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　　時(shí)間過(guò)了半場(chǎng),，一只沉默的中野雄二也在這個(gè)時(shí)候站了起來(lái),，對(duì)著球隊(duì)做出了來(lái)了調(diào)整，而他的調(diào)整的方式,，一下子就讓高順耀愣住了,。

　　他不理解，這是為什么,。自己上半場(chǎng)的時(shí)候,，和紅隊(duì)配合得很好，自己又是扛人又是做球,，硬是半場(chǎng)比賽就幫助大前元紀(jì)刷出來(lái)了帽子戲法,，表現(xiàn)完全無(wú)可指摘，為什么現(xiàn)在要把他放到另外一邊去,？

　　換人沒(méi)什么,，可這么換人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。高順耀本以為自己發(fā)揮好了就可以確保自己進(jìn)入球隊(duì)的機(jī)會(huì),，可是沒(méi)想到,，竟然換來(lái)了這樣一個(gè)調(diào)整。

　　高順耀的眉頭幾乎擰成了一團(tuán),，他跟著李澤學(xué)習(xí)了不少的足球戰(zhàn)術(shù)思想,，也知道在足球比賽中，一些常見(jiàn)的換人的目的何在,。可這次換人他看不出來(lái)任何體現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的東西,。3－1領(lǐng)先把自己換到對(duì)面去,，這根本就是在玩自己。

　　這個(gè)換人到底是因?yàn)橄胍獧z驗(yàn)自己的實(shí)力還只是看著自己贏(yíng)球不爽,？看著教練身后的助理教練,，高順耀突然覺(jué)得也許得罪了他不是好主意。說(shuō)不定這就是他安排的陰謀,，否則的話(huà),，自己怎么可能換到要輸球的那一隊(duì)去？

　　“教練,，我不能理解這個(gè)換人,?！?p>　　站在高順耀旁邊的大前元紀(jì)，忍不住開(kāi)口說(shuō)了話(huà),，他同樣無(wú)法理解教練的想法,。可是中野雄二只是對(duì)他輕輕搖搖手指,，制止了他繼續(xù)說(shuō)下去,。看到教練不讓他說(shuō)話(huà),，大前元紀(jì)也只得低下了頭,，不敢再吭聲了。他也只敢拍拍高順耀,，走到了一邊,。

　　“高君，我說(shuō)的話(huà)你都聽(tīng)到了嗎,？如果聽(tīng)到了的話(huà),，為什么不執(zhí)行我的命令？”

　　中野雄二的聲音在自己面前再次響起,，他沒(méi)有留給高順耀太多的思考時(shí)間,。高順耀還是帶著一肚子的不解，可是已經(jīng)得罪了助理教練,，再招惹主教練畢竟不好,，高順耀也只能開(kāi)口答應(yīng)了下來(lái)。

　　“好的,，沒(méi)問(wèn)題,。”

　　高順耀知道自己沒(méi)有太多選擇的余地,。教練的話(huà)或許不對(duì),，但是他必須聽(tīng)從。他脫下來(lái)馬甲的動(dòng)作,，也被看臺(tái)上的球迷們,，全都看在了眼里，而這個(gè)情也讓球迷們議論不已了,。

　　“這怎么給調(diào)到白隊(duì)去了,？”

　　“是為了平衡實(shí)力吧？”

　　“這比賽輸了算誰(shuí)的,？”

　　球迷們的議論聲,，全都響了起來(lái)。走到替補(bǔ)席上的高順耀，也把這些話(huà)全都聽(tīng)在了耳朵里,。球迷的議論也是他的擔(dān)心,，一下子自己從3－1的功臣變成了背負(fù)1－3壓力的球員，這變化實(shí)在有些大,。

　　這個(gè)教練,，到底想要干嘛？

　　高順耀看著中野雄二,，他還在場(chǎng)邊做著戰(zhàn)術(shù)調(diào)整,。兩支球隊(duì)都被他從442調(diào)整成了451的陣型，在中場(chǎng)時(shí)候,，他也在和個(gè)別球員們進(jìn)行著單獨(dú)的談話(huà),，只是不知道他到底在想什么。

　　比賽再度開(kāi)始了,。這一次高順耀和大前元紀(jì)都要各自帶球想辦法進(jìn)球了,。

　　按照道理說(shuō)，換到了白隊(duì),，高順耀的機(jī)會(huì)應(yīng)該更多了——白隊(duì)的中場(chǎng)基本上全都是流經(jīng)大的主力,，這里面不僅有韓國(guó)后腰張志旭，還有著來(lái)自智利的球員弗蘭克·貝羅卡爾,，再加上浦和紅寶石青訓(xùn)出身的宇賀神友彌,，這支球隊(duì)比起來(lái)紅隊(duì)需要靠山村和也來(lái)補(bǔ)充的中場(chǎng)，可是強(qiáng)了太多了,。沒(méi)有了高順耀擠壓他們的空間,，他們一下子就控制住了中場(chǎng)。

