鄒伯一和羅浩博有來有回的防守也激起了雙方的防守激情，在之后的三分鐘,，雙方也只是靠上罰球線各得兩分,。

　　靳龍濤多次想借掩護去打韓一飛這個點，羅浩博果斷選擇放掉王晶去包夾靳龍濤,，或造成靳龍濤的失誤，或逼迫靳龍濤傳球，再由韓一飛去補回王晶的位置,，沒有持球進攻能力的王晶面對韓一飛的貼身,，出手也變得猶豫不決。

　　“鄒伯一不是初中聯(lián)賽的得分王嗎,，上場已經(jīng)將近4分鐘了,，怎么連一次出手都沒有啊，基本上球到他手里就是倒個手就又傳出去了,?！庇^眾席對鄒伯一的進攻態(tài)度開始發(fā)出質(zhì)疑。

　　“伯一啊,，你們這個教練在戰(zhàn)術(shù)上對你不是很重視啊,。”剛被掩護擋住的鄒伯一,，面對著之前一直防守他的謝忠宇,。

　　謝忠宇本以為自己的對位將是一場惡仗。結(jié)果沒想到鄒伯一每每將球傳出去后,，就在底角貓著,，連帶著自己都沒有什么參與感。

　　“你不也是,，你們進攻的回合不也都是那個羅浩博在場上內(nèi)切,，突破，分球,，打的不亦樂乎,。你連接球的機會都沒有還不如我呢?！编u伯一那爭強好勝的心,，無時無刻都要占上風(fēng)，即使是在言語上,，也絕不認輸,。

　　“我可還得了兩分呢?！敝x忠宇話未說完,，韓一飛三分彈框而出，張澤搶下籃板傳給已經(jīng)快下的鄒伯一,。

　　謝忠宇全力沖刺眼看在己方的三分線內(nèi)就要追上,，鄒伯一卻在三分線急停，讓謝忠宇來不及剎住,，差點一個趔趄,。

　　同時快下的還有已經(jīng)跑到籃下的靳龍濤,，雖然身后追過來的羅浩博對于已經(jīng)在籃下的靳龍濤基本沒有威脅，不過當看到身前還未調(diào)整過來平衡的謝忠宇,，鄒伯一選擇調(diào)整了一下球線的位置,，用自己認為更有把握的右手揚手三分入網(wǎng)。

　　“這下我可是三分了,，比你要多一分,?！蓖哆M后,，鄒伯一還不忘嘲諷一下剛剛還在炫耀自己更多得分的謝忠宇。

　　謝忠宇卻被鄒伯一的行為逗笑了,，他在說完那話的時候就該知道這家伙一定會在這個回合回應(yīng)自己,，這才是鄒伯一。

　　鄒伯一的開張也讓點燃了全場男生的熱情,，如果說觀眾席中的女生是來看李佳航的,，那么大部分男生就是來看鄒伯一這個在廊坊小有名氣的新生首秀。

　　“鄒伯一竟然沒有用自己最近在練的左手投籃,，還是找狀態(tài)更重要吧,。”田新宇對自己的想法的合理性表示贊同的點了點頭,。

　　“七人輪換嗎,？”林少目光看向場邊建開中學(xué)將剛休息四分鐘的林海，等待著死球上場,。隨后不禁嘴角上揚了起來,，“老賈，沒想到今年你的仗可沒有我富裕,?！?p>　　場上通過掩護后籃下王巖錯位高舉高打王晶兩分打進還有加罰，王晶也領(lǐng)到了自己的第二次犯規(guī),。

　　林少也趁機將已經(jīng)二犯的王晶用梁博換下,，轉(zhuǎn)念一想，再確認了李嘉誠狀態(tài)的調(diào)整后,，用李嘉誠和劉謙又換下了靳龍濤和鄒伯一,。

