“聽(tīng)說(shuō)他倆吹了?！?p>　　李霄鵬來(lái)給李端陽(yáng)送車時(shí),，還沒(méi)等李端陽(yáng)詢問(wèn),，他就道,。

　　“什么原因,？”李端陽(yáng)心里愣了一下后口氣平淡地問(wèn)道,。

　　“這誰(shuí)知道,，大概是張起龍覺(jué)得韓金桔心里總有你吧,，也可能是因?yàn)槟承┦聝扇唆[翻了吧，張起龍可能過(guò)于猴急了些,?！崩钕鳄i猜測(cè)道。

　　李端陽(yáng)估計(jì)可能性也出不了這兩點(diǎn),。

　　但他覺(jué)得張起龍可能沒(méi)那么容易放棄韓金桔的,，以后或許還會(huì)纏著她。

　　畢竟那孫子從高中起就開(kāi)始追求韓金桔了,，也是因?yàn)轫n金桔要考中醫(yī),，那孫子才考中醫(yī)的。

　　打公道說(shuō),，那孫子的確深深喜歡著韓金桔,。

　　也是因?yàn)檫@點(diǎn)，沒(méi)重生前的李端陽(yáng)才沒(méi)有找張起龍的麻煩,，不然照他的脾氣真的會(huì)收拾他一頓的,。

　　雖然幾乎是出于本能地厭惡著張起龍，但現(xiàn)在的李端陽(yáng)客觀地感覺(jué),，或許韓金桔找張起龍也不算是一個(gè)太差的選擇,，最起碼一點(diǎn)，張起龍家家境的確不錯(cuò),。

　　但這事真就無(wú)須他掛心了,。

　　郝文兵回來(lái)了，李端陽(yáng)去給他送挎包,。

　　“進(jìn)度講完了,？”郝文兵揶揄地看著李端陽(yáng)笑道。

　　“幸不辱命?！崩疃岁?yáng)撓頭笑道,。

　　“其實(shí)已經(jīng)超額完成任務(wù)了，聽(tīng)說(shuō)你還在當(dāng)堂露了兩次手,，名震大三臨床系啊,。”郝文兵又揶揄道,。

　　“……”

　　李端陽(yáng)笑笑,，他知道老郝應(yīng)該逛學(xué)校論壇和大三臨床系微信群了。

　　“嗯,，老師,，我請(qǐng)求您一件事啊?！?p>　　過(guò)了一會(huì)兒他道,。

　　“讓我替你關(guān)照一下韓金桔吧？放心,，她也是我的學(xué)生,，后面我給她做幾次復(fù)診吧?！焙挛谋幌伦泳筒轮辛死疃岁?yáng)的心思,。

　　“那謝謝老師了?！崩疃岁?yáng)頓時(shí)感覺(jué)心里輕快了些,。

　　……

　　英語(yǔ)口試的前一天，李端陽(yáng)又急抓了一天英語(yǔ),，然后第二天他就去考四級(jí)英語(yǔ)口試了,。

　　結(jié)果考試倒并沒(méi)有他想的那么難，主要還是因?yàn)樗@段時(shí)間的英語(yǔ)水平確實(shí)提高了吧,，反正竟然覺(jué)得有些簡(jiǎn)單,。

　　這種考試都是考生面對(duì)計(jì)算機(jī)答題，與模擬考官的互動(dòng),，以及考生與考生間的互動(dòng),。

　　要求考生具備就熟悉話題進(jìn)行比較流利的會(huì)話能力；具備表達(dá)個(gè)人意見(jiàn),、情感,、觀點(diǎn)的能力；具備陳述事實(shí),、理由和描述事件的能力,。

　　第一道題是由模擬考官下指令,，讓考生做一段簡(jiǎn)短的自我介紹，由兩位考生依次進(jìn)行,，每人的發(fā)言時(shí)間約為20秒鐘,。

　　這個(gè)自我介紹李端陽(yáng)早準(zhǔn)備好了，還讓秦琳琳這個(gè)文學(xué)兼英語(yǔ)“大咖”幫他做了下修改,，既簡(jiǎn)潔全面,，又搞得更有特色,，更生動(dòng)了一點(diǎn),，考試中他照著大腦中復(fù)印的內(nèi)容念就可以了，當(dāng)然,，表情絕不能死板,。

　　這一點(diǎn)對(duì)于他來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，如何做出既自然自信樂(lè)觀又不驕傲的表情態(tài)度來(lái),，他還是沒(méi)一點(diǎn)兒困難的,。

