“你在找什么？”

　　熟悉的聲線傳來,，可我根本沒時間回答他的問題,。

　　“在找這個,？”

　　突然那根彩繩就這樣沒有預(yù)兆的出現(xiàn)在我焦急的目光之中。

　　下意識的伸手去拿,，可是被他迅速的移開了,，以至于我抓了個空。

　　“你干嘛,！”

　　我不自主的生氣了,，瞪著眼前戲謔的博遠(yuǎn)南，可他似乎還沒有意識到我目前的心情,。

　　“不干嘛啊,，這個手鏈我看著好看，送給我了,！”

　　說著他便試著往自己手上戴,。

　　我迅速伸手過去想要搶回來“你還給我！”，奈何速度總是沒有他快,。

　　“不要,，我都說了現(xiàn)在它是我的了！”

　　博遠(yuǎn)南將它舉過頭頂,，說什么也沒有還我的意思,！

　　“博遠(yuǎn)南，這一看就是女孩子的東西,，你要它干嘛,！”我想要從另一方面勸他放棄戴它的想法，畢竟一個男孩子應(yīng)該也不會想自己戴著娘不拉幾的東西,。

　　“我喜歡,，你的東西我就看著喜歡！”他有些想像小孩子一樣的無理取鬧,。

　　我剛想說什么,，不料老師已經(jīng)進(jìn)了班。

　　“都回座位了,，把桌子上都收拾干凈,，準(zhǔn)備開始了！”

　　老師一聲令下,，大家都陸陸續(xù)續(xù)回到位置上,，安靜下來，我也不好在說什么,，只能看著博遠(yuǎn)南將它帶走,。

　　兩個小時的時間讓我有種度日如年的錯覺，原本平靜寧和的心境也變得混亂不堪,，無從整理,，一番煎熬過后老師終于是出了教室。

　　老師前腳走我后腳就跑到博遠(yuǎn)南面前,，問他要回那條彩繩,。

　　“博遠(yuǎn)南，東西呢,？”

　　他抬起胳膊,，那條手鏈早已戴在他的腕間。

　　此時我內(nèi)心的怒火已經(jīng)莫名的升到了一定的高度,，氣鼓鼓的從他手上取下來,，話不想多說，轉(zhuǎn)身就回了座位,。

　　博遠(yuǎn)南或許是發(fā)現(xiàn)可我的怒火，他似乎也意識到自己的行為有些過分了。

　　他故作嬉皮笑臉的走過來“喂,！生氣啦,？”

　　現(xiàn)在的我滿肚子的怒火，看見他就會想起方才的畫面,，就會想到手鏈不見了的那種焦急,。

　　或許是見我不理睬，他又繼續(xù)道“那不就是個破繩子,，你至于——”

　　“你煩不煩人,！”

　　他的話還未說完，我心底的怒火便一涌而出,。

　　博遠(yuǎn)南愣住了,，確實(shí)，這是我和他認(rèn)識以來第一次發(fā)火生氣,，第一次聲音這么大的和別人說話,。

　　“你是不是討厭我，你討厭我的話就直說,！”博遠(yuǎn)南說道,。

　　“你說的沒錯，我討厭你,，可以了吧,！”氣頭上的我說了什么連我自己都不清楚。

　　他有些不敢相信的盯著我看了幾秒,，似乎也是生氣了,，轉(zhuǎn)生拿著書包就率先離去了。

　　我們倆的爭吵聲引來大家的注目,，安靜的氛圍和大家想看又不敢明看的眼神,，身邊一空，大腦才慢慢冷靜下來,。

　　癱坐在座位上,，自顧自的系好彩繩，突然有些懊悔方才過激的行為,。

　　興許博遠(yuǎn)南只是像開個玩笑,，自己那么認(rèn)真做什么。

　　后續(xù)的幾天博遠(yuǎn)南都愛搭不理的,，早晨遲到了才來,，下午一下課就跑，就連上課都一句話不說,，只顧著蒙頭睡大覺,，絲毫是不給我開口的臺階,，我也是心里堵著氣。

