是夜,。

　　蘇長(zhǎng)歌意識(shí)潛到識(shí)海當(dāng)中,。

　　輕車熟路的走進(jìn)文宮。

　　一眼望去,，殿內(nèi)還是空蕩蕩的，只有座高聳的雕像屹立在此,。

　　“雖然八品修身境是修煉肉身,。”

　　“但七品明意境,，聽(tīng)起來(lái)跟武道并無(wú)多少關(guān)聯(lián),。”

　　“明意,，即是明心,，這次給予的能力，應(yīng)該是和心,、意有關(guān),，明悟道理真意,，或者明悟本心，念頭通達(dá)之類的,?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌心中如此想到。

　　畢竟叫做文宮,。

　　總不可能一直和武道有關(guān),，半點(diǎn)儒道的能力都沒(méi)有吧？

　　抱著這種想法,，蘇長(zhǎng)歌來(lái)到雕像前,。

　　下一刻。

　　一道恢弘的聲音從四面八方傳來(lái),。

　　“儒道七品,，明意境?！?p>　　聲音在空蕩的大殿內(nèi)久久不歇,。

　　而有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，蘇長(zhǎng)歌直接抬頭看向雕像上面的竹簡(jiǎn),。

　　不多時(shí),，一頁(yè)金色帛書從竹簡(jiǎn)上掉落，好似羽毛,，輕輕地漂浮落下,，然后化作一道金光射入自己的眉心處。

　　剎那間,。

　　蘇長(zhǎng)歌感覺(jué)自己好像哪里發(fā)生了變化,。

　　但是又說(shuō)不上來(lái)是什么。

　　一種玄之又玄的感覺(jué),。

　　“心,、意，本來(lái)就不是憑感覺(jué)和言語(yǔ)就能闡述的東西,?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌心中思忖一句，雖然不知道哪里發(fā)生了變化,，但想來(lái)應(yīng)該和自己先前猜測(cè)差不多,，與明心、明意有關(guān),。

　　就如此,，他退出天地文宮。

　　起身坐在書案前開(kāi)始提筆著書,，想試試會(huì)不會(huì)有下筆如有神的感覺(jué),。

　　很快,，洋洋灑灑數(shù)千字。

　　半篇陽(yáng)明心學(xué)理論,，外加注釋和億點(diǎn)點(diǎn)私貨寫完,。

　　然而，蘇長(zhǎng)歌雖然寫的很暢快,，沒(méi)有堵塞之處,，但跟以前相比并沒(méi)有太多差別，更沒(méi)有明悟本心那種頓悟之感,。

　　心念至此,。

　　蘇長(zhǎng)歌不由想到了什么。

　　放下筆緩緩站起身,，擺出神人擂鼓式開(kāi)始修煉武道,。

　　但就在姿勢(shì)擺好的一剎那。

　　他身上的氣勢(shì)陡然發(fā)生變化,。

　　此刻,，蘇長(zhǎng)歌進(jìn)入到一種玄之又玄的狀態(tài)。

　　他感覺(jué)自己就像是一尊屹立在天地間的神人,，一拳遞出,，高山仰止，如日中天,，世間武夫皆要俯首拜服,。

　　暗處。

　　鬼臉面具人被這股氣勢(shì)驚醒,。

　　“拳道真意,？”

　　看到這一幕，饒是武道五品的她也不由瞪大了眼睛,，神情錯(cuò)愕,。

　　師父常說(shuō)她是萬(wàn)中無(wú)一的習(xí)武天才。

　　但即便如此,，她也是花了大工夫才觸碰到武道真意的門檻,。

　　可現(xiàn)在，眼前這個(gè)剛?cè)胛涞赖募一?，只練了幾天淬體的招式而已，竟然就領(lǐng)悟了拳道真意,，這算怎么回事,？

　　“莫非他是萬(wàn)萬(wàn)中無(wú)一的天才？”

