壺里的熱水已經(jīng)又燒上了，坐在屋子里面的田穎顯然沒有像她說的那樣坐坐就走。她和李澤已經(jīng)閑談了很久,，天色已經(jīng)微微擦黑了,，兩個人的談話的興致依然還是很高。

　　李澤發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒有這么和人聊過天了,。和高順耀說話的時候，高順耀老是傻乎乎的不理解自己的話，和別人說話,，又總是不能夠放得開，唯獨和田穎聊天，每一次都是這么盡興,。

　　田穎這個女孩真的是個好姑娘：她總是會耐心聽自己的話,，而且也總能理解自己的話，這樣聰明善良的好女孩真的太少見了,。

　　“……通過這些也看得出,，老高的天賦還是很高的?！?p>　　李澤滔滔不絕的一席話說完了,，坐在他對面的田穎微微頷首，帶著笑意迎合著他的話,，同時也遞上了一杯水,。看著李澤舉起杯子喝水,，田穎也微微笑著,，她已經(jīng)看了出來，在提到足球的時候,，李澤確實是和平時不同的,。

　　田穎看多了李澤平時總是一副無精打采的樣子，這樣的情緒高漲,，真的極為少見,。每次提起來高順耀的訓練時候的事情，提起來足球場上的事情時,，他的樣子就仿佛是非常以此自豪一樣,，似乎渾身都散發(fā)著自信的光彩。

　　這副樣子比起平時來可大不相同,。

　　“謝謝了……”李澤一口喝盡了一杯水,，然后再次開了口，“你知道打籃球的有個大鳥伯德不,？退役了的一個人,，挺牛的，他曾經(jīng)就說過一句話,，具體的話我忘了,，反正那個意思就是：球場上的視野，空間感,，判斷能力,，這是爹媽給的，其他的玩意,，都是靠自己練——籃球這樣,，足球其實也差不離,。老高就是這樣的，他欠缺的是技術運用,，戰(zhàn)術,，意識，經(jīng)驗這些東西,，但是這些都可以練,，所以我才說他天賦不錯?！?p>　　李澤的話讓田穎輕笑著無法回答：她連足球知道的都不多,，遑論籃球。NBA滿打滿算她就知道個科比,，退役的球星她毫無概念,。而且，就算是有概念,，她也不信美國人會說爹媽給的這種話——李澤這句名言,，顯然記差了。

　　不過李澤他的話她聽明白了,，高順耀天賦真的不錯：剛才李澤已經(jīng)論證了一大堆她聽不懂的身體數(shù)據(jù),，現(xiàn)在又扯到了這些東西，說的其實都是一句話：高順耀的天賦不全是身體強壯,，就連其他的方面的優(yōu)勢他也都有,，可以說是天賦極高。

　　這些東西,，李澤認為是不能夠靠著訓練得到的,，因此這些能力的水平高低，往往就是一個球員的天賦的最重要的組成部分,。高順耀有這些，所以他也是有可能成功的,。

　　李澤的意思,，她聽得非常明白，只是在聽完了之后,，她也表達著自己的不同意見,。

　　“認真說的話，注意力也好,，空間感也罷,，都是可以培養(yǎng)的。我看過一本書,，上面說這些東西培養(yǎng)比較困難,，需要在3歲左右就要抓緊才行,，只是一般來說孩子這個年紀，家長不會刻意的培養(yǎng)孩子的空間感和注意力這些能力,，那個球星說的也不全對,。”

　　田穎開口回應著,，她的補充讓李澤也呆了一下,。

　　要是這么說來的話……其實這就等于是：越是該早年學的東西，就越難補課,。16－18歲需要學的戰(zhàn)術,，三個月時間他就自信能夠補好了，而11－16歲學的技術,，他認為很長時間時間才能練好,，而6－11歲需要學的球感，他覺得能補起來得看運氣,，而六歲以前的東西,，在他看來已經(jīng)是純天賦了——球員們耽誤了一些東西，就真的沒藥可救了,?？墒锹犔锓f說的，似乎也能補起來……

　　李澤也似乎理解了什么,，只是一時間他卻不能夠把這些東西串連起了,。如果田穎說的沒有錯的話，那么他似乎也能夠解決一些問題,，只是這些問題是什么,？他似乎又一是想不透徹。

　　看到他微微愣神,，田穎也不再開口,，一直到李澤覺察到了自己忽視了她，對她報以一個歉意的笑,，她才不以為意的笑笑,。

　　“你知道嗎，其實剛才你思考的樣子挺帥的……”田穎和他開了一句玩笑,，遮蓋過去了他的尷尬,，“那么說來，天賦這么好,，他應該也能學好了足球吧,。”

　　“足球的基本的這些動作他現(xiàn)在也都學會了,，剩下的事情,，就是熟能生巧,，通過不斷的練習，把它們?nèi)颊莆諡楸灸芰?。這個過程,，要是小孩子的話，也許四五年就能夠掌握個差不多了,，他的話……我就不知道多久了,。對他來說剩下的就是練習和學習戰(zhàn)術知識了，學會了這些,，他就是合格了,。”

　　只是說不定在他練成了這些技術之前,，陳思柔已經(jīng)被他勾到手了——在心里,，李澤補了一句，但是既然是當著田穎的面,，他也就不準備再調(diào)侃高順耀了——人都是要面子的,，在別的女孩面前損自己的朋友可有點太缺德了。

