葉平看著位于角落里,，表面有些斑駁的鋼琴。

　　說句心里話,，就是這樣一臺鋼琴放在大街上,，估計都沒有人去搬。

　　不光是表面有些廢舊,，就連下方的腳踏板看上去似乎都不能用了,。

　　到處都是蜘蛛網(wǎng)。

　　這讓人看上一眼都有點擔(dān)心,，總是會覺得下一秒是不是就要散架,。

　　張嘟嘟靠過來，指著眼前的鋼琴道,，

　　“這是什么,？”

　　王小丫伸出腦袋，大聲提醒,，

　　“鋼琴,。”

　　“不是鋼琴,！鋼琴是沒有腳踏板的,！”

　　王大丫糾正道。

　　“我在二順家看過鋼琴,！”

　　她說完后,，再次強調(diào)了一句,。

　　其他的孩子們隨后也都圍過來了。

　　一個個瞪大眼睛好奇的看著,，其中李小磊正準備伸手去摸,，直接被張嘟嘟給拽回來了。

　　“你小心,！沒準很貴重的,！就跟你家里上次挖出來的尿罐子。最后不是賣了幾千塊么,！”

　　張嘟嘟挺著胸膛,，解釋著。

　　這番話嚇得李小磊也就不敢摸了,。

　　不過,，就在這個孩子準備前往鋼琴的那瞬間。

　　葉平的腦子里已經(jīng)發(fā)出“叮咚”一聲,，緊接著就有一連串的音符就像是在空中飄出來一樣,。

　　葉平也不知道怎么回事。

　　【鋼琴一級水準賦予中……】

　　【貝多芬著名作曲賦予中……】

　　【D大調(diào)音樂作品賦予中……】

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　　這一幕的出現(xiàn)讓葉平內(nèi)心變的相當顫抖,。

　　他看了自家的這些孩子,。

　　有三四個孩子都不是特別的感興趣，不愿意靠近前來,。

　　剩余的孩子們一個個滿是好奇的打量著,。

　　算上葉平在內(nèi)，剛好有十個人,。

　　試試么,？

　　葉平想了一小會，立刻提醒道,，

　　“全體都有,！”

　　所有的孩子立刻就站成了一排。

　　“給我站到鋼琴邊上去,！”

　　孩子們不清楚這位老師做什么,，只能按照對方的要求做,。

　　很快,，當這些孩子們就站在了鋼琴邊上。

　　也就是霎那間的功夫,，舊鋼琴就散發(fā)出一股濃厚的音符氣息,。

　　數(shù)不清的音符氣息迅速擴展到周圍，然后下一秒的注入到這些孩子們的腦海里,。

　　誰都不清楚鋼琴能力就這樣形成了,。

　　葉平也是被系統(tǒng)這樣神奇效果震驚的說不出話來,。

　　“叮咚！”

　　【新任務(wù)：請宿主完成豬圈的建設(shè)】

　　【完成后便獎勵豬圈靈氣】

　　【根據(jù)評級情況,，獎勵宿主置辦學(xué)校是否可以外擴】

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　　新的系統(tǒng)獎勵的消息出現(xiàn),，讓葉平內(nèi)心是激動的。

　　不過,，他不清楚另外的陰謀已經(jīng)在慢慢的向他施壓,。

　　橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長黎剛已經(jīng)開始組織實施自己的計劃了。

　　關(guān)于葉平的風(fēng)頭已經(jīng)過去了一段時間,。

　　他又聽說葉平的燈籠學(xué)府又被外界傳的神奇,，說什么學(xué)校建的跟山間別墅似的。

　　這便讓黎剛開始分外眼紅了,。

　　他已經(jīng)迫不及待的想要占領(lǐng)那塊寶地,。

　　如果再不行動的話，那么沒準以后就會被其他人捷足先登了,。

　　黎剛是一個相當有主見,，也是一個有計劃的人。

　　媒體這樣的工具是完全不可能錯過的,。

　　黎剛開始通過媒體來宣傳自己,。

　　在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的視頻短片里頭，一個戴著黑框眼鏡,，梳著小片頭的中年人坐在一個灰黑色的木凳上,，在一架灰黑色的鋼琴上彈奏著小夜曲。