　　鬼臉面具人狐疑的想著,，心中莫名有了幾分危機(jī)感,。

　　按照蘇長(zhǎng)歌修煉武道的速度,。

　　再過(guò)個(gè)一兩年。

　　自己豈不是就要失業(yè)了,？

　　好不容易找到一份不用殺人就有錢賺的輕松工作,。

　　她有些不舍得。

　　而此時(shí),，蘇長(zhǎng)歌也感受到自己的變化,。

　　“果然如此?！?p>　　“明意明意,，明悟武道真意?！?p>　　“數(shù)千年前的圣賢前輩,，你們到底是怎么教化眾生的？”

　　蘇長(zhǎng)歌心中不由怪異的想到,。

　　但倒也不覺(jué)得這個(gè)能力有哪里不好,，畢竟修煉武道能夠強(qiáng)大自身。

　　等將來(lái)自己武道和儒道都走到盡頭,，浩然正氣鎮(zhèn)壓仙佛妖魔,，然后再開(kāi)無(wú)雙和對(duì)面講道理，教化起來(lái)確實(shí)會(huì)方便不少,。

　　心中這樣想著,。

　　蘇長(zhǎng)歌修煉武道更加全神貫注。

　　很快,，等到浩然正氣被揮霍一空,，他才意猶未盡的停下動(dòng)作。

　　隨后便沐浴更衣上床休息,。

　　而鬼臉面具人則有些睡不著,，為自己將來(lái)的錢途而發(fā)愁。

　　就如此,，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,。

　　到了翌日。

　　蘇長(zhǎng)歌洗漱用膳完,，搭乘馬車來(lái)到太學(xué)院,。

　　而當(dāng)他走到黃字丁班外時(shí)。

　　一群學(xué)子站在堂外,，趙恒,、霍從文等人則在和他們聊天吹噓。

　　“夫子不僅精通儒學(xué),?！?p>　　“算術(shù),、兵道、詩(shī)詞更是登峰造極,，當(dāng)世鮮少有人能與其并肩,。”

　　“信國(guó)公知道吧,？”

　　“那是我爺爺,。”

　　“他老人家常在我耳邊感嘆,，夫子在兵道一途,，遠(yuǎn)比他要強(qiáng)上數(shù)倍?！?p>　　霍從文開(kāi)口,，得意洋洋的在眾多年紀(jì)相仿的學(xué)子面前吹噓。

　　趙恒則在旁邊搭腔,，“此言不假,，我父親也常在耳邊念叨，說(shuō)蘇夫子有治國(guó)安邦,，經(jīng)天緯地之才,，讓我跟夫子好好學(xué)?！?p>　　“敢問(wèn)令尊是,？”

　　有名學(xué)子好奇的出聲問(wèn)道。

　　“當(dāng)朝太子,?！?p>　　趙恒語(yǔ)氣平淡的說(shuō)著，但臉上卻有那么一絲得瑟意味,。

　　聽(tīng)到此話,，不少太學(xué)院學(xué)子沉默了。

　　一個(gè)信國(guó)公的孫子,。

　　一個(gè)太子子嗣,。

　　想到這，他們不由轉(zhuǎn)頭看向慕子白,、陳云,、沈福等人。

　　這群人不會(huì)也是頂尖權(quán)貴之后吧,？

　　而正當(dāng)他們思索時(shí),。

　　突兀間，霍從文激動(dòng)的開(kāi)口喊道。

　　“夫子,，你來(lái)了！”

　　此言一出,。

　　太學(xué)院學(xué)子紛紛轉(zhuǎn)頭看去,。

　　見(jiàn)到蘇長(zhǎng)歌，立即跑上前去,，他們之所以這么早來(lái),，就是有事詢問(wèn)。

　　“蘇夫子,?！?p>　　一眾學(xué)子拱手作揖喊道。

　　“恩,?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌點(diǎn)了點(diǎn)頭，等他們提問(wèn),。

　　“蘇夫子,，昨天聽(tīng)了您所講的道理，我思索了很久,?！?p>　　“但就在我想嘗試知行合一時(shí)，卻感到有些迷茫,?！?p>　　“仁義等善念需要靠行動(dòng)去踐行，但除了施舍街邊乞丐外,，孝順父母以外,，學(xué)生愚鈍，竟不知還有何事可行,?！?p>　　話音落下。

