔穎達(dá),，太子毒藥李綱,，褚遂良，虞世南等人應(yīng)聲算是楊恒心中的地級(jí)的文化人,，而玄機(jī)那就太多了,，黃級(jí)楊恒是把自己給定義為了黃級(jí)，甚至一些進(jìn)士一類的人物都應(yīng)該算是黃級(jí)的,，而荒級(jí)甚至可以跟字面的那就是文字大荒,，也就是說(shuō)剛剛能夠認(rèn)識(shí)一部分字，可又不了解這些字,，只能說(shuō)單純的認(rèn)識(shí)而已,，這楊恒給定義為荒級(jí)，除了這五級(jí)以外，那就是無(wú)級(jí),，那就是一些開(kāi)始學(xué)習(xí)的孩童,，還沒(méi)有識(shí)字，只是在背誦一些書籍的孩童,。
其實(shí)楊恒的這個(gè)分級(jí)就好似是后世的什么小學(xué)中學(xué)大學(xué)之分了,，如果再細(xì)想的話，這么說(shuō)還不是太科學(xué),，這或者應(yīng)該是武功中的武功段數(shù),，也或者是神話傳說(shuō)中的等級(jí)之分，天級(jí)就是在后世,，在楊恒的心目中也是沒(méi)有的,，不知為何，楊恒就是如此考慮的,。
可要是在同一個(gè)階段,，自然也是會(huì)分出一個(gè)一二三四來(lái)著，那就是甲乙丙丁戊五級(jí)了,，或者說(shuō)這就是所謂的月考,，年考的分?jǐn)?shù)了，楊恒臨時(shí)也不過(guò)是如此設(shè)想而已,，他還不想給這些孩子們考試,，也許在不久的將來(lái)，為了激勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí),，會(huì)采用甲乙丙丁等級(jí)別的劃分,，而天地玄黃則是你達(dá)到什么水平而已，這楊恒并不要求他們必須達(dá)到什么地步,，就是他自己他都才定義為黃級(jí)而已,。
“哥哥，哥哥,，我也會(huì)了,，天地?zé)S，五粥紅方,，你看我真的很會(huì),。”“小妹,，不是天地?zé)S,，是天地玄黃，宇宙洪荒,?！钡暗霸谝贿吔o小娘糾正著,，“是啊，似啊,，就是天地泛黃,，五洲紅方嗎，我還會(huì)日月盈賊,，成俗列張呢,。”
“小娘,，是日月盈昃,，下面我還沒(méi)有記住呢，還是小娘你厲害,?！辨ぷ泳趩实恼f(shuō)道，自己要比小娘大好幾歲呢,，竟然還沒(méi)有小娘記的多,，雖說(shuō)小娘的咬字不清，可她竟然比自己還多記住了一句,，自己也只比其他幾個(gè)孩子多記住了一句,。
這些兵不是楊恒教授他們的，而是楊恒在分級(jí)的時(shí)候,，隨便念出來(lái)的一段話而已。楊恒一看,，也來(lái)了興趣,，這個(gè)小娘明顯要比其他的孩子聰明，甚至說(shuō)妞子也不錯(cuò),，“來(lái)小娘,，妞子，你們說(shuō)說(shuō),，你們還記住了什么,。”
“還有,，還有,，甲乙丙等物，我就聽(tīng)哥哥說(shuō)了這么多,?！薄笆羌滓冶∥欤∧锩妹??！薄翱磥?lái)經(jīng)小娘一提醒,，妞子也記起了這句話，而其他的孩子還在犯迷糊呢,?！?p> “好好好，叔叔們,，這些學(xué)生我收了,，不過(guò)，這里面一定要有妞子跟小娘,，如果沒(méi)有她們兩個(gè),，那其他人我也就不教了?！币?yàn)闂詈惆l(fā)現(xiàn),，小娘還小，還看不出來(lái),，而妞子楊恒發(fā)現(xiàn),，她的手要比其他的孩子的手要粗糙的多，這明顯說(shuō)妞子是在家中幫助干活的,，或者說(shuō)不是小叔小嬸喜歡讓妞子干活,，而是妞子懂事，明顯她爹他娘對(duì)她不好,，那么就只有用干活來(lái)討好父母了,，這也是明顯的重男輕女的表現(xiàn)了，這里面也只有小叔是沒(méi)有兒子的,，只有一個(gè)女兒,，或許他們的心中并不是特別的反感妞子，可沒(méi)有兒子總歸是心情不好不是么,，尤其是妞子這么大了,，還沒(méi)有第二個(gè)孩子，那就更加的著急了,，這也是華夏從古至今的一個(gè)最最傳統(tǒng)的想法,，兒子才是自己的，才是自己的傳承,。