馬鞍馬蹄鐵改變了古代戰(zhàn)爭的格局,。

　　造紙術(shù)，則是改變了人類歷史的發(fā)展進程,。

　　事實上,，紙這個概念早在造紙術(shù)發(fā)明以前就已經(jīng)存在，這時候的紙張還只是權(quán)貴才有資格享受的奢侈品,。

　　而知識的普及,，離不開這種廉價的載體。

　　有了造紙術(shù),，很快就能把文化普及下去,。

　　封建社會的文盲程度遠遠不是一般人能夠想象的。

　　甚至就連唯一有資格接受教育的權(quán)貴們,，受限于時代的背景,，所受教育的水平也有限。

　　如此,，了解知識文化的唯一途徑被權(quán)貴壟斷,，一直到科舉制之前，幾乎不可能有寒門翻身改變階級的可能,。

　　扶蘇看著造紙術(shù)藍圖，內(nèi)心興奮不已,。

　　在他看來,，普及文化最重要的就是普及秦法。

　　一方面,，普及秦法這一件事也能夠讓他的聲望值得到很大的提升,。

　　另外，也是為將來推廣低武基礎(chǔ)呼吸法進行鋪墊,。

　　科普秦法的阻礙也不小,，秦法在很多人的固有印象里就是，嚴苛殘暴,！

　　秦法甚至間接導(dǎo)致陳勝吳廣大雨失期后,，在大澤鄉(xiāng)開始起義推翻大秦的統(tǒng)治。

　　事實真的如此么,？

　　不,！

　　事實上，云夢澤睡虎地秦簡里提到,。

　　遇到大雨失期遲到不僅不會被處罰,，還會取消這次徭役,，壓根沒有動輒處死這么嚴重。

　　以前秦法固然嚴苛,，但是那畢竟是戰(zhàn)爭時期,，戰(zhàn)時用重典情有可原。

　　如今天下一統(tǒng),，背上暴君這口黑鍋整整幾千年的政哥也看到了其中的弊端,。

　　秦法以法治國，如今的秦法讓法家大家李斯改動了不少,，很多不人道的秦法也變得很合理,。

　　秦法完整性和嚴謹程度空前絕后，至今了解到的秦法只是其中的冰山一角,。

　　那么太過完善的秦法就會導(dǎo)致一個問題,。

　　什么問題？

　　百姓們看不懂??！

　　不是秦法有多嚴苛有多殘暴，百姓們生活在水深火熱的大秦時代,，大秦有何殘暴,。

　　而是百姓無法理解這么多條的秦法。

　　秦法實在是太多了,，條條框框可以說是面面俱到,。

　　換句話說，統(tǒng)一六國以前,，按照商鞅變法的秦法,，老秦人生活幾百年了，生老病死都生活在這個秦法搭建出的框架當中,。

　　說起秦法頭頭是道,，那當然沒問題。

　　問題是統(tǒng)一六國以后,，六國子民怎么接受秦法,？

　　如今滅六國統(tǒng)一天下，尚且只有三年,。

　　六國舊地子民提起大秦,，只想到恐怖殘暴的大秦鐵騎踏平他們家園。

　　改了他們的文化,，讓他們寫同一個字體,，說同樣的語言。

　　車同軌，書同文,，統(tǒng)一度量衡,，這簡簡單單幾個字談何容易?

