開(kāi)學(xué)日。

　　小姨起的很早,，親自為白川域做了一頓早餐,。

　　“在學(xué)校有什么需要的話直接聯(lián)系校長(zhǎng)，我都和她溝通過(guò)了,?！?p>　　白川域乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他也沒(méi)有所謂的太子微服出巡,，扮豬吃虎的想法,。

　　一個(gè)擺在明面上的身份能夠杜絕相當(dāng)多的麻煩。

　　藏著掖著那不是傻逼嗎,？

　　他又不干什么欺男霸女的事情,。

　　藤原凜也知道白川域遠(yuǎn)超同齡人穩(wěn)重的性格肯定不用她過(guò)多的操心。

　　但畢竟是養(yǎng)育了十多年的孩子,，即便不是親生的也沒(méi)差了,。

　　考慮到之前白川域之前都是在國(guó)外長(zhǎng)大的,，藤原凜怕他不習(xí)慣國(guó)內(nèi)學(xué)校的氛圍，便又是細(xì)細(xì)叮囑了十分鐘,。

　　八點(diǎn),。

　　藤原凜親自將白川域送到了學(xué)校門口，又重復(fù)的叮囑了幾句之后才是匆匆離開(kāi),。

　　身為一家財(cái)團(tuán)的掌舵者,，她的時(shí)間安排是極為緊湊的。

　　基本上白川域每天醒來(lái)她便已經(jīng)到公司了,。

　　白川域收回目光,，看著不遠(yuǎn)處銀華中學(xué)的校門沉默了片刻，隨即才是和眾多學(xué)生們一起走入了校園當(dāng)中,。

　　白川域的班級(jí)是一年4班,。

　　找到教室后他隨便找了個(gè)靠窗的位置就坐下了。

　　隨后的十分鐘里陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生走進(jìn)教室,，環(huán)顧一圈之后沒(méi)找到熟悉的面孔便沉默的找到個(gè)位置坐下,。

　　也有結(jié)伴而行，走進(jìn)教室便抑制不住激動(dòng)的情緒,，和同伴分享著未來(lái)的規(guī)劃,。

　　初一年級(jí)的都是從小學(xué)升上來(lái)的，在面對(duì)全新的環(huán)境,，擁有更高學(xué)年的身份后總是會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)告別了幼稚,，加入了大人的行列了。

　　甚至有屁股下面的凳子還沒(méi)坐熱,，就已經(jīng)開(kāi)始鄙視低年級(jí)的小學(xué)生,。

　　在一旁聽(tīng)著的白川域覺(jué)得很有趣，因?yàn)樯陷呑铀彩沁@么一路鄙視過(guò)來(lái)的,。

　　國(guó)中鄙視小學(xué),，高中認(rèn)為國(guó)中幼稚，大學(xué)又比高中更有優(yōu)越感,。

　　直到踏入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn),，這么鄙視來(lái)鄙視去的才是最幼稚的行為。

　　十多分鐘后,，學(xué)生都到齊之后老師才是出現(xiàn),。

　　班主任是個(gè)叫做柴坂正樹(shù)中年大叔。

　　上來(lái)就讓大家來(lái)個(gè)社恐患者最討厭的自我介紹,。

　　輪到白川域的時(shí)候他簡(jiǎn)單的說(shuō)了個(gè)名字就坐下了,，不過(guò)他注意到班主任的視線在自己身上停留了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。

　　嗯,，除此之外還有幾個(gè)小女生的視線若有若無(wú)的也不斷的在他身上徘徊,。

　　自我介紹結(jié)束之后,，柴坂正樹(shù)拍了拍手，大聲說(shuō)道,。

　　“好了,，接下來(lái)大家有序到大禮堂參加開(kāi)學(xué)典禮?！?p>　　不管在哪個(gè)世界,，哪個(gè)國(guó)度，開(kāi)學(xué)典禮都是領(lǐng)導(dǎo)在講話,，學(xué)生在磨刀,，時(shí)間拖得越長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生心中的死法便越多,。

　　一個(gè)小時(shí)后,，白川域才是回到教室,。

　　在班主任的號(hào)召下,，一些男生興致勃勃去搬書了，白川域則是安靜的坐在教室里,，從書包里拿出了一本網(wǎng)球雜志,，翻閱了起來(lái)。

　　這本雜志叫做《網(wǎng)球月刊》,，除了一些職業(yè)網(wǎng)壇的消息之外,，這上面還會(huì)收錄許多國(guó)中網(wǎng)壇的消息和資料。