　　可是誰(shuí)知知道,，在這個(gè)中場(chǎng)下高順耀卻偏偏發(fā)揮不好了,。

　　高順耀剛拿到了球，在他的前面是山村和也就卡住了位置,，高順耀拿到了球之后,，立即就要作勢(shì)突破，而且同時(shí)他已經(jīng)架起來(lái)了胳膊,，想要把山村和也甩開(kāi),，可是讓他有些出乎意料的是，山村和也并沒(méi)有上搶?zhuān)皇钦驹谀抢?，看著高順耀拿球?p>　　不上搶?zhuān)可酱搴鸵驳倪@個(gè)舉動(dòng)讓高順耀頗為有些意外。他這段時(shí)間踢球以來(lái),，最為習(xí)慣的就是拿球之后對(duì)方立即上搶?zhuān)坏┯辛松眢w接觸,，他就可以借著對(duì)抗來(lái)影響對(duì)手，完成下一步的動(dòng)作?？墒?，山村和也只是看著他拿球，卻根本不上搶,。

　　局面僵持住了,，可是著急的只會(huì)是高順耀——山村和也的紅隊(duì)已經(jīng)3－1領(lǐng)先了，就算是再怎么龜縮,，他也不擔(dān)心失敗,。

　　對(duì)方的兩個(gè)后衛(wèi)憋在禁區(qū)里全都不出來(lái)，高順耀也有些無(wú)可奈何了,。而更讓高順耀無(wú)奈的是,，他身后的弗蘭克在這種時(shí)候也沒(méi)有過(guò)來(lái)接應(yīng)。

　　作為南美球員,，弗蘭克的技術(shù)大概是球隊(duì)第一,，可是他的意識(shí)似乎差了不少。他并沒(méi)有良好的前插造威脅的態(tài)度,，也讓高順耀不知道怎么處理才好,。

　　自己應(yīng)該是發(fā)揮支點(diǎn)作用的，可是自己這個(gè)支點(diǎn)就位了,，杠桿在哪里,？沒(méi)有隊(duì)友接應(yīng)，自己一個(gè)人撬開(kāi)對(duì)方的的完整防線(xiàn),？

　　這太難了,。對(duì)方的龜縮讓他有些急躁了，他一腳扣球,，直接蠻橫的帶著球,，向前面跑了起來(lái)。

　　像是這樣的突破,，一般對(duì)方就都會(huì)沖過(guò)來(lái)和自己對(duì)抗,，阻撓自己向著球門(mén)靠近了?？墒巧酱搴鸵矃s依然沒(méi)有過(guò)來(lái)堵他,。他距離高順耀始終有一步的位置，就是不肯和他對(duì)抗,。而這樣的做法,，也讓高順耀覺(jué)得有些棘手：真的往中路帶？他躲不開(kāi)另外一個(gè)后衛(wèi),，沒(méi)有連續(xù)過(guò)人能力,，被兩個(gè)人夾擊他沒(méi)有機(jī)會(huì),。起腳射門(mén)？和也離他太近,，肯定會(huì)攔截他,。到邊路去？似乎身后的弗蘭克沒(méi)有插上的意識(shí),，自己到邊路有什么用,？

　　高順耀似乎面對(duì)很大的問(wèn)題了——如何一個(gè)人撕開(kāi)對(duì)方的密集防守？這是他必須考慮的,。

　　他猛然一個(gè)急停,，一腳把球扣回來(lái)，在禁區(qū)里面剎住了,。而在他的對(duì)面,，和也也馬上停下了，可依然還是不上搶,。對(duì)方的防線(xiàn)幾乎全都縮在禁區(qū)里了,，讓高順耀無(wú)機(jī)可乘。

　　“他想要突破,，就隨他去,，但是他想要在突破之余做其他的動(dòng)作，那就攔住他,。不要試圖用身體去堵他的射門(mén)路線(xiàn),，靠著你的預(yù)判，去封鎖他射門(mén)的角度,，多和隊(duì)友配合,，靠協(xié)作攔住他?！?p>　　站在高順耀對(duì)面,，在休息的時(shí)候教練和自己說(shuō)的話(huà)，一一出現(xiàn)在了山村和也的腦子里面,。