　　不遠處坐著數(shù)不清的師生,，還有一部分鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),。

　　黎剛搖頭晃腦把這一曲彈完。

　　這可是他花了將近三年多時間,，幾乎每天都在練習(xí),，而且花了很多錢，拜訪了很多知名鋼琴老師,，才算是會輕松彈出這個曲子,。

　　這也是他拿出手來的曲子。

　　在這個山村里,，沒有哪一個校長愿意把精力投放在彈奏鋼琴這方面,。

　　不過黎剛的努力付出當然有成效，很快就傳遍了方圓幾十里的村子,。

　　他也很榮幸的成為橋頭鎮(zhèn)最牛逼的小學(xué)校長,，也是最有才藝的校長。

　　“啪啪啪啪……”

　　伴隨著掌聲響起,，所有的師生們都鼓掌站起來了,。

　　緊接著,，一個記者就拿著手中的話筒跑過來，一臉謙卑的道,，

　　“黎校長彈奏的真的很棒,，也是我們諸多學(xué)校引領(lǐng)效仿的對象。那么我們想問下,，您為什么要在今天舉辦這樣一次活動呢,？”

　　這幾乎都是組織好的臺詞了。

　　很快黎剛就笑著道,，

　　“我們在鄉(xiāng)村根本就不清楚城里孩子的教育情況,。我前些日子去了一趟京都，哪里的孩子在小學(xué)階段就會彈奏基本的小曲子,。就開始接觸藝術(shù)這個東西,。這讓我頗有感慨！”

　　黎剛說到這里的時候,，整個人表現(xiàn)的就像是一位藝術(shù)大師一樣,，抬手拿捏道，

　　“不能小瞧這藝術(shù),，它能夠讓人的思維全面發(fā)展,，進而會影響你的各方面能力跟想法?！?p>　　就是這一句話再次帶來了濃厚的掌聲,。

　　記者再次按照事先的安排，繼續(xù)進行采訪,，

　　“那么校長覺得像我們這些鄉(xiāng)下學(xué)校是不是也要有一種效仿呢,？”

　　“那當然！原本我們就已經(jīng)被市里面的學(xué)校落下了,，在這個環(huán)節(jié)上更加不能落后,。我聽說赤山市里的學(xué)校也都開始對孩子們進行藝術(shù)上的培養(yǎng)了。所以,，我們也要開始,。”

　　黎剛說到這里,，看上去很激動,。他趕緊補充道，

　　“我們已經(jīng)為這次鎮(zhèn)教育改革計劃進行了一次嘗試,。這一批教育經(jīng)費購買了五架鋼琴,。當然,，這可不是為了我們中心小學(xué),。這是為了鎮(zhèn)所有的小學(xué),。”

　　“讓他們都來我們學(xué)校進行研討學(xué)習(xí),。首先得安排校長過來,！”

　　黎剛說到重點了。

　　緊接著,，記者們就開始把話題一帶,，

　　“照校長這樣說，其他小學(xué)應(yīng)該就是鎮(zhèn)中心小學(xué)的分校了,?！?p>　　黎剛聽后趕緊裝著擺手，

　　“我們鎮(zhèn)中心小學(xué)目前還沒有合并學(xué)校的計劃,?！?p>　　他的話剛說完，坐在臺下的馮康就站起來走到跟前道,，

　　“這么優(yōu)秀的學(xué)校就必須要承擔(dān)起地區(qū)教育發(fā)展的重任,。合并的計劃不可以耽誤！”

　　“尤其是現(xiàn)在市里面都對藝術(shù)方面培養(yǎng)重視,，所以我們也不能忽視,！你們鎮(zhèn)中心小學(xué)可在這個時候可不能退縮?！?p>　　倆人一唱一和,，整個過程全程錄像，根本就看不出背地里勾兌的可能性,。

　　“你想想看,，整個鎮(zhèn)幾十所學(xué)校，有哪一個校長跟你一樣多才多藝,！”

　　“明天就通知所有學(xué)校校長來你這里拜師學(xué)藝,。至于合并學(xué)校的事，我們先合并一所,，搞一個試點,，回頭我們再深入研討一下?！?