　　剛開張的鄒伯一一臉懵逼的被換下，本以為第一次出場可以時間長一些,，卻還沒有什么發(fā)揮就被換下場了,。

　　而下了場林少與王晶靳龍濤一一擊掌，等到鄒伯一舉著手也要與林少擊掌時,，林少卻突然板起了臉,。

　　“知道我為什么把你換下來嗎,？”林少冷冷的表情讓鄒伯一先是一愣，然后就開始回憶自己在場上的每一個回合的表現(xiàn),，在確認沒有犯任何錯誤的情況下,，也還是弱弱的搖了搖頭。

　　“剛剛明明籃下有更好的機會,，為什么選擇出手三分,？”不給鄒伯一解釋的機會，林少接著說道,，“我上場前給你安排的任務(wù)是要做串聯(lián)球隊,，基本上每一次濤子都是需要持球主動去找對方的防守弱點，就那么兩次是在繞掩護后接球?qū)ξ簧系捻n一飛,，球還是張弛及時傳出去的,。”

　　替補席鴉雀無聲,，大家其實也知道剛剛?cè)滞吨?，林少緊緊握住拳頭也是十分激動的，賽前對這個因為受傷休息了很久沒有打比賽的小家伙還是有些擔(dān)心他的比賽狀態(tài),，雖然是用的右手投的那一球,，但在狀態(tài)上讓林少提著的心放了下來。

　　李嘉誠,、靳龍濤,、鄒伯一這三個雖然在進攻端的進攻方式和側(cè)重點各有差異，但無外乎都是單打高手,。只不過在單打過程中,，面對不同的防守，尤其是在需要傳球的情況下,，李嘉誠是處理球能力最弱的,，靳龍濤是因為有了一定的賽場的經(jīng)驗，加上對戰(zhàn)術(shù)的理解,，基本可以預(yù)判到隊友的位置,，而鄒伯一只是三個人中處理這種球能力最好的，可以在包夾中快速找到空位的隊友,。

　　林少清楚,，鄒伯一雖然視野不錯，但打法并不像劉謙那樣的傳統(tǒng)控衛(wèi)的打法,?？桃庾屶u伯一去完成不擅長的劉謙的工作，為的就是要挫一挫他那接近自負的自信心,，讓他了解到自己并不是那么的全面,，球隊也不會因為他個人能力的強大而對他的其他行為進行放縱的管理,。

　　這也是林少了解了鄒伯一在初中時做的一些讓球隊其他球員為難的事情后，早就有的第一件需要改變鄒伯一那以自我為中心觀念的想法,。

　　這一點田新宇在林少把鄒伯一放到控衛(wèi)的時候就有過質(zhì)疑,，田新宇對鄒伯一的打球風(fēng)格還是了解的，如果沒有當時林少的解釋當時的用意,，這次可能田新宇還會為鄒伯一進行辯解,。

　　缺少了內(nèi)線的高度，又換下了外線的三個防守尖刀,。雖然在張弛個人撐起來的防守體系下,，對方內(nèi)線得分屢屢受阻，但很快建開中學(xué)便找到了得分的方法,。

　　剛開始利用謝忠宇對張澤的身高優(yōu)勢,，頻頻在中距離懲罰蘭帆,。等到張弛對位謝忠宇后,，謝忠宇又在高位與建開的其他球員進行擋拆，換防就依舊靠身高和中距離懲罰對手,，不換防其他球員就選擇沖擊內(nèi)線,，連韓一飛都去挑戰(zhàn)內(nèi)線張澤的防守。有著優(yōu)秀彈速和彈跳高度的張澤在防守習(xí)慣上更喜歡在空中攔截對手,，這也導(dǎo)致了張澤也快速的陷入兩次犯規(guī)的危機,。

　　好在進攻端李佳航找回了自信，在一次中投得手后,，連掩護也不需要了,，直接面對建開的外線防守悍將郎畢初連續(xù)打進，連得10分,，甚至一次差點將郎畢初晃倒,，引得全場歡呼，也不得不讓鵬將郎畢初換下,，將嚴浩又重新拿回場上打半場前最后的兩分鐘,，并讓王巖上場頂替韓一飛，擺出了三大兩小的陣容,。

