話(huà)說(shuō)誰(shuí)也不知道赫柯勒自己又溜去蘇茹家了……

　　而這邊的顏藝始終還沒(méi)整明白,，老是為什么非要讓有而不能用的東西保持它不用的狀態(tài),？這樣真的好嗎？而且還要被罰明天不上學(xué),，回家叫家長(zhǎng),？

　　“我可以毫不夸張地說(shuō)如果未來(lái)的人對(duì)于自己身體的任何部位有而不用最后都會(huì)很快頹廢，例如重癥肌無(wú)力,，還有漸凍癥,，還有肥胖！”

　　“為啥,？”

　　“因?yàn)槿魏纹鞴俣夹枰＿\(yùn)行才能保持身體的平衡狀態(tài),，一旦一方失衡就會(huì)朝負(fù)方向發(fā)展，嘴不動(dòng)最后得了閉口癥,、抑郁癥,、自閉癥，手不動(dòng)最后阿爾茨海默癥,，身體不動(dòng),，高血壓，糖尿病,、高血脂等”蘇欣回到寢室后把這個(gè)事情跟美沙和瑪奇卡麗卡一說(shuō)，她們兩個(gè)正在饒有興致地聽(tīng)蘇欣繼續(xù)講,。

　　“明天不允許上課,，這可咋辦？”她仍然繼續(xù)在征詢(xún)兩個(gè)小閨蜜的意見(jiàn),。

　　“管它怎么辦,，不理他們就是！”美沙表面看著溫柔,，實(shí)際卻倔強(qiáng)的很,，可不愿意隨便屈服了，別看她年齡小,，平時(shí)嬌滴滴地說(shuō)話(huà),，這只是她示弱懂得保護(hù)自己的一項(xiàng)方式罷了。

　　“你意思,，我還照樣上課,？”

　　“你們?cè)诹氖裁矗俊边@時(shí)候走過(guò)來(lái)一個(gè)聲音，循聲望去原來(lái)是郭謠,。他今天穿了一件青黑色的衣服,，看上去精神抖擻的樣子，不知道什么時(shí)候他已經(jīng)給自己配上了一副四方形的邊框眼鏡,，看著多了一份斯文和秀氣,。

　　大伙兒七嘴八舌地把事情原委跟他倒豆珠似得說(shuō)了出來(lái)。

　　“哎呀呀,！也看你顏藝還是乖乖回家聽(tīng)候?qū)W校傳喚再過(guò)來(lái)上課吧,，畢竟老師讓你回去的……”吧啦吧唧一大堆，大家也只不過(guò)是想讓他拿個(gè)主意,，他卻處處理由和借口,。

　　“誒，你還是別說(shuō)了,，郭謠,，我們不是讓你叫我們回去的，回去的話(huà)也就不需要你說(shuō)了,，你要是沒(méi)事,，出門(mén)，出門(mén),！左轉(zhuǎn),！不送”蘇欣的脾氣有點(diǎn)越來(lái)越像她姐姐了。

　　“誒,，你們……你,，”郭謠搖著頭，然后想,，：我做錯(cuò)什么了嗎,？

　　當(dāng)他還硬要解釋?zhuān)骸皠偛攀悄銈兎且抑v的吧？我沒(méi)非要逼你們講的,？你們也只是想要一個(gè)建議,，我只是說(shuō)出了我的建議而已，你們聽(tīng)就聽(tīng),，不聽(tīng)就算了,，何必發(fā)這么大火呢，默……默名奇妙??！”郭謠還沒(méi)來(lái)得及解釋完就被暴躁焦急地想計(jì)策的同學(xué)們轟出來(lái)了。

　　“他這樣人是不是沒(méi)得一點(diǎn)情商??？”瑪奇卡麗卡說(shuō),。

　　“就是！真是狗拿耗子多管閑事,，要管嘛,，又解決不了，只會(huì)說(shuō)些冠冕唐皇的鬼話(huà)忽悠人,，誒,，你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，聽(tīng)說(shuō)啊,，那個(gè)郭謠就是因?yàn)樗謰尭星椴缓?，沒(méi)在一起了，他就孤苦伶仃一個(gè)人,，所以村落里沒(méi)有人愿意要他,，而他正好會(huì)巫樂(lè)學(xué)，還自譜過(guò)一些歌曲,，不過(guò)真沒(méi)想到他內(nèi)心真是這樣的人……”美沙說(shuō),。

