“教授來(lái)了,，教授來(lái)了”,，門(mén)口兩名赫奇帕奇小巫師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)道，并快速的找到兩個(gè)空位坐了下來(lái),。

　　頓時(shí),，教室內(nèi)原本有些吵鬧的聲音迅速消失不見(jiàn),，變得十分安靜，仿佛針落可聞,。

　　在安靜了幾秒后,，弗立維教授走進(jìn)了教室，看見(jiàn)教室這么安靜,，教授也是一愣,。

　　“這么安靜啊，我還以為教室一個(gè)人都沒(méi)有呢,，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有”,，弗立維教授夸張的說(shuō)道,。

　　不少小巫師都被教授這句話給逗笑了，各處都傳來(lái)了一些笑聲,，頓時(shí)教室內(nèi)氣氛變得輕松了許多,。

　　“好了孩子們，注意力要集中起來(lái)了,，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的魔咒”,。

　　聽(tīng)到弗立維教授這么說(shuō)，小巫師們都充滿(mǎn)驚喜的看向教授,，仿佛教授身上充滿(mǎn)了寶藏,。

　　“嗯，我們要學(xué)習(xí)的魔咒叫做“跳舞咒”,，可別小看它哦,，有時(shí)候它可是能發(fā)揮出意想不到的作用哦”，看到有些小巫師露出失望的眼神,，弗立維教授趕緊補(bǔ)上一句說(shuō)道,。

　　小巫師們雖然有些小失落，但還是拿出小本子準(zhǔn)備記錄弗立維教授的講解,。

　　見(jiàn)狀弗立維教授不禁滿(mǎn)意的點(diǎn)了下頭,。

　　“我先講一下它的施法咒語(yǔ)“塔朗泰拉舞”，首先…”,，弗立維教授站在書(shū)本上熱烈的講解著,。

　　臺(tái)下小巫師們仔細(xì)的聽(tīng)著并時(shí)不時(shí)的低頭在本子上寫(xiě)下重點(diǎn)。

　　“好了孩子們,，講的差不多了,，接下來(lái)用魔杖好好實(shí)驗(yàn)一下吧”，弗立維教授說(shuō)完,，便用魔杖輕輕一揮,，原本講臺(tái)上的人偶便輕飄飄的落在了每一個(gè)小巫師的桌上。

　　“哎,，伊博,，你會(huì)不會(huì)這個(gè)跳舞咒啊”，達(dá)倫小聲的問(wèn)道,。

　　“我,，我也不會(huì)啊，怎么了”,。

　　“嘖,，可惜了，要是你會(huì)的話就可以指導(dǎo)我了”,，達(dá)倫說(shuō)道,。

　　“別可惜了,，開(kāi)始練習(xí)吧”。

　　說(shuō)完伊博就開(kāi)始用魔杖對(duì)著面前的人偶施起了法,。

　　跳舞咒說(shuō)起來(lái)并不難，只要按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)幾次,，把握那種感覺(jué)就不難讓人偶動(dòng)起來(lái),。

　　像伊博在練習(xí)了七遍過(guò)后就成功的讓人偶動(dòng)了起來(lái)，達(dá)倫也在靜下心后施展了幾遍成功讓人偶動(dòng)了起來(lái),。

　　“好了孩子們,，這節(jié)課就到些為止了，我們下課吧”,，弗立維教授在講臺(tái)前宣布下課,。

　　等弗立維教授走后，小巫師們才起身,，陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,。

　　“伊博，快點(diǎn)快點(diǎn),，說(shuō)不定凱克他們已經(jīng)到了”,，達(dá)倫走在前面對(duì)伊博說(shuō)道。

　　“哎呀,，都是剛下課,，他們不可能這么快到的”，伊博無(wú)奈的說(shuō)道,。

　　沒(méi)確,，伊博與達(dá)倫要去黑湖見(jiàn)凱克與赫敏，他們要進(jìn)行戰(zhàn)后總結(jié),，伊博對(duì)此是持反對(duì)意見(jiàn)的,，他覺(jué)得既然都計(jì)劃圓滿(mǎn)了，那這個(gè)戰(zhàn)后總結(jié)不就是浪費(fèi)時(shí)間嗎,。

　　可是敵不過(guò)凱克棄票,，赫敏與達(dá)倫一致同意，終究一票敵不過(guò)兩票,，伊博嚴(yán)重懷疑達(dá)倫就是想一起到黑湖玩,。

　　果不其然，達(dá)倫到了黑湖就拉著伊博神秘兮兮地跑到一棵高大松樹(shù)下面,。

　　“伊博,，我給你說(shuō)，我制作了一個(gè)大寶貝”,。