　　六國舊土說起大秦只會恨得牙癢癢，小兒止啼,！

　　再在六國余孽幾十年的推波助瀾下,，本來就沒什么文化的六國百姓自然認為大秦是一個多么殘暴兇殘的國度。

　　沒辦法,，這就是統(tǒng)一帶來的陣痛,，總得流血的。

　　秦法普及固然困難,，要知道,，以前大秦的土地就這么大，治下的百姓們不接受也得接受,。

　　現(xiàn)在統(tǒng)一了六國,，疆域幅員遼闊，東到東海,，西至隴西,，治下百姓無數(shù)。

　　這樣一來,，想要給如此多的六國百姓普及秦法,，難度當然很大。

　　人都是會不由自主排斥自己不了解的東西,。

　　百姓們不想了解,，不想接受大秦這種聞所未聞的法則，那就只有主動讓他們?nèi)ソ邮埽?p>　　秦法最重要的就是一個字,，公平,。

　　公平！公平,！還是TMD公平,！

　　只有讓六國百姓意識到,，秦法的公平和威嚴,，他們才會接受這種概念，逐漸成為大秦的一份子,。

　　天子犯法與庶民同罪,！

　　大秦最讓人廣為稱道的制度就是軍功授爵制度。

　　這個制度對于擴張領(lǐng)土的王朝可以說如虎添翼,，給大秦這時候開疆拓土的強烈需求加了一把火,。

　　無論身份貴賤，大家都是從同一個起跑線出發(fā)。

　　老秦人害怕打仗,？

　　恰恰相反,，誰都想多殺幾個敵人授爵改變命運改變階級，打起仗來一個比一個拼命,。

　　一旦開動,，大秦這座恐怖的戰(zhàn)爭機器就會讓世界為之驚嘆。

　　扶蘇現(xiàn)在打算做的普及教育,，也是這種類似的概念,。

　　給底層的百姓們一個往上爬的機會。

　　古代百姓受教育水平實在太有限了,，遠遠認識不到教育的重要性,。

　　只有普及文化，大秦才會人人如龍,，進入浩瀚的仙秦時代,！

　　在扶蘇心中，已經(jīng)把這兩個概念做了一個標記,。

　　普及秦法和普及教育問題一樣重要,。

　　當然，也不可能現(xiàn)在就比較粗暴的推廣秦法,。

　　歸根結(jié)底,，還是得慢慢來。

　　至少得建了稷下學(xué)宮后,，迎來大秦第一批開辦普及教育的讀書人以后,，這種現(xiàn)象才會轉(zhuǎn)變。

　　扶蘇仔細一想,，巧了嗎這不是,。

　　他還剛準備挑個地方建造稷下學(xué)宮，現(xiàn)在就抽到造紙術(shù)了,，真是不錘奇觀都不行,。

　　稷下學(xué)宮的特性是，能夠傳播文化,，并且每傳授一個學(xué)子就會給他固定加上聲望值,。

　　這是什么？這是提款機??！

　　扶蘇興奮不已。

　　這一次十連的獎勵分別看了下來,，除了一張精致的世界地圖,，就是史詩級別的造紙術(shù)藍圖了,。

　　剩下的紙張成品若干，其他湊數(shù)的忽略不計,。

　　世界地圖對扶蘇的意義不大,，這個扶蘇打算寄給百里之外的政哥好好看上一看。

　　造紙術(shù)就不一樣了,。

　　紙,，是人類偉大的發(fā)明，造紙術(shù)則是大秦邁向世界推廣理念的必要科技,。

　　造紙術(shù)和印刷術(shù)相輔相成,，一個是一切文化傳播的基礎(chǔ)。

　　另一個,，則是提升文化傳播廣度的科技,。

　　扶蘇今天抽到的這一份史詩級別造紙術(shù)藍圖，可以直接獲得關(guān)于改進后的造紙術(shù)知識,。

　　史詩級別雖然只比傳說級別差一點,，但是也算是能抽到的極品了。

　　造紙說白了也沒什么技術(shù)上的難題,，比如必須得要石油這種原料才能制作出來,，原料問題也相當簡單。

　　史詩級別的造紙術(shù)經(jīng)過系統(tǒng)的強化,，制造出來的紙張結(jié)實耐用,，精良完美。

　　造紙的工序扶蘇雖然大概也知道,，但是比之藍圖給予的知識,，還是差得太遠了。

　　“不說了,，領(lǐng)?。　?p>　　扶蘇深吸一口氣,，打開系統(tǒng)界面,，點擊領(lǐng)取,！

　　一瞬間,，各種關(guān)于造紙的細節(jié)工序無比清晰的在扶蘇眼中閃過。

　　現(xiàn)在的扶蘇,，只是眨眼的功夫,，就成了精通造紙幾十年的老司機,！

　　可以說,，只要扶蘇愿意花時間親手去做搗漿等工序，一樣可以做出完美的紙張！

　　這,，便是史詩級別藍圖帶來的意義,！

　　內(nèi)心激動了好一陣，扶蘇緩緩睜開眼,，只見在他面前的書案上,，正展開著一副古老神秘的地圖。

　　上面標有各個地域的山川地脈,，各種生僻的地方還特意用小篆注釋,。

　　看著世界地圖，扶蘇嘴角緩緩勾起,，不免有些期待起來,。

　　要是讓政哥看到大秦只是世界的一個角落，會是什么表情,？