看著臺下國際班的那些同學(xué)，林墨陷入短暫的沉默,。

　　校長想要他給國際學(xué)生留一個深刻印象。

　　考慮到剛才他們上臺自我介紹的時候,，中文都還挺不錯的,，估計是聽得懂大部分中文。

　　想到這里,，林墨有一種直接唱“一條大河波浪寬”的沖動,。

　　不過經(jīng)過短暫的思考后還是算了,。

　　朗誦節(jié)目唱歌就不太妥當(dāng)了，也沒有必要專門為了這些國際班的學(xué)生唱這首歌,。

　　“這次我給大家?guī)淼氖且皇赚F(xiàn)代詩,，詩的名字叫《以夢為馬》?！?p>　　林墨收拾心情,，朗誦起了自己早就準(zhǔn)備好的詩歌。

　　朗誦之前,，他還特地咳了兩下,，讓自己發(fā)出那種極具磁性的氣泡音：

　　“我要做遠(yuǎn)方的忠誠的兒子

　　和物質(zhì)的短暫情人

　　和所有以夢為馬的歌者一樣

　　我不得不和烈士和小丑走在同一道路上

　　萬人都要將火熄滅我一人獨(dú)將此火高高舉起

　　此火為大，開花落英于神圣的祖國

　　和所有以夢為馬的歌者一樣

　　我借此火得度一生的茫茫黑夜

　　………………”

　　僅僅只是兩小節(jié),，一股浩然澎湃的氣勢向著所有聽眾席卷而來,。

　　質(zhì)樸的意象之中，充斥著仿佛朝圣一般的熱誠,，以及雖千萬人吾往矣的決絕,。

　　盡管林墨的表情非常平靜，卻也掩飾不了他聲音里豪邁和狂傲,。

　　剛才的他,，還只是一條剛從雪山上流下的涓涓細(xì)流。

　　不過眨眼之間,，就已經(jīng)匯聚成了滔滔江河,，向遠(yuǎn)方奔騰而去。

　　老師們,，尤其是教語文的老師們此刻都繃直了身體,，在頭發(fā)微微發(fā)麻的狀態(tài)下皺緊了眉頭，急切地想要聽到這首詩的全部內(nèi)容,。

　　而林墨則是不急不緩,，節(jié)奏和情緒一直在循序漸進(jìn)，從開端一直維系到了發(fā)展階段：

　　“眾神創(chuàng)造物中只有我最易朽,，帶著不可抗拒的死亡的速度

　　只有糧食是我珍愛,，我將她緊緊抱住，抱住她在故鄉(xiāng)生兒育女

　　和所有以夢為馬的歌者一樣

　　我也愿將自己埋葬在四周高高的山上

　　守望平靜的家園

　　面對大河我無限慚愧

　　我年華虛度空有一身疲倦

　　和所有以夢為馬的歌者一樣

　　歲月易逝一滴不剩

　　水滴中有一匹馬兒一命歸天

　　………………”

　　這里的情緒,，不復(fù)開頭的激昂,，甚至變得低落起來。

　　林墨感嘆起了自己也不過是一介肉體凡胎,，不過區(qū)區(qū)百年壽命,。

　　人力有時而盡，永恒從來都只是一個期望，而他在人類的歷史上,，也不過是一個平凡的個體而已,，和那些真正千古留名的天才差距甚遠(yuǎn)。

　　所以他說年華虛度,，空有一身的疲倦,。

　　這仿佛認(rèn)慫了一般的詩句，讓聽眾在共鳴感嘆之際,，也不免產(chǎn)生了質(zhì)疑,。

　　擁有這樣才華的人，真的就那么認(rèn)命,，在原本應(yīng)該朝氣無限的年紀(jì)變得如此死氣沉沉,？

　　林墨很快告訴了他們答案：

　　“我的事業(yè)就是要成為太陽的一生

　　他從古至今--“日“--他無比輝煌無比光明

　　和所有以夢為馬的歌者一樣

　　最后我被黃昏的眾神抬入不朽的太陽

　　太陽是我的名字

　　太陽是我的一生

　　太陽的山頂埋葬音樂的尸體--千年王國和我

　　騎著五千年鳳凰和名字叫“馬“的龍--我必將失敗

　　但音樂本身以太陽必將勝利！”

