“時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)

　　滴答滴答向前跑

　　今天我們畢業(yè)了

　　分別時(shí)刻要來(lái)到

　　忘不了在這里的愉快歡笑

　　忘不了老師們的辛勤教導(dǎo)

　　老師同學(xué)

　　再見(jiàn)了再見(jiàn)了

　　再見(jiàn)了再見(jiàn)了

　　下次一起來(lái)相聚

　　再向你們來(lái)問(wèn)好

　　……”

　　嘻嘻媽媽帶著孩子剛走到校園門口，便被一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律吸引住了。

　　“媽媽,，這是《畢業(yè)歌》,！”孩子聽(tīng)見(jiàn)歌聲后，不禁笑著大聲對(duì)媽媽說(shuō)道,。

　　隨后,，也跟著唱了起來(lái)。

　　這首歌,，是嘻嘻在三月份上學(xué)第一天，劉老師教的,。當(dāng)時(shí),，嘻嘻媽媽還不解，怎么剛上學(xué)就教《畢業(yè)歌》呢,。

　　然而,，事實(shí)證明，老師的選擇是對(duì)的,，是明智的,。

　　就在孩子們學(xué)唱的第二天，因?yàn)橐咔?，學(xué)校開(kāi)始放假,。

　　這首歌，也就暫時(shí)告一段落,。

　　在連續(xù)停課兩個(gè)月后,，學(xué)校通知復(fù)課。

　　可惜,，好景不長(zhǎng),，沒(méi)上幾天又放假了……

　　好在第二波疫情不嚴(yán)重，孩子們?cè)诩掖袅艘粋€(gè)月后,，便接到通知,，可以開(kāi)學(xué)了。

　　嘻嘻媽媽對(duì)著日歷,，數(shù)了數(shù)日子,，去掉周六和周日，六月份上學(xué)的日子，滿打滿算,，也就十二天,。

　　教室里的百天畢業(yè)倒計(jì)時(shí)，眨眼間,，已經(jīng)變成了零,。

　　雖然社會(huì)面上，已經(jīng)連續(xù)十天沒(méi)有本土肺炎確診病例,，但是學(xué)校里,，每周仍會(huì)定期做兩次核酸檢測(cè)，以防萬(wàn)一,。

　　盡管今天是畢業(yè)日,，核酸檢測(cè)依舊進(jìn)行，只不過(guò),，放在了下午,。

　　據(jù)劉老師說(shuō)，上午的主要事項(xiàng),，就是給孩子們進(jìn)行畢業(yè)典禮,，然后拍拍照、合合影,，以作留念,。

　　因?yàn)橐咔椋议L(zhǎng)是不能進(jìn)入校園的,，只能通過(guò)班級(jí)群,，收看老師上傳的有關(guān)孩子們的照片及錄像。

　　按照老師的要求,，嘻嘻今天穿了一件米色的帶有蝴蝶結(jié)的半袖,，下身是一條黑色的褲裙，腳穿一雙黑色長(zhǎng)筒襪,，再搭配一雙黑色的涼鞋,。

　　這是嘻嘻的畢業(yè)禮服，在今天,，所有孩子都必須這么穿,，只是男孩子的上衣帶有領(lǐng)帶，下身則是褲衩,。

　　嘻嘻背著書(shū)包,，穿著畢業(yè)禮服，像往常一樣,，慢慢走進(jìn)教室,。

　　校門口沒(méi)有見(jiàn)到劉騫,，也不知道她這時(shí)候來(lái)了沒(méi)有。

　　孩子邊在心里想著,，邊將書(shū)包放在教室外的一處存包柜子里,。

　　正在這時(shí)，只見(jiàn)一雙小手,，輕輕搭在嘻嘻的雙肩上,，接著，一個(gè)沙啞的聲音,，輕輕的傳到嘻嘻的耳邊：“嘻嘻,！”

　　“劉騫！”嘻嘻聽(tīng)出來(lái)這是好朋友的聲音,，便笑著回過(guò)頭,，大聲的說(shuō)道。

　　劉騫的頭發(fā)比剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候長(zhǎng)了不少,，粗粗的麻花辮,，已經(jīng)垂到腰部。紅色的頭繩上面,，還拴著兩只黃色的小鴨子,。

　　“嘻嘻，你書(shū)包上掛的是什么?。俊眲Ⅱq指著一個(gè)黃色掛件問(wèn)道,。

　　嘻嘻笑道：“這是敲玻璃用的逃生錘,。”

　　見(jiàn)劉騫半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),，嘻嘻一邊拿著逃生錘,，一邊仔細(xì)的講道：“你還記得上次看消防直播的事情嗎？老師說(shuō),，家中要常備三件東西,，有滅火器、防毒面具,、滅火毯,。我媽媽看完后，當(dāng)時(shí)就下單了,。