　　就這樣兩人僵持了兩天,。

　　今早早讀的一開始班主任進(jìn)來的第一句話便使得教室沸沸揚(yáng)揚(yáng)起來,。

　　原來是前兩天的小測驗考試成績出來了。

　　我低頭寫著這里的課業(yè),，停頓的片刻也因前者的沉默一閃而過,。

　　以前的他肯定會嘰嘰喳喳的和大家一起吵著分座位的事情，可如今真是一句話也沒有,，看來他真的生氣了,。

　　他因為成績靠后，不出意外,，被排在了后排,，而他似乎也毫不在意，只是依舊悶頭睡大覺,。

　　班主任拿著成績單一一對話,，為此還專門騰出來一節(jié)課，專門將這件事情,。

　　不久便走至博遠(yuǎn)南面前,。

　　“你怎么回事，這次的成績你自己看看,，其中考試的成績和現(xiàn)在的成績差的不是一星半點(diǎn),！”

　　老師站在不遠(yuǎn)的身后厲聲訓(xùn)斥著，我的心卻時刻關(guān)注身后人的情緒,。

　　“博遠(yuǎn)南,，你不應(yīng)該向我解釋一下么，期中成績你是考的不錯的,，我聽數(shù)學(xué)老師說還讓你出了測驗題,，你的思路很不錯，現(xiàn)在這是怎么了,？”

　　老師的語氣逐漸平和,，從方才的怒火中燒變成了現(xiàn)在的語重心長。

　　博遠(yuǎn)南一聲不吭,，對于他的沉默老師也是有些束手無策,，不知哪里蹦出來的想法，反問一句“失戀了,？”

　　“沒有,！”

　　沉默許久的他終于是回答了一句。

　　“好了,，坐下吧,，下課來趟辦公室,！”對于他的回答老師似乎是嗅到了一絲痕跡。

　　課間交作業(yè)的空隙,，發(fā)現(xiàn)博遠(yuǎn)南還站在辦公室和老師談話,，看著他直愣愣的站在老師辦公桌前，雙手背后,，一點(diǎn)兒也不像是被老師找去談話的。

　　“這個成績的事情怎么說,？”

　　老師看著他,，卷子就擺在眼前，問道,。

　　“真的失戀了,？”見他又是一言不吭，老師再次將話題扯到感情上,。

　　不自覺的耳朵飄向了身后兩人的對話之中,。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也不知道博遠(yuǎn)南嘴里嘟囔了句什么，聽也聽不清楚的,，但似乎是被老師聽進(jìn)了耳朵里,。

　　“怎么，話意思是你單相思,？”老師拿過試卷試卷放在一旁,，久久地看著他。

　　想了些什么,，開口道“做學(xué)生的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí),，當(dāng)然在學(xué)習(xí)之余做點(diǎn)其他事情也不是不行，只要不超綱,，一切都好說,，畢竟青澀毫無雜質(zhì)的戀情也就只有學(xué)生時代才能擁有?！?p>　　我站在一旁假裝著查人數(shù),，實(shí)則耳朵早已飄到了老師跟前，暗自心里臭罵博遠(yuǎn)南一頓,，心想‘這家伙,，不想學(xué)就不想學(xué)，老是拿戀情當(dāng)擋箭牌,！’,。

　　“作為一個過來人，如果你能擁有這樣一份感情我覺得這是一件幸運(yùn)的事情,，若作為一個老師,，如果你能認(rèn)真完成你現(xiàn)階段的學(xué)業(yè)并取得一個好的前程我認(rèn)為這也是一件值得幸運(yùn)的事情,，二者是不沖突的，若你能將前者作為后者的動力,，或是相反為之,，結(jié)果或許會有所不同～”

　　“都一樣！”