房玄齡與杜如晦兩人看去,，看著黑板上的阿拉伯?dāng)?shù)字,，直接傻眼了,。

　　阿拉伯?dāng)?shù)字在宋代才傳入中國,，而在唐代,，壓根就是沒有阿拉伯?dāng)?shù)字的,。

　　李世民也是有些驚異：“這個，好像是沒有見過的字,?！?p>　　正在這時，一個村民敲了一下銅鑼，響聲出現(xiàn),，下課了,。

　　那些孩童頓時歡呼起來，沖出教室玩耍,。

　　那士子也是夾著書本出來,，卻被房玄齡攔下。

　　“這位公子,，請問一下,，那黑板上的是什么？”

　　那士子笑道：“看三位裝扮，應(yīng)該是村外人了，這些是阿拉伯?dāng)?shù)字,，取代了壹貳，你們看,，這里有對應(yīng)的?！?p>　　士子將書本翻開,，遞給房玄齡幾人。

　　他們飛速看了起來,，而房玄齡眼睛越看越亮,。

　　“妙啊，陛……老爺,，這種數(shù)字如果取代壹貳等數(shù)字,，簡潔明了，一目了然,！”

　　“甚至,，在清理賬冊的時候，都更容易,！”

　　房玄齡他們也是飽讀詩書,，一瞬間就敏銳感覺到，這種阿拉伯?dāng)?shù)字,，能發(fā)揮出更大的優(yōu)勢！

　　如果是大寫的壹貳,，筆畫太多了,，能夠直接將人的腦袋給看暈。

　　士子笑道：“我第一次發(fā)現(xiàn)的時候,，也是被震驚了,，趙公子是個妙人，這就是他創(chuàng)造的數(shù)學(xué)?！?p>　　房玄齡繼續(xù)翻閱起來,，他有些入迷了。

　　“這位士子,，還有其余的嗎,？”

　　“有，三位稍等,?！?p>　　很快，士子又是取來了另外一冊數(shù)學(xué),，只見封面上面寫著《初中數(shù)學(xué)》,，下面還有一行小字“人教版”,。

　　房玄齡與杜如晦兩人迫不及待地翻閱起來,，看到各種不等式、圖形,，都是越看越驚喜,。

　　李世民笑著問道：“這位公子，村里的小學(xué)是怎么上課的,？”

　　“是按照進(jìn)度來分的,，進(jìn)度快的就算是初中班，進(jìn)度慢的就是小學(xué)班,，比如我傳授的初中班,，已經(jīng)算是掌握了柱狀圖等方式?！?p>　　“哦,？不若喊來瞧瞧？”

　　士子將幾個學(xué)生喊來,，那些小孩見到李世民幾人,，行了一禮。

　　士子笑道：“他們?nèi)?，便是進(jìn)度最快的學(xué)生,，頗為聰慧，很多東西,，一學(xué)就透,。”

　　房玄齡放下教材,，看著這三個學(xué)生,，不由笑道：“如此聰慧，不若我來考校考校,？”

　　“可以,，你出題就是?！?p>　　一個十歲左右的孩童說道,。

　　房玄齡笑道：“那你們聽好了，我這題可是很難的,，譬如一個店鋪,，成本有五百文錢，第一日賣了一百五十文錢,，第二日虧損了五十文錢,，第三日又虧損了一百文錢，第四日賣了三十四文錢,，第五日賣了一十三文錢,。那么，第五日,，與第一日比起來,，這家店鋪是盈利呢，還是虧本呢,？”

　　房玄齡的這個術(shù)算題目并不算難,，要回答的話加減就行了，只不過加減起來就有些麻煩了,。

　　但沒想到的是,，一個孩子脫口而出：“自然是賺了?！?p>　　“為何呢,？”

　　房玄齡笑瞇瞇的。

　　“很簡單啊,，你看,。”

　　孩子蹲了下倆,，折了一根樹枝,，在沙地上畫了一個柱狀圖。

　　“你看,，第一天成本五百,，然后第二日第三日，這不就一目了然嗎,？”