　　除了這三樣,，媽媽還買了一個(gè)煙霧感應(yīng)器，貼在了家里的客廳房頂上,。

　　后來(lái),，賣東西的人員,，看我媽媽一口氣買了這么多，便送給媽媽三個(gè)逃生錘,。

　　這個(gè)錘子,，不光可以敲玻璃用，里面有個(gè)刀片,，可以劃割安全帶的,。

　　如果哪天，你坐在小汽車?yán)?，發(fā)生意外,，想要出來(lái)，但是安全帶又打不開(kāi),，怎么辦,？你就可以用這個(gè)試試?！?p>　　劉騫聽(tīng)著嘻嘻講完后,，拿過(guò)逃生錘仔細(xì)打量，感覺(jué)這個(gè)東西不光好看,，還好用,，便自言自語(yǔ)道：“那個(gè)直播，我也看了,，可是,，剛看一會(huì)兒，我媽媽就關(guān)掉了……”

　　嘻嘻急忙說(shuō)道：“我家里只有三個(gè),，爸爸一個(gè),，媽媽一個(gè)，我一個(gè),。要是還有多余的,，我就給你一個(gè)?？上?，沒(méi)有了……”

　　劉騫笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我的冰墩墩也不錯(cuò)哦,！”說(shuō)完,，便用手指了一下自己的書(shū)包掛件。

　　只見(jiàn)拉鏈上面,，掛著一個(gè)雞蛋大小的冰殼熊貓,，還笑著舉起一只手跟大家打招呼。

　　“嗯,，冰墩墩很可愛(ài),，而且很多人都買不著的,。”嘻嘻安慰道,。

　　“走吧,，我們進(jìn)去吧?！眲Ⅱq拉著嘻嘻的小手,，一同向教室走去。

　　教室里,，和昨日不同,。

　　只見(jiàn)房頂上，掛著四條藍(lán)白相間的絲花,。

　　窗戶兩邊,，掛著許多五顏六色的圓形氣球。

　　電視的屏幕上,，放著一個(gè)畫面,，畫面中間用藝術(shù)字體寫著一句話——今天，我們畢業(yè)了,！

　　“老師好,！”嘻嘻和劉騫同時(shí)向站在門口的劉老師問(wèn)好。

　　“你們好,！”劉老師笑著說(shuō)道,。

　　其他三位老師也都早早的來(lái)了，各自忙碌著,。

　　張老師坐在鋼琴旁,，對(duì)著琴譜，彈奏曲子,。

　　王老師，正對(duì)著一臺(tái)筆記本電腦,，測(cè)試網(wǎng)速,。

　　孫老師，已經(jīng)把餐車推進(jìn)了教室,，正在將今天的早點(diǎn)一一擺放在餐桌上,。

　　孩子們先去廁所小便，然后洗手,，最后,，來(lái)到餐桌邊，坐在各自的小椅子上,，靜靜的等待吃飯,。

　　“小朋友們,，我們今天除了雞蛋、小米粥和肉龍之外,，園里還給我們加了餐,。”孫老師一邊笑著說(shuō),，一邊從餐車?yán)锬贸鋈P孩子們之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美食,。

　　“是什么呢？看上去好好吃的樣子,！”胖乎乎的海博不禁問(wèn)道,。

　　孩子們都伸長(zhǎng)脖子，探出腦袋,，盯著孫老師手里的盤子,。

　　只聽(tīng)孫老師用手指著第一道菜，盤中放著滿滿的類似貝殼形狀的東西,，有綠色的,，粉色的，黃色的,，笑著介紹道：“這個(gè)是百色蝦片,。”

　　孩子們紛紛用手抓起一片放到嘴里,，香香的,，脆脆的，比超市里賣的薯片好吃多了,。

　　第二道菜,，是彩色蒸餃。

　　餃子,，嘻嘻是常吃的,，無(wú)論是水煮還是清蒸，媽媽在家里經(jīng)常做的,?？墒窍裱矍斑@種花花綠綠的餃子皮，嘻嘻還是頭一次見(jiàn),。

　　“這肯定不是用白面做的,。”嘻嘻心想,。

　　“我猜這個(gè)是用菠菜汁做的,。”藝博用筷子夾起一個(gè)綠色的餃子,，放在碗里,，邊看邊說(shuō)道,。

　　“那這個(gè)應(yīng)該是白面里面加了胡蘿卜！”倉(cāng)實(shí)指著一個(gè)黃色的餃子大喊道,。

　　孩子們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,，孫老師笑道：“你們都猜對(duì)了。白面里面加入不同顏色的蔬菜汁,，餃子就會(huì)變成不同的顏色,。趕快嘗嘗看，是什么餡的,？”

　　話音剛落,，孩子們開(kāi)始夾起餃子來(lái)。

　　嘻嘻咬了一口,，細(xì)嚼一下,，又瞅了瞅餃子里面，說(shuō)道“里面有肉,，是肉餡的,。”

　　坐在一旁的劉騫,，則補(bǔ)充道：“里面還有白菜呢,。”

