林瀟現(xiàn)在被困在了三樓，他根本無法出去，如果實(shí)在沒有辦法,，就只能站在圍墻邊向外呼喊了,，希望孟妙雪和葛紅能夠聽到。
雖然鬼怪距離寄居物的不能太遠(yuǎn),，但來到這個(gè)學(xué)校里還是沒問題的。
這之前林瀟已經(jīng)做過實(shí)驗(yàn),，像孟妙雪和葛紅這樣的冤魂,，離開寄居物幾公里還是沒有問題的。
這好像跟鬼怪的實(shí)力有關(guān),，那紅衣孕婦之所以能一直跟著林瀟,，應(yīng)該就是因?yàn)樗膶?shí)力夠強(qiáng)。
要想消滅惡靈,，就必須要知道誰是惡靈,。
但林瀟現(xiàn)在一點(diǎn)線索都沒有。
他可是清楚的知道這些惡靈的狡猾,，簡(jiǎn)直是防不勝防,！
甚至，他面前這六個(gè)學(xué)生里,，就夾雜著惡靈也說不定,！
面前這六個(gè)孩子根本無法交流，若想要找線索,，就必須在這棟樓里找,。
這棟樓雖然不算大，但也有六層,，教室和辦公室加起來最起碼也得有幾十間,。
就算有什么線索，要想找到，那也要得等到天亮了,。
林瀟搓著下巴,，開始思索自來到學(xué)校之后發(fā)生的所有事。
有哪些地方是不同尋常的,？
……
等等,！
林瀟忽然想到，最不同尋常的不就是三樓嗎,？,！
“為什么那鬼東西要把我困在三樓，為什么這里只有一張完好的桌子,？”
“無論是在一樓還是六樓,，每一間教室都有幾張能用的桌子，而三樓,，整個(gè)樓層卻只有一張,？”
林瀟有些不可置信的看著眼前的桌子，難道線索就在這里,？
若線索真的在這桌子里,，那這所學(xué)校，絕對(duì)有鬼怪在幫自己,。
否則,，絕對(duì)不可能有這么巧的事。
顧不得其他,，先看看這張桌子里是不是真有什么東西,。
手伸進(jìn)了桌洞，什么都沒有,，空蕩蕩的,。
林瀟拿著蠟燭觀察著每一處角落，發(fā)現(xiàn)這張桌子下面也刻著一些圖案,。
和禁閉室里那張桌子,，刻的圖案一模一樣。
這絕對(duì)是同一個(gè)人刻的,。
“這是那個(gè)學(xué)生在教室里用的桌子,。”
“我?guī)退獬诵哪运艓臀?？?p> “難道,，剛才在六樓救的我也是他,？”
剛才在六樓,，無論是壯碩學(xué)生，還是那個(gè)煞氣極重的學(xué)生，都像是要攻擊林瀟,。
但不知為何,，他們竟和其他學(xué)生一樣，呆立在那,，一動(dòng)不動(dòng),。
若沒有‘人’幫忙的話，這絕對(duì)說不過去,。
整個(gè)課桌來來回回找了個(gè)遍,，最后，在桌洞上邊的一個(gè)縫隙里發(fā)現(xiàn)了一本日記,。
署名：葉英杰,。
日記本并不厚，外面還包著一層塑料書皮,，保存的還算完好,。
林瀟小心的打開第一頁(yè)，開始觀看里面的內(nèi)容,。
9月1日,，星期二，天氣晴,。
今天是初中開學(xué)的第一天,，老師和同學(xué)都很和氣，班主任叫劉振東,，嘴角有一顆很搞笑的黑痣,。
我很開心，會(huì)努力學(xué)習(xí),，絕對(duì)不當(dāng)?shù)箶?shù)第一了,。
9月3日，星期四,，天氣陰,。
今天是跟同學(xué)們相處的第三天，坐在我左邊的女生叫崔媛媛,，她很漂亮,，我每次看到她都會(huì)緊張，這難道就是戀愛的感覺嗎,？
坐在我后面的陳磊和李夢(mèng)超好像是小痞子,，他們似乎看我不順眼，經(jīng)常瞪我,。
我好怕他們打我,，陳磊他又高又壯,，打起來應(yīng)該很疼吧。
9月15日,，星期二,，小雨。