　　第二道題是朗讀一段120詞左右的短文，是由兩位考生同步進(jìn)行,，每位朗讀1分鐘,。

　　這一關(guān)既要求讀準(zhǔn)音，又要保持朗讀節(jié)奏,，在規(guī)定時(shí)間讀完,，還得要有些抑揚(yáng)頓挫，要不是經(jīng)過(guò)了秦琳琳對(duì)他一段時(shí)間的訓(xùn)練,，他還真不好過(guò)的,。

　　第三道題是讓考生回答2道與短文有關(guān)的問(wèn)題，每位考生回答40秒鐘,，也是由兩位考生同步進(jìn)行,。

　　這個(gè)回答是不能模仿同座考生的答案的，因?yàn)閮扇说膯?wèn)題是不一樣的,。同時(shí)要盡量避免使用通用答案,，因?yàn)橛行┩ㄓ么鸢甘遣荒軞w類為正確回答的。

　　第四道題是根據(jù)所給提示做陳述,，兩位考生同步進(jìn)行,，每位考生回答1分鐘。

　　這一關(guān)要注意的是回答要盡量貼近主題,，不要沒(méi)事找事地給自己瞎挖坑,，同時(shí)還要防止老師讓你做進(jìn)一步的闡述。

　　在進(jìn)一步的闡述中就需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行一些開(kāi)放性的解釋了,，不能只給出簡(jiǎn)單的答案,，要對(duì)問(wèn)題有一個(gè)比較完善的,，綜合各方面因素的理解。

　　這一點(diǎn),，李端陽(yáng)表現(xiàn)得很成熟,，雖然英語(yǔ)口語(yǔ)不是太好，但回答得還是有條理,，有邏輯有道理的,。

　　第五道題是兩位考生根據(jù)模擬考官設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談，要求兩位考生互動(dòng)3分鐘,。

　　這一關(guān)必須要懂得與另一位考生互相配合,，懂得如何通過(guò)合作達(dá)到成事的目的，這最后一關(guān)主要是考察考生這個(gè)能力的,。

　　所以在這一關(guān)中切記不要對(duì)另一位考生表示出不屑,、冷漠，甚至粗暴等不良個(gè)性,，也不要霸道地占據(jù)討論的大部分時(shí)間,，那不是成功的表現(xiàn)。

　　要學(xué)會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)話題,，又不要太彰顯自我,，這樣才能使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手,。

　　千萬(wàn)不要到最后還在爭(zhēng)論不休,，要學(xué)會(huì)如何收?qǐng)觯?dāng)然也不要時(shí)間不到就全都沉默了,，那就一損俱損了,。

　　李端陽(yáng)遇到的考生性格和英語(yǔ)能力都不錯(cuò)，李端陽(yáng)本人也很成熟友善,，這使得兩人最后都有還不錯(cuò)的表現(xiàn),。

　　總之，這次四級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試,，李端陽(yáng)感覺(jué)自己應(yīng)該是能順利通過(guò)的了（怎么也能拿到8分及格分吧）,，當(dāng)然這個(gè)口語(yǔ)考試成績(jī)需要等到8月份和筆試成績(jī)一起公布了才知道的。

　　李端陽(yáng)也不為此焦急,，接下來(lái)他還要抽時(shí)間備戰(zhàn)三個(gè)星期后的四級(jí)英語(yǔ)筆試,。

　　考完試剛走出考場(chǎng)，就接到了秦琳琳的語(yǔ)音微信：“考完了,？怎么樣,？”

　　“還行，也不看我的考試指導(dǎo)老師是誰(shuí),？”李端陽(yáng)笑著回道,。

　　“美得你,！”秦琳琳發(fā)來(lái)了一個(gè)甜甜微笑的頭像。

　　隨后兩人約好地方吃飯,，順便要研究一下晚上實(shí)驗(yàn)的事,，這項(xiàng)工作目前已經(jīng)進(jìn)行到了尾聲階段，再有兩三次實(shí)驗(yàn)應(yīng)該就能收官了,。

　　然后就是投稿了,。

　　秦琳琳?qǐng)?jiān)決不做第一作者，只懇做第二作者,，李端陽(yáng)在這個(gè)問(wèn)題上也就隨她了,。

　　只是隨后就需要他去找王輝過(guò)去的導(dǎo)師走走路子了。

　　如果不行,，那他索性就再抄一篇論文塞給秦琳琳得了,，反正他腦海中差一級(jí)的西醫(yī)論文也有一些的，怎么也應(yīng)該還能鼓搗出幾篇SCI來(lái)的,。