　　其他同學(xué)異口同聲的說(shuō)道：“豬肉白菜餡的,?！?p>　　孫老師不禁哈哈大笑，呈上最后一道菜,，是蔬菜丸子,。

　　全班34個(gè)小朋友，每個(gè)人分一個(gè),，再配上其他菜品,，這頓早餐吃的很飽。

　　上午九點(diǎn)鐘,，開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)典禮,。

　　所有同學(xué)統(tǒng)一著裝，來(lái)到操場(chǎng)上,，按照班級(jí)，站成三排,。

　　首先是園長(zhǎng)講話,。

　　其次是唱國(guó)歌、升國(guó)旗,。

　　最后,，是畢業(yè)班學(xué)生代表在國(guó)旗下講話,。

　　半個(gè)小時(shí)后，開(kāi)始拍畢業(yè)照,。

　　每個(gè)班級(jí)輪流和園長(zhǎng),、老師合影。

　　當(dāng)輪到嘻嘻所在班級(jí)的時(shí)候,，劉老師先是按照孩子們的身高,，安排好每個(gè)孩子的位置，嘻嘻站在最后一排,，然后將園長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陉?duì)伍中間,，自己和其他三位老師則站在園長(zhǎng)左右，在眾人齊聲喊道“茄子”后,，自拍相機(jī)“咔嚓”一聲,，畢業(yè)照就拍好了。

　　隨后,，便是自己班級(jí)拍照,、錄像。

　　四位老師瞬時(shí)變成攝像師,，對(duì)著每一個(gè)孩子開(kāi)始一頓狂拍,，無(wú)論你是在玩滑梯，還是在和同學(xué)說(shuō)話,，老師們也不說(shuō)話,、不打擾，跟追星族似的,，咔嚓,，咔嚓，對(duì)著鏡頭按個(gè)不停,。

　　自由活動(dòng)時(shí)間,，很快就結(jié)束了。

　　吃過(guò)午飯,，孩子們無(wú)暇睡覺(jué),，便在榻榻米上或坐或臥或躺的與身邊人嘮嗑。老師們視而不見(jiàn),，對(duì)著手機(jī)或者電腦,，忙著查看之前拍攝的照片、錄像是否清晰……

　　下午一點(diǎn)半,，核酸檢測(cè)開(kāi)始了,。

　　老師們組織孩子們站成一排，來(lái)到會(huì)議室……

　　每個(gè)孩子手里，都拿著由自己身份證號(hào)生成的二維碼,，當(dāng)輪到自己檢測(cè)的時(shí)候,，先將二維碼遞給大夫，然后大夫用手機(jī)掃描,。

　　個(gè)人信息核實(shí)沒(méi)問(wèn)題后,，大夫讓孩子張開(kāi)嘴巴，大喊一聲“啊”時(shí),，大夫急忙用棉簽在孩子的嗓子眼處刮兩圈,，然后再將這根帶有口水的棉簽裝入一個(gè)專用塑料瓶里。

　　整個(gè)核酸的過(guò)程,，如果孩子配合到位,，每人只需兩秒鐘。

　　大班的孩子們表現(xiàn)還是特別棒的,，在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下,，獨(dú)立完成核酸檢測(cè)時(shí)候，居然沒(méi)有一個(gè)哭鬧的,。

　　下午三點(diǎn)鐘,，核酸結(jié)束。

　　嘻嘻媽媽收到劉老師在班級(jí)群里發(fā)的通知：“今日提前放學(xué),，家長(zhǎng)們可以來(lái)園接孩子了,。

　　二十分鐘后，嘻嘻媽媽便來(lái)到學(xué)校的大門口,。

　　此時(shí),，門外已經(jīng)聚集了很多家長(zhǎng)。

　　孩子們陸續(xù)走出……

　　不一會(huì)兒,，只見(jiàn)嘻嘻右手拎著行李袋,，左手拉著劉騫，倆人慢慢的向外走來(lái),。

　　見(jiàn)到各自家長(zhǎng)后,，劉騫沒(méi)有立即跳上姥爺?shù)谋谋能嚴(yán)铮呛臀掷值恼局?，彼此不說(shuō)話,，相互微笑對(duì)視。

　　嘻嘻媽媽不忍打擾,，站在兩個(gè)孩子身邊,，笑著默默等待。

　　安全考慮,，校外不允許家長(zhǎng)或者孩子逗留,，最終,，還是姥爺開(kāi)了口，對(duì)著劉騫商量道：“和嘻嘻說(shuō)再見(jiàn)吧,。大喇叭喊半天了，讓我們離開(kāi)呢,?！?p>　　無(wú)奈，倆個(gè)孩子只好將手分開(kāi),。

　　“嘻嘻,，再見(jiàn)！”劉騫說(shuō)完,，一步三回頭的朝嘻嘻說(shuō)道,。

　　“拜拜！劉騫,，以后我去你們小區(qū)找你玩哦,！”孩子看見(jiàn)劉騫已經(jīng)坐上了她姥爺?shù)能嚴(yán)铮舐暫暗馈?p>　　“好的,?！眲Ⅱq說(shuō)完，姥爺?shù)能囎颖銊?dòng)了,。

　　車子漸漸遠(yuǎn)去,，很快，便看不見(jiàn)了……

　　孩子無(wú)奈的跟隨媽媽向家中走去,，邊慢慢的走著,，邊回頭看看劉騫駛?cè)サ姆较颍匝宰哉Z(yǔ)道：“要是劉騫也和我一個(gè)小學(xué),，那該多好,！”