　　又有一道聲音響起,。

　　“蘇夫子,。”

　　“書中常言,，讀書人當(dāng)心懷天下百姓,，以江山社稷為己任?！?p>　　“學(xué)生往日倒不覺(jué)有何不妥,。”

　　“但聽(tīng)了您的心學(xué)，頓時(shí)覺(jué)得此言有些空談不實(shí),?！?p>　　“只是當(dāng)學(xué)生想親身踐行時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知該從何做起,，還請(qǐng)夫子教我,。”

　　話音落下,。

　　學(xué)子們目光灼灼的盯著蘇長(zhǎng)歌,，希望能從他這找到答案。

　　而此時(shí),，聽(tīng)到他們的話,。

　　蘇長(zhǎng)歌有些欣慰。

　　能說(shuō)出這番話,，說(shuō)明他們是真動(dòng)了行的念頭,，絕不只是心中想想。

　　“你們心中的疑惑我已經(jīng)知道,?！?p>　　“想要知行合一，卻不知做什么,，也不知該如何去做,。”

　　蘇長(zhǎng)歌開(kāi)口說(shuō)完,，見(jiàn)眾學(xué)子點(diǎn)頭,，繼續(xù)言道：“對(duì)于不知做什么的學(xué)子，吾以為,，你們可從喜好方面入手,。”

　　“比如說(shuō)喜好精巧的器物,?！?p>　　“可以向工匠師傅請(qǐng)教原理，親自動(dòng)手實(shí)踐,，這也算知行合一,。”

　　“不必一味拘泥于仁義孝道之上,?！?p>　　話音剛落。

　　一名學(xué)子立即開(kāi)口問(wèn)道,。

　　“蘇夫子,，可那不是奇技淫巧嗎,？”

　　不少學(xué)子都紛紛點(diǎn)頭。

　　他們的觀念已經(jīng)根深蒂固,，覺(jué)得萬(wàn)般皆下品,，惟有讀書高。

　　“非也,?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌搖了搖頭，說(shuō)道：“奇技淫巧乃是指無(wú)用的享樂(lè)之物,。”

　　“而技藝本身無(wú)高低貴賤之分,，若所造之物對(duì)百姓有利,，造福萬(wàn)民，此技藝當(dāng)為大善,，功勞不亞于為官恤民,。”

　　說(shuō)到這,。

　　蘇長(zhǎng)歌頓了頓,，繼續(xù)言道。

　　“只要所行之事不損礙于人,，不違法度,，無(wú)善無(wú)惡，行之亦無(wú)妨,?！?p>　　“若利于人，則屬善行,?！?p>　　“但切記莫要利人同時(shí)損害無(wú)辜之人，否則便是惡行,，違背良知,。”

　　話音落下,。

　　學(xué)子們?nèi)粲兴虻狞c(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　隨后，蘇長(zhǎng)歌開(kāi)始回答第二個(gè)疑惑,。

　　不知該如何去做,。

　　“心系百姓，絕非放在口中空談,?！?p>　　“你們能有此心得,，本夫子倍覺(jué)欣慰，至于該如何去做,?！?p>　　“吾以為，既然是心系百姓,，自然要親自去問(wèn),、去了解一方百姓真正需要什么，缺什么,，而不是光靠書本看來(lái),。”

　　“就如醫(yī)師,，若不知病人癥狀,，如何下藥治病,？”

　　“此外,，在知道了一地百姓真正需求后，要想辦法解決問(wèn)題,?！?p>　　“比如說(shuō)一地百姓缺水灌溉農(nóng)田?！?p>　　“那自然要興水利建溝渠,。”

　　“若是地處偏遠(yuǎn),，百姓出行不便,，那自然要開(kāi)辟道路?！?p>　　“不懂水利,，那就去學(xué)，或者請(qǐng)懂的人,，開(kāi)辟道路缺錢,，那就去想辦法籌錢、賺錢,，缺人就發(fā)動(dòng)附近村莊勞力,。”

