教務(wù)處

　　“云海,、肖余,。”

　　具有壓迫感的聲音傳來(lái),，云海,、肖余兩人不急打顫,。

　　這壓迫感可比班主任黃翟賓強(qiáng)多了，開(kāi)學(xué)時(shí)黃翟賓還要運(yùn)轉(zhuǎn)源力,，讓學(xué)生感受到壓迫,，可眼前的這位，只是單純的叫了兩人名字,，就已經(jīng)讓兩人感受到壓迫感,。

　　“教……教導(dǎo)主任好?！眱扇水惪谕暤叵蛎媲斑@位中年婦女問(wèn)好,。

　　蘇艾鳳雙手合十，深色凝重的看著他們,，不讓他們說(shuō)話,，也沒(méi)什么指示。

　　白墻上的時(shí)鐘轉(zhuǎn)了十分鐘,，蘇艾鳳才緩緩開(kāi)口,。

　　“說(shuō)，融合技是什么時(shí)候有的,?！碧K艾鳳直奔主題。

　　云海,、肖余松了口氣,。

　　終于說(shuō)話了，和蘇主任對(duì)視搞得我心神不一,，壓迫感實(shí)在是太強(qiáng)了,。云海連著吸了幾口氣，心想,。

　　“軍訓(xùn)的時(shí)候無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的,。”肖余答道,。

　　“怎么發(fā)現(xiàn)的,，說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)?！碧K主任追問(wèn)道,。

　　蘇主任輕描淡寫的一句話讓兩人心慌。

　　明明沒(méi)干什么事,，可為什么心臟跳的怎么這么快,，這就是教導(dǎo)主任的厲害之處嗎？

　　接下來(lái)云海兩人把融合技的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍,，說(shuō)的時(shí)候還在腦子里面捋了一捋,，生怕漏了什么細(xì)節(jié)或說(shuō)錯(cuò)什么。

　　“原來(lái)是這樣,，行吧,，你們先回去休息?！碧K艾鳳招手示意,。

　　云海、肖余露出解脫的笑容,，說(shuō)真的,，與這位蘇主任同在一間屋子，就如同小黑屋里放老虎,。

　　“等一下,。”

　　兩人正想離開(kāi),，卻又被蘇艾鳳叫住,。

　　兩道銀光劃過(guò)兩人身邊，附著在兩人右手上,。

　　銀光慢慢暗淡,，好似被威壓手環(huán)吸收。

　　一瞬間,，云海的精神世界好似多了兩層屏障,！

　　怎么回事，修為被壓制了,，體內(nèi)的本源好似背驅(qū)趕到固定的地點(diǎn),，還有兩層屏障阻隔了前方的路。

　　云海,、肖余抬頭看了眼一直沉默的蘇艾鳳,，眼神中充滿疑惑。

　　“猶豫你們的融合技太奇葩,，也太危險(xiǎn),，按照學(xué)校規(guī)定，不能再無(wú)戰(zhàn)斗時(shí)使用,，以免傷害同學(xué),，為此，學(xué)校特別授予你們二級(jí)威壓手環(huán),?！?p>　　“這是你們的榮幸，應(yīng)該感謝學(xué)校對(duì)你們的恩賜,?！?p>　　蘇艾鳳說(shuō)完,，真的示意兩人離開(kāi)。

　　出門,，云海,、肖余的眼中絕望。

　　肖余還好,，畢竟他的兩個(gè)技能,，技能專門惡心人，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的攻擊或防御,，消耗的源力自然不多,。

　　云海就不同了，他的技能只有一個(gè),，還是關(guān)于防御的,，消耗的源力極大。

　　原本他還以為經(jīng)過(guò)這次突破,，溪流壁的堅(jiān)硬程度會(huì)大大增強(qiáng),，可沒(méi)想到的是，找了躺教導(dǎo)主任又回到解放前了,。

　　兩人絕望地走去校湖,，進(jìn)行修煉。

　　教導(dǎo)主任辦公室

　　“好你個(gè)耳資,，知道這是還故意瞞著,。”

　　蘇艾鳳用力地捶擊辦公桌,，看向窗外的軍營(yíng),，淡淡地說(shuō)道：“你完了?！?p>　　突然,，蘇艾鳳化作一道光飛出窗外，奔向軍營(yíng),。

　　校湖第一層

　　云海閉眼摸索,，來(lái)到一個(gè)無(wú)人之地。

　　他盤膝而下,，并沒(méi)有進(jìn)入冥想狀態(tài),，而是進(jìn)入了自己的精神世界。

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　　“喂,，你在嗎,？”云海站在溪流中心，四處張望，尋找假云海,。