　　上半場(chǎng)時(shí)候,，和也也看到了高順耀的強(qiáng)大，他也捫心自問(wèn)過(guò),，自己到底該怎么對(duì)付高順耀,。這個(gè)問(wèn)題，山村和也沒(méi)有找出來(lái)答案,，場(chǎng)邊的教練卻看了出來(lái)——高順耀的終結(jié)能力,，也許是他的最大問(wèn)題。在缺少好隊(duì)友,，同時(shí)面對(duì)更好的配合防守的情況下,，他的優(yōu)勢(shì)就會(huì)大打折扣,。

　　弗蘭克還是沒(méi)有插上的意思，沒(méi)有人可以做配合,，高順耀無(wú)奈之下也只得狼狽選擇射門(mén)?？伤麆偺_想射門(mén),，和也就已經(jīng)抬腿封堵住了他的射門(mén)線(xiàn)路。高順耀根本沒(méi)有擺腿的余地和調(diào)整步伐的空間,，射出來(lái)的球也路線(xiàn)不怎么樣,，門(mén)將增田卓也將甚至都沒(méi)有怎么費(fèi)力氣，就直接把他的射門(mén)抱在了懷里,。

　　這一個(gè)射門(mén),，根本構(gòu)不成威脅。

　　看了球門(mén)一眼,，高順耀也是有些恨得咬牙切齒,。明明自己獲得的機(jī)會(huì)比剛才多了，可是死活就是打不進(jìn)球,，這太讓人們郁悶,。

　　回過(guò)頭，高順耀無(wú)奈的看著紅隊(duì)再次展開(kāi)了攻擊,，可是他很快就發(fā)現(xiàn),，似乎紅隊(duì)的進(jìn)攻也停止了。

　　在高順耀被換到了對(duì)面去之后,，89屆的學(xué)生們就由大前元紀(jì)打頭,，踢起來(lái)了單箭頭的踢法。高順耀跑到了對(duì)面,，89屆的中場(chǎng)優(yōu)勢(shì)也就隨著丟掉了,，失去了中場(chǎng)之后，大前元紀(jì)再想要拿球也不得不后撤的很深,，每次拿球之后他也需要自己帶球突破向前了,。

　　他的噩夢(mèng)也就在這是被喚醒了。和剛才高順耀吸引走了幾乎全部的火力不同,，現(xiàn)在大前元紀(jì)要自己面對(duì)后衛(wèi)了,。他還沒(méi)有跑幾步，張志旭就在他面前,，一腳鏟了過(guò)來(lái),。

　　這一腳鏟斷漂亮的截?cái)嗔怂耐灰u，把球踢開(kāi)了,，而球踢開(kāi)后,，張志旭的滑行卻也停不住了,。大前元紀(jì)也被眼前橫亙的雙腿連踢帶絆的打倒在地了。他整個(gè)人向前栽了過(guò)去,，直接倒在地上,。

　　失去了高順耀的保護(hù)，他面對(duì)的可不只是不進(jìn)球,，還有很大的受傷的可能性,。

　　大前元紀(jì)在地上打了個(gè)滾，再度站了起來(lái),。他走路還是有些狼狽,，發(fā)現(xiàn)裁判尺度不緊之后，球員們的犯規(guī)也增多了,，這也讓他面對(duì)的難度增到了不少,。

　　大前元紀(jì)的突破被輕松地?cái)r住，就算是球迷們也看出來(lái)了問(wèn)題,，失去了高順耀的撕扯之后,，白隊(duì)的防線(xiàn)也不再是那么脆弱了。大前元紀(jì)的速度很好,，可是他的技術(shù)卻不足以帶著球沖入到完整的防線(xiàn)當(dāng)中去,，接連兩次被放倒也讓他身體脆弱，技術(shù)不扎實(shí)的一面全都顯現(xiàn)出來(lái)了,。

　　球場(chǎng)周?chē)黄β晣@氣：似乎這個(gè)中場(chǎng)調(diào)整,，把兩個(gè)球隊(duì)都搞弱了。

　　可是一片悲嘆中,，高順耀有些理解了教練的想法了：也許他想要看的,，就是兩個(gè)前鋒在離開(kāi)了彼此的搭檔之后，會(huì)有什么樣的表現(xiàn),。

　　大前元紀(jì)離開(kāi)了高順耀,，就無(wú)法再形成良好的突破了，而高順耀面對(duì)密集防守,，也一樣無(wú)可奈何,。也許這才是中野雄二給高順耀的考試題——就像李澤總喜歡為難自己一樣，中野雄二也在出難題——如何解決這個(gè)問(wèn)題,，也許就是中野雄二的難題,。

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