　　“教給他上課不難吧,?！?p>　　“也不是很簡單，球場上的東西,，他學的特別快,，就是一旦說到了戰(zhàn)術，需要記住那些在紙上的東西了,，他就不行了,。我就奇怪了，他的運動天賦那么好,，怎么就是講什么都記不住,。我算是知道了給他當老師的滋味了，真是愁死,?！?p>　　李澤有些無奈的開了口。這些日子以來,，這些事情也一直都在困擾著他。高順耀學習技術動作的能力非常強,，可是到了學習足球理念的時候,，就怎么說都說不通了，他的腦子里面似乎就沒有上課聽講這根弦,，自己說了那么多,，他卻總是學不會,。

　　不知為什么，他也特別想和田穎說說,。在他想來田穎應該是能夠理解的,。

　　“也不是沒有辦法。你別老是給他講該怎么做,，過于抽象的東西他肯定是難以接受的,。你可以找一副國際象棋，然后用棋盤給他做示意——我看足球教練不都是有戰(zhàn)術板嗎,？就那樣的東西,，肯定對她有用的?！?p>　　戰(zhàn)術板李澤當然知道,，只是這個事情他卻從來沒有想過。他以前沒有教過別人,，也不知道該怎么教人,，和高順耀上課，他也就是把那些戰(zhàn)術理念灌輸進去而已,。也許動用一些別的教學方法更好,？這些事情，他從來沒有想過,。

　　直到此時聽到田穎一提起,，他的眼睛也亮了，他想了起來通過這些東西,，以前自己也學到過不少,，“戰(zhàn)術板……這個真的行嗎？”

　　“當然,，我看過一本書,，說是運動員大部分都是視覺感官更好的人，他們比較注重直觀的畫圖和立體的示意,，我想用示意圖的話,，他應該理解的更加透徹吧?！?p>　　是這樣的嗎,？足球運動員都更喜歡直觀的東西？自己怎么就沒有這種感覺,？李澤在心里微微有些疑惑,，只是他相信，田穎總不會騙他的,，也許自己真的應該試試,。

　　“其實教導學生,，最重要的就是耐心和方法，只要你方法用對了,，而且別老嫌他笨,，耐心點，他還是能學會的吧,？”

　　“還行吧,，這一段我指導他踢球，他倒是挺聽話的,。跑步,，健身，球感聯(lián)系,，戰(zhàn)術課,，反正讓他干什么都干?！?p>　　“那就是了啊,，你總歸還是幫助到了他?！?p>　　也許吧,。

　　李澤不再開口了，他發(fā)現(xiàn)和田穎聊了一會兒之后,，自己本來的迷茫也消失了不少了,。剛才自己還在想，自己的未來到底有個什么奔頭才好,，可是和田穎聊天中,，他很快就發(fā)現(xiàn)了：自己對幫助高順耀這件事情充滿了自豪，對足球的興致也依然還很高,。尤其是田穎和自己討論足球的訓練,，討論教育的方法，這些東西都是讓自己興趣非常大,。

　　也許自己真的不只是在幫高順耀,，自己對這些的興趣才是真正重要的東西。自己也不應該迷茫,，自己做的不是無用功,，相反，自己做的是自己喜歡的事情,。

　　高順耀可以為了陳思柔去學踢球,，還學得那么無怨無悔，那么自己做自己喜歡的事情,，又何必覺得是浪費時間,？

　　田穎這些好奇的話，倒是解開了李澤的心事,。她無意之間,，倒是也幫助到了自己。

　　“也是,，我能夠幫助到他就好,。說起來，下個月應該就是他去學校參加選拔的時候了,。流經(jīng)大球隊梯隊多,，分級細，想進一線隊應該不會很容易,，到了他選拔的時候,，如果可以的話，你也跟著我一起去看看他是不是能選拔上怎么樣,？”

　　李澤的邀請,，讓田穎點了點頭。

　　“那當然好,。其實選拔不上也無所謂,，男孩子能夠鼓起勇氣去追求夢想，不管夢想是什么,，都是很美的一件事情,。敢于去追求，就算失敗了,，也總算是段回憶,。”

　　田穎的話又在耳邊響起,，李澤也是弄不清楚,，她到底是在說自己，還是在說高順耀了,。不過說誰也無所謂,，反正自己已經(jīng)弄清楚了自己想的了，這不就好了么,？

　　時間已經(jīng)不早了,，田穎也起身告辭了?？粗锓f起身,，李澤連忙站了起來。

　　“讓老高回來請你出去吃吧，你來看他,，他卻半天不回家,，這必須得讓他請客才行。再說了,，天也不早了,。你現(xiàn)在回去怎么吃飯？”

　　“我自己做飯就行了啊,，我又不是不會做飯,。”

　　“你還會做飯,？那你可真了不起,，又會做飯又會學習，你到底學的什么專業(yè),，不會是家政吧,？”

　　李澤順口開了一句玩笑。

　　“哪里……我學的是臨床心理,?！?p>　　田穎帶著笑容的最后一句話，讓李澤愣住了,。

　　也許,，她幫助自己，并不是無意而為,。

　　ps：伯德的原話是上帝給的,，田穎提到的空間感訓練和體育運動員注重視覺變化都屬于心理學內(nèi)容。