　　云海在精神世界找了許久,，卻始終不見(jiàn)他的身影，腦子里頓時(shí)有了好多個(gè)找不到的原因,。

　　“他不會(huì)是助我突破后被精神世界里的溪流淹死了吧,。”

　　這是個(gè)荒唐的理由,，不過(guò)，云海突破后,，溪流真的變大了許多,，最起碼多了原來(lái)的三分之二。

　　“或者是源力耗盡,，自行消失了,。”

　　“再者是他成為了我的源力,？”

　　云海的腦洞還挺大,，可每一個(gè)理由都離不開(kāi)死。

　　“喂,，你個(gè)臭小子誠(chéng)心咒我的是不是,。”

　　云海發(fā)現(xiàn)聲音是假云海的,，順著聲音找去,。

　　果然，在不遠(yuǎn)處找到了他,。

　　“你在看什么,？”云海走來(lái)問(wèn)道。

　　“看你們教導(dǎo)主任這么那么狠,?！奔僭坪４鸬馈?p>　　云?？粗僭坪?，有些詫異。

　　“你……不結(jié)巴了,？”

　　假云海個(gè)了云海一個(gè)眼神,，道：“這是精神傳音，只有到達(dá)一定程度才能做到,?！?p>　　云海想了想和假云海為數(shù)不多的對(duì)話，確實(shí)，假云海說(shuō)話時(shí)云海腦子里還得去自行拼接,，很麻煩,。

　　“那要打到什么程度才能做到啊?！痹坪４髦坨R,，透過(guò)眼鏡能看到他的渴望。

　　“別想了,，很難,。”假云海擺了擺手,。

　　假云海嘆了口氣,，目光看向云海，俊美的臉上露出感謝的笑容,，眸中充滿愧疚,。

　　假云海又嘆了口氣，盤膝坐下,，同時(shí)示意云海一起坐下,。

　　“你……有什么打算嗎？”假云海露出歉意的笑,。

　　“上學(xué),。”云海干脆利落地道：“等我變厲害后,，找那些世界級(jí)的煉藥師幫我煉制陳生丹,。”

　　假云海淡淡笑道：“很難,，那至少是一百多年后的事了,。”

　　假云海說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要想讓那些世界級(jí)的煉藥師幫云海煉藥,，沒(méi)有個(gè)欲境修為是不可能的。

　　“那……那怎么辦,，爺爺?shù)炔涣四敲淳?。”云海瞪大眼睛?p>　　假云海的一句話瞬間吧云海打入現(xiàn)實(shí),。

　　到欲境可不是那么容易的,，先不說(shuō)其他外界因素，光是卡在天境69階的強(qiáng)者就數(shù)不勝數(shù),。

　　“你要放開(kāi)點(diǎn),，人固有一死,，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，多陪陪爺爺,，不留遺憾就是了,。”

　　假云海嘴上雖這么說(shuō),，但心里可不是這么想的：田爺爺怎么會(huì)這么快死呢,，估計(jì)你死后還是田爺爺為你立碑呢。

　　“所以,，你還有什么打算,？”假云海再傳音道。

　　“你知道魂洲是怎么樣的嗎,？”云海微微低頭,。

　　此話一出，假云海就把臉靠近云海,，笑著傳音道：“沒(méi)想到你還挺重情重義，還記得你和那個(gè)美女的約定呢,？”

　　“你連她的面都沒(méi)見(jiàn)過(guò),，就算得到那花，你也不知道給誰(shuí)啊,?！?p>　　云海并會(huì)把他的話當(dāng)回事，反駁道：“她既然幫了我,，那我也得幫她,，這是我的原則！”

　　假云海眼神虛幻：“好,，只要你在三年內(nèi)修煉到幻境25階,，我可以幫你去找，如何,？”

　　幻境25階,，就是在初中畢業(yè)那年修煉到幻境25階。

　　可,，這是多少初中學(xué)生理想的目標(biāo),，這意味著什么？

　　意味著上一個(gè)頂級(jí)高中,。

　　從古至今,，能在初中修煉到這個(gè)級(jí)別的人不過(guò)千人。

　　“好,?！?p>　　云海欣然答應(yīng)，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。

　　“行,，就這么愉快地決定了,。”假云海又驚訝又好奇,。

　　他是怎么敢的,，這就是一個(gè)學(xué)生該有的志氣嗎？

　　“對(duì)了,?！?p>　　云海忽然想起進(jìn)來(lái)的目的。

　　“你是誰(shuí),？”

　　假云海聽(tīng)后,，揉了揉太陽(yáng)穴，道：“我只能告訴你一件事,?！?p>　　“是什么？”

　　云海云海透到他身邊,。

　　“我叫——弈云,。”

　　完事后,，云海被弈云踢出精神世界,。