今天我被打了,，被班主任打的,，是因?yàn)槲医o崔媛媛抄了一首關(guān)于愛情的歌詞，崔媛媛告訴了班主任,。
班主任好兇,，好可怕。
還好秦老師幫忙攔著他,，否則我真怕自己會(huì)被打死,。
放學(xué)后，我被陳磊和李夢(mèng)超攔住,，他們說我要搶他們女朋友,，又打了我一頓。
晚上回家,，爸媽也知道了這件事了,，他們說我寫情書，早戀,，揍了我第三次,。
我好怕，這個(gè)世界上似乎沒有一個(gè)安全的地方,。
9月16日,，星期三，天氣晴,。
今天秦老師說要給我補(bǔ)功課,，她說我在小學(xué)的功課就沒學(xué)好，如果不好好補(bǔ)課,，這輩子都是倒數(shù)第一,。
她雖然沒有對(duì)我笑，但我卻感覺她很關(guān)心我,，我感受到了前所未有的溫暖,。
10月7日，星期三,，天氣晴,。
秦老師已經(jīng)連續(xù)給我補(bǔ)課20天了，整個(gè)國(guó)慶假期,，她每天都會(huì)來我家給我補(bǔ)課,，相信下一次考試,，我一定能考出一個(gè)好成績(jī)。
今天秦老師難得的跟我閑聊了幾句,，她問我最大的愿望是什么。
我說我想讓爸爸媽媽和老師不再打我,。
秦老師摸了摸我的頭,，眼角掉下了一滴眼淚。
我問老師為什么哭,，老師搖了搖頭沒有說話,。
我問老師最大的愿望是什么。
老師說希望得到一份愛,。
我問老師是不是想找男朋友了,？
老師說，是,，也不是,。
10月15日，星期四,，暴雨,。
秦老師跳樓自殺了，我跪在雨里哭的很傷心,，感覺整個(gè)世界都塌陷了,，我不明白老師為什么要這么做。
秦老師的母親來認(rèn)領(lǐng)的尸體,，她沒有哭,，只是在不停的咒罵自己養(yǎng)了個(gè)廢物。
讓她浪費(fèi)了這么多的心血,。
10月16日,，星期五，天氣晴,。
我聽到了班級(jí)里流傳的風(fēng)言風(fēng)語,，是關(guān)于我和秦老師的，不堪入耳,。
有兩個(gè)和我關(guān)系比較好的同學(xué)告訴我,，這些流言，是從秦老師給我補(bǔ)課的時(shí)候就開始流傳了,。
是從李夢(mèng)超嘴里傳出的,。
我恨他。
放學(xué)后,，我攔住了李夢(mèng)超和陳磊,，雖然知道打不過,，但為了秦老師我必須這么做。
任憑陳磊怎么打我,，我就是騎在李夢(mèng)超的身上扇他的臉,。
那一刻，痛快極了,。
……
日記后面的內(nèi)容幾乎都是重復(fù)的,。
葉英杰成績(jī)一落千丈，他放棄了學(xué)習(xí),，被劉振東和父母頻繁的毆打,，關(guān)禁閉。
他到處躲躲藏藏,，卻找不到一處可以讓自己感覺到安全的地方,。
日記的最后面，全是用圓珠筆劃出的一個(gè)個(gè)死字,，從這寫‘死’字上甚至能感受到,，散發(fā)的戾氣。
合上筆記,，林瀟唏噓不已,，秦霜雅和葉英杰的人生是不幸的。
像他們這樣的人,，或許有很多,。
這是他們上一代文化的缺失，不懂的教育,，所造成的后果,。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，林瀟相信,，像這樣的例子,，肯定會(huì)越來越少。
八音盒的音樂戛然而止,，六個(gè)孩子齊齊看向林瀟,。
稍一猶豫，林瀟還是準(zhǔn)備上弦讓這群可憐的孩子再聽一會(huì),。
可他還沒動(dòng),，就見這群孩子，對(duì)著他面前的課桌一指,。
隨即全部消失,。
林瀟低頭一看，發(fā)現(xiàn)桌子上寫著一個(gè)漆黑的大字,。
逃,！