　　“哎，我們還是不要聊他的事情,，我的事情還沒(méi)想出最好的辦法呢,。不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái),，郭謠不應(yīng)該是這樣,，只是如果他從下失去父母，可能內(nèi)心里恐懼感,、緊張感要多一點(diǎn),，所以他也許真的沒(méi)有惡意，只是拿他想的問(wèn)題的解決對(duì)策來(lái)說(shuō)的吧”蘇欣繼續(xù)說(shuō),，頭頂上明顯已經(jīng)頂起了半片烏云,。

　　“我們是找他解決問(wèn)題的耶，他只說(shuō)按老師說(shuō)的,，那按老師說(shuō)的我們需要跟他說(shuō)干嘛，真是一個(gè)沒(méi)用的人,！就知道墨守成規(guī),！”美沙又顯得氣憤填膺。

　　“如果一個(gè)人說(shuō)話(huà)做事之前不考慮說(shuō)過(guò)了之后別人的感受的話(huà),，要么他是一個(gè)非常自私的人,，不會(huì)設(shè)身處地為別人想，要么他就是一個(gè)不懂得變動(dòng),、死板而無(wú)趣的人,，至于這樣的人生活起來(lái)一定也是很難得”紫瑩站在中立的角度想問(wèn)題,。

　　“對(duì)，這也是屬于大腦的第三思維的部分,，有的人沒(méi)有,，有些人不愿意去開(kāi)發(fā)”瑪奇卡麗卡說(shuō)。

　　“在我們龍族有成人禮,，滿(mǎn)三歲的龍仔就要施成人禮活動(dòng),，由家族年長(zhǎng)或者地位最高的長(zhǎng)者為成年的龍仔開(kāi)發(fā)第三第四思維的靈環(huán)，被開(kāi)發(fā)了的靈環(huán)以后主角成長(zhǎng),、增殖,，逐漸發(fā)達(dá)起來(lái)的就是感知力，親和力,，如果能夠發(fā)展想要練就更高的思維在第三,、第四思維成熟后逐漸修煉學(xué)習(xí)、晉升,，所以自古以來(lái)我們龍族占據(jù)了東方的神圣地位,，是因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)身處地為他人的思考力和感知他人的善惡力”。

　　“那你學(xué)會(huì)了嗎,？”蘇欣好奇地問(wèn),，仿佛忘記了自己的事，這一刻她不再那么憂(yōu)心忡忡,。

　　“誒,，有了”

　　“我只是……（看到美沙說(shuō)有了，瑪奇卡麗卡準(zhǔn)備截?cái)嘧约旱脑?huà),，讓美沙說(shuō),，但是美沙聽(tīng)她講的更加有味，就讓瑪奇卡麗卡繼續(xù)）（因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)幾乎是同時(shí)說(shuō)出來(lái)）我也只是還在學(xué)到第三,、第四思維就被派送來(lái)了這個(gè)魔法學(xué)校學(xué)習(xí),，我的哥哥龍王子在另外一個(gè)魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)魔法可以在為難時(shí)刻拯救人類(lèi),，包括全智能機(jī)器時(shí)代的機(jī)器人”,。說(shuō)要瑪奇卡麗卡看向美沙。

　　“誒,，你說(shuō)包括龍族的第三,、第四思維都在用，為什么龍族能雄霸東方那么多年,，有一定道理呀,！所以人類(lèi)也一樣，該利用的要好好挖掘,，有一句話(huà)（花開(kāi)堪折只須折,，這莫待無(wú)花空拆枝）說(shuō)的不就是這個(gè)道理嘛,，所以該用的東西一定要用，看上去沒(méi)有用的完全可以再度開(kāi)發(fā)的,，我們完全可以以這個(gè)點(diǎn)去反駁老師,，包括校長(zhǎng)，我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái),，一起去說(shuō),，也可以像蘇欣說(shuō)的就當(dāng)沒(méi)接到這個(gè)指令，直接去繼續(xù)上課學(xué)習(xí),，如果老師校長(zhǎng)不說(shuō)就當(dāng)他們運(yùn)氣好,，我們也不需要去計(jì)較，他們一說(shuō)不管是在課堂還是在校長(zhǎng)辦公室,，我們都古今中外的歷史事實(shí)告訴他真相：不用的東西,，擱淺下來(lái)最終會(huì)萎靡不能用的！

　　“這樣可以嗎”紫瑩有點(diǎn)膽怯的問(wèn),。

　　“沒(méi)問(wèn)題”,！

　　“沒(méi)問(wèn)題”！

　　“我看行”