　　“而如何去實(shí)現(xiàn)這些事情,?！?p>　　“便是你們你們要學(xué)的東西，也是你們要想要做的事,?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌開(kāi)口,，語(yǔ)氣凝肅。

　　而他的話落在學(xué)子們的耳中,，如同洪鐘大呂,，振聾發(fā)聵。

　　以往僵化的思路,。

　　這一刻突然發(fā)生了松動(dòng),。

　　他們像是明悟了什么似的，無(wú)數(shù)念頭從腦海中源源不斷的冒出,。

　　但就在這時(shí),。

　　咚！

　　咚,！

　　咚,！

　　上課的鐘聲響起。

　　蘇長(zhǎng)歌掃了眼面前的學(xué)子,，揮了揮手，“你們先去上課吧,?！?p>　　“若是有不懂的事，那便去問(wèn)擅長(zhǎng)此事的人,，學(xué)無(wú)前后,，達(dá)者為師，道無(wú)善惡,，善者用之則善,，不必介于尊卑?！?p>　　此言一出,。

　　學(xué)子們紛紛點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　“蘇夫子剛才所言,，如暮鼓晨鐘,，學(xué)生句句謹(jǐn)記于心?！?p>　　眾人拱手深拜后,。

　　一臉?biāo)妓鞯幕氐礁髯詫W(xué)堂。

　　相對(duì)于圣賢書上滿口仁義道德,，胸懷天下的空談之言,。

　　蘇長(zhǎng)歌的話對(duì)他們十分具有沖擊力。

　　知行合一,。

　　不必拘泥于仁義孝道之事,。

　　只要利于百姓,，造福萬(wàn)民，或者不損礙于人即可,。

　　而真正心系百姓,。

　　就必須要親自了解百姓，而不是靠書上的文字去認(rèn)識(shí)百姓,。

　　若是不知百姓需求,，就如醫(yī)師不知病人之疾，而對(duì)癥下藥解決百姓需求,，則是他們要行之事,，只有這樣才能稱為心系百姓，否則只是嘴巴一動(dòng)的偽善偽仁罷了,。

　　這些話相較于書本來(lái)說(shuō),。

　　全是實(shí)干之言，替他們指明了做事和努力的方向,。

　　“等到放學(xué)便按蘇夫子之言去做,。”

　　學(xué)子們干勁十足的想著,。

　　而此時(shí),，蘇長(zhǎng)歌剛走進(jìn)黃字丁班。

　　一道聲音便響起,。

　　“夫子,，你剛才講的真好?！?p>　　“我們?nèi)o你記下了,。”

　　趙恒開(kāi)口,，滿臉笑意的拿起身邊陳云記下的筆記展示,。

　　見(jiàn)狀，蘇長(zhǎng)歌看了他一眼,。

　　“剛才為師說(shuō)的話,，你們也要牢記在心，不可懈怠,?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌開(kāi)口，語(yǔ)氣依舊凝肅,。

　　聞言,，眾人臉色皆是一正。

　　“知道了夫子,?！?p>　　“我等一定不負(fù)夫子厚望,，知行合一，致良知,，以造福百姓為目標(biāo),！”

　　趙恒等人開(kāi)口，聲音洪亮,。

　　“嗯,。”

　　蘇長(zhǎng)歌點(diǎn)點(diǎn)頭,，然后說(shuō)道：

　　“今日教授兵法,，但不是由為師來(lái)教，而是由信國(guó)公來(lái)教你們,?！?p>　　話音落下。

　　趙恒等人頓時(shí)眼前一亮,。

　　他們?cè)缇吐?tīng)霍從文吹自己家中有沙盤,，可以模擬戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)陣。

　　而學(xué)兵法這幾天,，他們也時(shí)常會(huì)聚在一起討論,，這其中自然少不了爭(zhēng)執(zhí)，但兵法這東西打嘴炮那分得出對(duì)錯(cuò)強(qiáng)弱,。