　　白川域手中的這本是國(guó)中網(wǎng)壇的特別刊本,，專門收錄了各大學(xué)校的網(wǎng)球部信息,，記載得十分詳細(xì)。

　　也是今早剛送來(lái)的,。

　　第一頁(yè)的位置,，便是去年的冠軍，立海大附屬中學(xué),！

　　這上面不僅記載了立海大網(wǎng)球部詳細(xì)的場(chǎng)地設(shè)備,，人員情況，還擁有著正選球員的實(shí)力評(píng)估,！

　　部長(zhǎng)：幸村精市,。

　　年級(jí)：二年級(jí)。

　　五維評(píng)估：

　　力量：3,；

　　速度：4,；

　　體力：3；

　　技術(shù)：4.5,；

　　精神：6,；

　　總和：20.5,！

　　評(píng)價(jià)：全國(guó)級(jí)別球員，初一便帶領(lǐng)立海大奪得全國(guó)冠軍,，個(gè)人未有敗績(jī),，被譽(yù)為神之子，位于國(guó)中網(wǎng)壇之巔的男人,！

　　副部長(zhǎng)：真田弦一郎,。

　　年級(jí)：二年級(jí)。

　　五維評(píng)估：

　　力量：4,；

　　速度：3,；

　　體力：3.5；

　　技術(shù)：4,；

　　精神：4,；

　　總和：18.5！

　　評(píng)價(jià)：全國(guó)級(jí)別球員,，初一便成為立海大網(wǎng)球部正選球員,，同時(shí)擔(dān)任副部長(zhǎng)，實(shí)力極為強(qiáng)勁,，球風(fēng)霸道,，被譽(yù)為國(guó)中網(wǎng)壇的皇帝！

　　…………

　　白川域粗略的翻了翻各個(gè)學(xué)校正選球員的實(shí)力評(píng)估,。

　　網(wǎng)球月刊給出的五維畢竟只是評(píng)估,，并不準(zhǔn)確。

　　起碼白川域是記得在原著當(dāng)中各個(gè)學(xué)校的主力球員的底牌那是一個(gè)比一個(gè)能藏,。

　　而且他也不能肯定在這個(gè)加強(qiáng)版的網(wǎng)王世界他們的實(shí)力是否又和原著差不多,。

　　“看來(lái)只有實(shí)際交過(guò)手才能夠確認(rèn)了?！?p>　　輕聲呢喃一聲,，白川域不斷的往后翻頁(yè)。

　　整本雜志翻了大半之后,，才是找到了銀華中學(xué)的介紹,。

　　“銀華中學(xué)，都大賽級(jí)實(shí)力隊(duì)伍,，歷史最好成績(jī)?yōu)槎即筚惏藦?qiáng),，擁有四片強(qiáng)度5的球場(chǎng)……”

　　很簡(jiǎn)短的介紹，就連下方的正選球員的實(shí)力評(píng)估也是殘缺不齊的,。

　　最高的一位正選隊(duì)員的五維評(píng)估甚至不到8,。

　　可謂是慘不忍睹。

　　若不是有系統(tǒng)的話，白川域還真沒(méi)信心將這個(gè)網(wǎng)球部給拉起來(lái),。

　　在白川域看來(lái),，唯一值得一提的特點(diǎn)便是銀華網(wǎng)球部這四塊強(qiáng)度為5的網(wǎng)球場(chǎng)了！

　　在玄幻網(wǎng)球恐怖的威力之下,，普通的網(wǎng)球場(chǎng)自然是禁不住摧殘,。

　　所以加強(qiáng)球場(chǎng)便是應(yīng)運(yùn)而生。

　　網(wǎng)球場(chǎng)的強(qiáng)度從1到7一共是分為七個(gè)檔次,。

　　強(qiáng)度為1的自然就是普通球場(chǎng),，只適用于初學(xué)者使用。

　　因?yàn)榧幢闶菍?shí)力一般的國(guó)中生球員,，都能夠輕松摧毀強(qiáng)度為1的普通球場(chǎng),。

　　強(qiáng)度從1到2，雖然看似只是提升了一個(gè)數(shù)值,，卻是擁有著質(zhì)的變化,。

　　已經(jīng)是足以承受住普通的國(guó)中生球員的球技沖擊了。

　　強(qiáng)度達(dá)到了3的球場(chǎng),，基本上能夠承受絕大多數(shù)國(guó)中生球員的球技沖擊了,。

　　而大多數(shù)中學(xué)的球場(chǎng)強(qiáng)度也在3級(jí)左右。

　　只有立海大,，四天寶寺這種擁有全國(guó)級(jí)球員的學(xué)校才會(huì)建設(shè)強(qiáng)度為5的球場(chǎng),。

　　所以對(duì)于銀華這個(gè)最好成績(jī)才到都大賽八強(qiáng)的隊(duì)伍來(lái)說(shuō),，四塊強(qiáng)度為5的球場(chǎng)算得上是相當(dāng)奢侈的了,。

　　再翻一頁(yè)。

　　看到了雜志上對(duì)于銀華中學(xué)的最新評(píng)價(jià)之后,，白川域的眼角更是忍不住抽搐了幾下,。

　　“由于大量的三年級(jí)正選球員升學(xué)，教練離職,，今年銀華的整體實(shí)力將會(huì)掉落到低谷,，極有可能止步于地區(qū)預(yù)賽！”

　　這一刻,，白川域深刻感覺(jué)到了自己肩膀上的擔(dān)子十分的沉重,。