第五十三章 你問他要不要當我的學生
發(fā)生大事了。
發(fā)生天大的事情了,。
這是周武此時心中唯一的想法,。
這篇論文他看了一遍下來,所有計算流程都沒有任何問題,,完美到讓他都要拍手稱好,。
尤其是最后通過解析延拓構(gòu)建出的那個函數(shù),讓他甚至想到了自己當初學習黎曼通過解析延拓得出黎曼ζ函數(shù)的過程,,實在是太妙了,。
唯一可惜的是,自己對這方面的知識了解的并不怎么深,,所以他也沒有辦法告訴林曉這篇論文沒有問題,,需要求助學院里其他數(shù)論領域的教授。
但不論如何,,林曉這篇論文表現(xiàn)出的驚人天賦,,已經(jīng)讓他徹底記住了這個學生的名字。
而且,,一旦最后確認林曉的這篇論文確實無誤,,那么林曉說的那個發(fā)《數(shù)學年刊》的事情,也根本不成問題了,。
這種重要的成果,,再加上是數(shù)論中的未解問題,噱頭天生就高,,相信四大數(shù)學頂刊,,都會愿意表現(xiàn)出極大熱情來迎接這篇論文的,。
不過,,他現(xiàn)在得先找一個教授再幫林曉看看。
找誰呢,?
“好像,,許繼教授今天也在吧?”
周武想到一個名字,。
許繼,,可以說是支撐他們上京大學數(shù)學專業(yè)始終位于全國第一的一大支柱。
其作為上京大學代數(shù)與數(shù)論教研室的教授,,本身同時也是華國數(shù)學會的副理事長,,之前還擔任過他們京大數(shù)學科學學院院長,,只不過后來因為學術(shù)的原因沒有繼續(xù)擔任。
至于他在學術(shù)上的成就,,那當然就更多了,,在國際上都相當有地位,之前也在四大頂刊上發(fā)表過論文,,其余非四大的TOP期刊上發(fā)表的就更多了,。
總而言之,這位大牛絕對是他們的門面,,估計要不了兩三年就能評上院士,。
最關鍵的是,許繼主要研究的是純粹數(shù)學,,對數(shù)論方面就很有經(jīng)驗,,來看林曉這篇論文,非常合適,。
周武也相信許繼會對這篇論文感興趣,。
于是他將林曉的論文拷貝到U盤上,就直接去找許繼教授了,。
很快,,他到了許繼教授的辦公室,敲了敲門,。
“請進,。”
里面?zhèn)鱽砹寺曇?,隨后周武便走了進去,,看到了那位坐在辦公桌上的老教授,正是許繼,。
“許教授,。”周武尊敬地打了一聲招呼,。
許繼抬頭看了一眼,,笑了一聲道:“周主任啊,小梁,,給周主任倒杯水,。”
許繼的一名研究生應了一聲,,便去給周武倒了杯水,。
“謝謝?!敝芪浣舆^了水,,然后無奈地對許繼說道:“您以后就別喊我周主任了,,喊我名字就好了,實在不行喊我小周也行,?!?p> 面對這位大佬,他也得尊敬點對待,,別看他是副主任,,他職稱都還只是副教授呢。
上京大學不缺什么主任,、副主任的,,拿塊教學樓上面的瓦塊隨便一丟,砸到的都可能是一位超級大牛,。
許繼笑了笑,,指了指另外一名研究生,“那位也叫小周,,到時候可分不清,。”
周武摸了摸鼻子,,“那還是喊我名字就好了,。”
“好了,,說正事吧,,你來找我有什么事?”
周武也不再說閑話,,拿出了U盤,,對周武說道:“這里有一篇論文,希望您看一看,?!?p> 許繼接過了U盤,插進電腦后,,同時笑著問:“哦,?你最近寫的嗎?”
“不是,,一名學生寫的,,我有點拿捏不準,想找您看看,。”
周武決定先不說是一個高中生寫的論文,,因為他想看看待會兒許繼知道后,,會露出怎樣驚訝的表情,。
“學生寫的?你都拿不準,?”
許繼不由來了興趣,,周武雖然還是副教授,不過能被選為副主任,,學術(shù)能力也還是有的,,當然,周武還不是研究生導師,,那這個論文大概率不是研究生的論文了,,很大可能是本科生的論文。
周武:“數(shù)論方面的,,我不是這個方向,,而且這個學生寫的……反正您看了就行?!?p> “那行,,我就看看?!?p> 許繼笑著點點頭,,隨后便打開了周武的U盤,很快找到林曉的那篇論文,,打開了,。
一看到標題,許繼就知道這篇論文不簡單,。
證明斐波那契數(shù)列有無窮多素數(shù),?
現(xiàn)在他們除了能證明自然數(shù)列和其他一些簡單規(guī)律的數(shù)列中存在無窮多素數(shù),證明其他復雜規(guī)律數(shù)列中存在無窮多素數(shù)的問題,,基本上都仍然屬于無解的,。
斐波那契數(shù)列當然也是其中之一。
證明這個問題雖然對現(xiàn)實沒啥意義,,但是對于純粹數(shù)學家們來說,,他們大多數(shù)不在意這個東西有沒有意義,甚至有些數(shù)學家反而為自己研究出來的數(shù)學完全沒有任何實際用處而感到驕傲,,并且鄙視那種研究應用數(shù)學的數(shù)學家,。
當然,許繼倒是沒有那么偏激,,他對數(shù)學物理也還是有所研究的,。
他看了一眼這篇論文的頁數(shù),二十多頁,,看起來是認真搞了的,,倒是上面只有‘林曉’這個名字,,并沒有說明是哪個班級的。
他從旁邊翻草稿紙和筆,,同時問了一句:“你看過了嗎,?沒有找到有硬傷的地方?”
“別說硬傷了,,我連軟傷都沒有找到,。”周武搖搖頭,,說道:“甚至里面有些東西我還得翻一下書,,這個學生的基礎太牢了,我都自愧不如,,所以這才來找您看一下,。”
許繼點點頭,,不再多說,,專心看了起來,同時也在草稿紙上跟著思路計算了起來,。
時間一分一秒的過去,,周武時不時的還能看見許繼點點頭,或者皺一皺眉,,然后在草稿紙上又寫下幾個式子算了算,,然后眉頭又舒展開來,繼續(xù)往下看去,。
總而言之,,許繼一句話都沒有說。
沒有說,,就說明沒有問題,。
就這樣,大概到了倒數(shù)第三頁的時候,,周武看到許繼根據(jù)論文上的思路,,求出了林曉構(gòu)造出的那個全新函數(shù)。
接著他就聽許繼感慨著說了一聲:“漂亮,?!?p> 顯然,許繼教授,,也為這個全新的函數(shù)感到了贊嘆,。
接下來就不用多說了,許繼很快看完了最后的幾步,看到最后的證畢二字,,就放下了筆,,轉(zhuǎn)頭對周武說道:“這個林曉是哪個班上的,?你問他,,要不要當我的學生?!?
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