　　“好家伙,，這是大的真大，小的真小啊,?！蓖瑯颖稽c名上場的靳龍濤嘴里嘟囔著這個老賈看來是真的沒牌可打了。

　　靳龍濤換下的是張澤,，按照林少說的,，他要用一大四小的陣容提速,，來破對方明顯人員不足而使用的三大兩小的陣容。

　　正如林少所愿,，長期內(nèi)線肉搏防守的謝忠宇和林海面對李佳航這個風(fēng)一樣的男子,，有種有心無力的感覺，李佳航利用速度,、節(jié)奏,，無論是單打，還是配合劉謙與張弛的策應(yīng),，完成的無球跑動后的接球投籃都得心應(yīng)手,，進攻的完成速度也提高了起來。

　　反觀靳龍濤,，在羅浩博的貼身防守下,，接球都十分的費勁，更在拉開空間接球的過程中推人被裁判吹了進攻犯規(guī),。

　　雖然讓蘭帆在1分多鐘里快速打了三個回合得了4分,，但建開中學(xué)也發(fā)揮出了三個大個兒的優(yōu)勢，即使在嚴浩拋投不中的情況下,，建開三個內(nèi)線搶下籃板,，雖然鄒伯一曾說張弛內(nèi)線一防三也不是問題，但畢竟雙拳難敵四手,，在連續(xù)被封蓋或者被干擾的情況下,，最終由謝忠宇將球補進。

　　直至距離20分鐘的上半場還有最后40秒的時間,，蘭帆準備最后24秒前搶攻一記,，多爭取一個回合的時間，建開也洞察到了蘭帆的這個想法,，提前對手感正熱的李佳航進行無球夾擊,，讓李佳航無法接球，劉謙將球長傳給過半場且防守人羅浩博已經(jīng)去包夾導(dǎo)致無人防守的靳龍濤,，想要快速進攻這一球,，而靳龍濤宛如沒有注意到時間一般，緩緩的將球推進到弧頂,，面對著補防過來的謝忠宇反而并不著急這一攻,。

　　眼看著時間流逝的劉謙發(fā)現(xiàn)了什么，看向場下的林少,，而林少也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了靳龍濤的異常,，快速叫了一個暫停。而時間也已經(jīng)走了10秒鐘,。

　　劉謙邊走下場邊詢問靳龍濤的情況,，靳龍濤搖了搖頭,，表示被羅浩博那個家伙的撕咬式防守搞得腦袋有點蒙，既沒有注意劉謙給的手勢,，也沒有注意到籃板上方的計時板,。

　　林少似乎并不是很擔(dān)心，只是眼睛瞄了一眼正在用手拍打臉部的靳龍濤,。對大家布置這一攻的戰(zhàn)術(shù),。

　　“劉謙，你來發(fā)邊線球,，濤子,，你和張弛給李佳航做雙掩護，而李佳航只是吸引他們防守的一環(huán),，你們兩個其中一個一定要出來接應(yīng)這記傳球,，并沖擊他們的內(nèi)線?！眲倓偫罴押降氖指械谋l(fā),，對方一定會對李佳航嚴加死守，甚至可能把一直死守在靳龍濤身邊的羅浩博去防守李佳航,，而林少便打算利用他們這個心理,，去讓其他球員來進攻這一球,。

　　眼看暫停時間快到,，林少快速補了句下一回合的防守，“如果他們不叫暫停,，收縮,，放他們?nèi)帧,！绷稚賵孕胚@一回合,，即使不再放上三高，也必然會把外線防守更好的郎畢初放在場上,，從嚴浩到中鋒王巖,，他們的三分球不足為懼。

　　暫停時間到,，蘭帆沒有選擇換人,，依舊是劉謙、梁博,、李佳航,、靳龍濤、和張弛,。

　　而對面的建開,，如林少所料,，將謝忠宇換成郎畢初，搭配著嚴浩,、羅浩博,、林海和王巖的防守陣容。