　　另外一個孩子蹲下來說道：“你這個太復(fù)雜了，這個圖標(biāo)可以這樣畫，只需要計算每天賣出去的和虧損的就可以了,?！?p>　　他畫了一個柱狀圖，上半方是賣的,，下半方是虧的,，同樣是柱狀圖，標(biāo)注出了數(shù)字,。

　　“這樣一對比,，很簡單就是賺了?！?p>　　本來笑瞇瞇的房玄齡,，陡然眼睛睜大，他忽然死死盯著這兩個柱狀圖,。

　　“老房,，老房，你怎么了,？”

　　杜如晦不由問道,。

　　房玄齡有些激動地指著這兩個圖形：“這兩個圖形，是什么圖,？”

　　“柱狀圖啊,。”

　　一個孩子好奇抬起頭：“你沒老師教你嗎,？”

　　旁邊的李世民：“……”

　　而房玄齡不覺得尷尬,，他激動無比：“這種柱狀圖，可以教我嗎,？”

　　那學(xué)生裝作老成說道：“那好吧,，既然你如此虛心請教，我就教教你,?！?p>　　話音剛說完，旁邊的士子一巴掌敲在了他腦袋上,。

　　“黃彬,，不許對客人無禮?！?p>　　這孩子捂著腦袋跑開,。

　　房玄齡卻是激動說道：“不不不，我是真心想要學(xué),，真心想要請教這個柱狀圖的問題,，這種柱狀圖用來記賬,，簡直一目了然，配合之前的阿拉伯?dāng)?shù)字,，可以最大程度地簡化記賬過程,！”

　　士子倒是笑道：“客人倒是說得不錯，我們村里的記賬,，已經(jīng)是完全采取這種數(shù)字和圖表結(jié)合,，只要一看，就能知道每一個月的情況如何,，你若是想學(xué),，我教你便是?！?p>　　“好,。”

　　房玄齡激動不已,。

　　旁邊的李世民也是反應(yīng)過來,，也是不由稱贊：“這種數(shù)字，的確妙,?！?p>　　杜如晦也是稱贊：“還有乘法口訣表，能大大減少術(shù)算所需要的步驟,?！?p>　　青兒得意說道：“怎么樣，這些可都是我少爺發(fā)明的新式知識,，房飯袋,，你現(xiàn)在還說這些新式知識只是換了一個名字嗎？”

　　房玄齡哈哈大笑：“這種新式知識,，簡直好過國子監(jiān)的術(shù)算,！”

　　李世民也是有些感慨問向青兒：“這些，都是趙公子發(fā)明的,？”

　　“那肯定啊,，都是我家少爺發(fā)明的，這學(xué)堂也是我家公子出資建立的呢,?！?p>　　“你家公子，當(dāng)真是個神人,！”

　　李世民現(xiàn)在,，是的確佩服起趙塵來了，不光能弄出土豆棉花這些奇特的農(nóng)作物,，還知道如何提純食鹽,，現(xiàn)在又知道這些幾乎更進(jìn)一步的術(shù)算,，這個趙公子，當(dāng)真是隱世不出的高人,！

　　甚至,，堪比姜子牙、張良,！

　　李世民甚至有種渴望，想要直接將趙塵招募進(jìn)朝中,！

　　如此人才,，怎能荒廢在這一小小的村落？

　　杜如晦與房玄齡去跟著學(xué)術(shù)算了,，李世民繼續(xù)跟著青兒逛,，足足過了好一會，便是見到房玄齡與杜如晦兩人,，眼睛發(fā)光一般走了出來,。

　　“老爺，今日的問題,，我已經(jīng)有眉目了,！不需要超過五日，我就能整理出完整的名單出來,！”

　　房玄齡自信說道,。

　　他說的，是整個戶部和吏部的一些名單問題,，如果將這種方法推廣,，幾人聯(lián)合，所有賬冊,，將會一目了然,！

　　這個柱狀圖表格等方式記賬的方法，真是絕了,！