　　經(jīng)過前面的鋪墊壓抑,，一切的情緒終于在詩的結(jié)尾迎來了爆發(fā),。

　　最終的意象太陽終于出現(xiàn)，它象征著永恒,，是“火”最輝煌最光明的終極形態(tài),。

　　最終，林墨也同其他千古留名的天才一起進(jìn)入永恒不朽的“英靈殿堂”,。

　　他創(chuàng)造出了一個輝煌的意境,。

　　黃昏的眾神為他送葬，向著無比猛烈的不朽強(qiáng)光

　　他們“抬”著林墨,，莊嚴(yán)肅穆,，一步一步走向太陽。

　　四周鮮花飄落,，純潔的圣歌唱響,。

　　臺下所有人望向了臺上的林墨。

　　恰在此刻,，云開見日。

　　金色的熱烈的陽光撒在了他的肩膀,、臉龐,。

　　這一刻，他仿佛真的成了詩里太陽的化身,。

　　難以言喻的震撼沖擊著所有人心臟,。

　　熱血擺脫引力的作用，在胸膛和腦袋里奔涌,，裹挾著來自心臟泵動時的興奮與感動,。

　　有的同學(xué)，眼中隱隱淚花,。

　　雖然林墨的這首詩和他們似乎沒有任何關(guān)聯(lián),，但就是莫名有一種想哭的沖動,。

　　除了恒遠(yuǎn)的學(xué)生，國際班的那些人看向林墨的眼神也發(fā)生了變化,。

　　他們之前只知道林墨在音樂上天賦異稟,，沒想到文學(xué)上也這么才氣煥發(fā)。

　　不過華夏的古詩和現(xiàn)代詩區(qū)別還是相當(dāng)大的,，前者格式相當(dāng)嚴(yán)格,，而后者要更自由一些。

　　所以林墨在華夏人眼里算不算有才華,，他們也不清楚,。

　　不過就這首歌而言，肯定是寫得相當(dāng)不錯的,。

　　在沒有人看到的地方,，卡珊德拉公主也因為林墨的這次詩朗誦，而對他產(chǎn)生了一些興趣,。

　　當(dāng)然,，對他產(chǎn)生興趣的并不止公主殿下一個。

　　優(yōu)秀的人總是更容易獲得異性的青睞,。

　　就像剛才公主殿下上去演講的時候,，臺下很多男生在短短短短幾分鐘里，連孩子的名字都想好了,。

　　朗誦結(jié)束,，林墨也沒有在臺上多待，直接扭頭回到了班級里,。

　　和之前一樣,，回到班級迎接他的依然是同學(xué)們熱情的稱贊和大家敬佩帶一點傾慕的眼神。

　　男生女生都有,。

　　有時候一個人太優(yōu)秀,，不光吸引異性，也會吸引同性,。

　　等到以后他身體鍛煉起來,，肌肉更多一些了，效果可能會更好,。

　　“請各班帶隊回教室,。”

　　廣播里傳來通知,。

　　安靜的操場立刻變得嘈雜起來,，和來時整齊的隊伍截然相反，走的時候?qū)W生們?nèi)汲闪朔叛颉?p>　　這時李書宏走過來將林墨叫住：“林墨,，你這次的朗誦很不錯嘛,。”

　　“謝謝校長的認(rèn)可,?！绷帜届o地說道。

　　李書宏笑呵呵地說：“我沒有別的意思,，只是單純想問問這首詩是你寫的嗎,？”

　　林墨一本正經(jīng)地回答：“如果百度不到它的話，那應(yīng)該就是我寫的了吧,?！?p>　　“哈哈，你也太幽默了,，這首詩寫得非常好,，完全可以拿去發(fā)表了！”

　　李書宏嘴角都快咧到耳根子了,，隨后擺了擺手：“去吧,，回教室好好讀書?！?