　　現(xiàn)在正好是較量的機(jī)會(huì)。

　　一時(shí)之間,。

　　趙恒等人摩拳擦掌,，都準(zhǔn)備等下用微操把對(duì)方的嘴給打服來(lái)。

　　看到這一幕,，蘇長(zhǎng)歌嘴角微翹,。

　　希望這群紙上談兵的新手，等下在老信國(guó)公的教導(dǎo)下還能笑出聲,。

　　而他自然也不會(huì)閑著,。

　　這趟去信國(guó)公府，蘇長(zhǎng)歌主要是想請(qǐng)教武道招式和技巧,。

　　畢竟如今他空有武道修為,，在招式和技巧上有所欠缺，而信國(guó)公世代武勛,，府上肯定少不了刀槍棍棒拳掌等招式,。

　　就如此。

　　一行人光明正大的離開(kāi)太學(xué)院,。

　　乘坐馬車來(lái)到信國(guó)公府,。

　　有霍從文在,，自然不需要通報(bào)，直接就來(lái)到了后院的演武場(chǎng),。

　　看到他爹霍武正在練習(xí)射箭,。

　　“爹，我回來(lái)了,！”

　　霍從文開(kāi)口,，朝父親喊了一聲。

　　聽(tīng)到聲音,，霍武怔了一下,。

　　兒子咋這就回來(lái)了？難不成蘇狀元的課他也敢逃,？

　　心念至此,，霍武一臉怒意的回過(guò)頭，剛想教訓(xùn),，但很快看到蘇長(zhǎng)歌,，立即變臉笑道：“蘇賢弟，你怎么來(lái)了,？”

　　“貿(mào)然登門,，還請(qǐng)霍兄勿怪?！?p>　　“這次前來(lái)乃是為了找老國(guó)公,，請(qǐng)他老人家教授吾弟子兵法?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌開(kāi)口,，拱手作揖。

　　“都是自家人,，賢弟不必多禮,。”

　　見(jiàn)狀,，霍武弓箭都沒(méi)放下就快步走上前,，并朝霍從文說(shuō)道：“去請(qǐng)祖父過(guò)來(lái)，就說(shuō)蘇夫子來(lái)了,，請(qǐng)他教授你們兵法,。”

　　“諾,?！?p>　　霍從文答應(yīng)一聲后快步離開(kāi)。

　　此時(shí)，霍武再次開(kāi)口,。

　　“蘇賢弟,，你才弱冠之年?！?p>　　“不僅精通兵法,，如今還立新學(xué)，能文能武,，實(shí)在是了不起,。”

　　霍武一臉敬佩的夸獎(jiǎng)道,。

　　征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年,，這還是他生平頭一次對(duì)一個(gè)讀書人如此佩服。

　　“霍兄過(guò)獎(jiǎng)了,?！?p>　　蘇長(zhǎng)歌淡淡一笑。

　　隨后開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)道,。

　　“實(shí)不相瞞,，我這次過(guò)來(lái)，還有一事想請(qǐng)霍兄你幫忙,?！?p>　　霍武聽(tīng)到這一口一個(gè)霍兄，心情極佳,，豪爽不羈的喊道：“有什么事賢弟你盡管開(kāi)口,，為兄一定幫你到底?！?p>　　聽(tīng)到這話,，蘇長(zhǎng)歌也不矯情。

　　“霍兄,?！?p>　　“我想請(qǐng)你教我武藝,?！?p>　　聲音響起，霍武微微一怔,。

　　但很快便想起,，自己這賢弟不是普通讀書人，武道已然入品,。

　　“哈哈哈...”

　　“為兄還當(dāng)是什么事呢,。”

　　霍武發(fā)出豪爽的笑聲，接著問(wèn)道：“賢弟你想學(xué)那門武藝,？”

　　“我從沒(méi)學(xué)過(guò)武藝,。”

　　“霍兄你看,，我應(yīng)該從哪里學(xué)起,？”

　　蘇長(zhǎng)歌開(kāi)口問(wèn)道。

　　不管是前世還是這輩子,，他都沒(méi)正兒八經(jīng)的接觸過(guò)武道,。

　　“沒(méi)學(xué)過(guò)...那就學(xué)射箭吧?！?p>　　霍武沉吟一會(huì),，然后揚(yáng)起手中的弓，自信的說(shuō)道：“為兄善射,?！?