第四十一章 王飛的質問,,光人品就不行,!
興城高中開辦這么多年,讓帝都大學的主任親自登門還是第一次,。
副校長陳老頓時感覺這里蓬蓽生輝,。
他的心里仿佛已經預見到了,馬海龍主動提出保送一事,。
當然,,為了一切能夠順利,陳老還是一副謹慎的態(tài)度,,接待來者,。
馬海龍與眾人稍微寒暄了一下,便坐到了一旁,。
然后朝王飛使了一個眼神,。
一來,是為了鍛煉王飛的能力,,好讓他將來成為帝都大學的中流砥柱,。
二來,,有些話由他這個主任來說,也不太合適,。
王飛頓時心領神會,。
他一眼聚焦到王鶴身上,輕聲問道,,“你就是許凡的班主任吧,?”
二人一進興城高中,就是王鶴接待的,。
有關他是許凡班主任的身份,,也在一開始告訴了二人。
沒想到王飛卻會在這個時候,,重提此事,。
而且語氣中,似乎有些問責的意思,。
“是我,。”王鶴眉宇一挑,,回應著對方,。
“那讓許凡選擇散人,應對高考,,也是你的意思,?”王飛言語一冷。
許凡通關暗黑雷鳴廢墟的錄像,,他已經在網(wǎng)上看過,。
當他看到許凡是以散人的身份,打破葉秋的紀錄,,心里當場生出一股無名火,。
散人確實在前期有很大的優(yōu)勢,可隨著等級成長,,進入到了中后期,,就會因為缺少基礎屬性和被動覺醒。
一落千丈,!
任何對戰(zhàn)斗轉職有所了解的人都知道,,散人是沒有前途的。
而身為許凡的班主任,,王鶴會不清楚這件事嗎,?
不會!
他明顯是為了讓興城高中在眾多學府之中脫穎而出,而特意安排許凡選擇了散人,。
以犧牲學生的未來,,為他自己謀求一條出路!
“副本考核本身就對轉職職業(yè)有一定的限制,,反倒是散人,,因為技能多,在前期能更好的應對副本,?!?p> “這種犧牲未來,應付高考的手段,,確實成功了,。”
“身為許凡班主任的你,,也會因為培養(yǎng)出龍江州狀元的業(yè)績,,而平步青云?!?p> 王飛的語言如刀鋒利刃,。
直逼在場的王鶴。
同時又指桑罵槐,。
言外之意無非在說,。
班主任王鶴雖然不負責任,,但你們這些校方領導,,其他老師,任由此人胡來,。
不僅為恥,,反以為榮。
為許凡打破通關紀錄在那里沾沾自喜,。
甚至為此邀功,,將這說成是對許凡的培養(yǎng)!
這簡直就是天大的笑話,!
為了學校的名聲,,親手毀掉一個學生的前途!
這分明就是鉆了高考的漏洞,!
“事情不是你想的那樣,。”
可無論怎么說,,被一個后輩突然劈頭蓋臉的罵了一頓,,饒是老實人王鶴也接受不了。
他向前一步,語氣誠懇的強調,,“散人之路,,是許凡自己的選擇?!?p> “身為班主任的我,,只不過是想支持我的學生?!?p> “并且我相信,,如果是許凡的話,一定能讓大家見到真正的散人,!”
王鶴擲地有聲,。
在昨日之前,王鶴同樣不看好散人,。
為此還特意找許凡聊過一次,。
希望他可以選擇戰(zhàn)斗法師。
或者是劍魂,。
但是……
在他見到許凡的千機傘,,還有那二十秒的極限打樁之后。
他反而放棄了這樣的念頭,。
也許別人選擇散人,,確實是犧牲未來。
但如果是許凡的話,,那就是創(chuàng)造未來,!
身為許凡班主任的王鶴,心里深信不疑,!
只不過……
他的這番話,,在王飛和馬海龍聽來,只是為自己開脫找的借口,,理由,。
是花言巧語。
是一種極不負責的表現(xiàn),。
“這種話,,你自己信嗎?”
就在這時,,進來之后就開始沉默的馬海龍,,終于忍不住了。
他不僅質問王鶴,,視線還掃過這里的每一位校領導,,“你們信嗎,?”
“說好聽一點,許凡同學打破了葉秋保持了十一年的紀錄,?!?p> “但57秒和58秒之間,根本沒有質的飛躍,?!?p> “誰都知道,戰(zhàn)斗法師到了三十級,,配合契約,,才開始發(fā)光發(fā)熱?!?p> “二十級前,,除了炫紋發(fā)射外,散人可以使用戰(zhàn)斗法師所有基礎技能,?!?p> “再加上其他職業(yè)的基礎技能?!?p> “在性能上,,散人可以說完爆了戰(zhàn)斗法師?!?p> “可事實卻是,,許凡同學連一秒都沒有超過,只是以半秒的微弱優(yōu)勢,,打破了紀錄,。”
“若是考慮這些因素,,他根本不能算有散人天賦,?!?p> 馬海龍有理有據(jù)的強調,。
不管怎樣,他都是帝都大學的人,。
最基本的職業(yè)素養(yǎng)和眼界是有的,。
他的這番話,頓時說的校方領導啞口無言,。
“事情不是你想的那樣,。”王鶴挑了挑眉,,剛準備解釋,。
許凡那一場只是正常發(fā)揮,,根本沒有沖打破紀錄去。
在這之前,,他甚至都不知道有排行榜這個東西,。
可還不等他來得及說話。
王飛便先聲奪人,。
“我直說了吧,,我們這次來的目的,根本不是為了保送許凡上帝都大學,?!?p> “他的那場通關錄像,我進行過逐幀觀察,?!?p> “他很有戰(zhàn)斗法師的天賦,無論是技能銜接,,還是走位,。”
“都相當優(yōu)秀,?!?p> “所以我們這次來的目的,就是為了引導許凡,,走上戰(zhàn)斗法師的道路,!”
“如果你們能讓他在高考之前進行轉職,我們學校,,愿意破格這一次,,提前錄取許凡?!?p> 是的,。
馬海龍和王飛這一次的目的,就是擔心興城高中為了自己的名利,,從而毀掉一個好苗子,!
雖說舍棄散人打法,從頭再來,,并不是一件容易的事,。
但考慮到許凡的天賦,他們愿意花上更多的時間,,去培養(yǎng)許凡,。
“而我們之所以這么做,全然是看在許凡的面子上,?!?p> “至于你,,在我看來,根本不配做一名老師,?!?p> “光人品就有問題?!?p> 末了,,王飛還不忘怒懟王鶴。
將這一切,,都歸結于是他的不負責任,!
然而王飛和眾人都不清楚的是……
得知帝都大學來人后,王鶴就拜托隔壁班老師,,讓他把許凡帶過來,。
畢竟這件事涉及到當事人。
讓他在場會比較好,。
所以此刻的許凡,,正好來到會議室的門口。
將王飛最后一部分的發(fā)言,,全部聽了進去,。
站在他身邊的四班老師,臉色頓時變得鐵青,,本想敲門進去的,。
現(xiàn)在看來,反而不好入場了啊,。
可就在他糾結如何是好的時候,。
反倒是許凡,直接推門而入,。