宋書微微勾了勾唇角,，繼續(xù)埋頭訂正自己的卷子。

　　余光看見楚澤的模樣,，有些好笑,，然后從口袋里摸出一個(gè)糖丟到他桌上，“來,，書姐今兒高興,，賞你的?！?p>　　楚澤臉唰地就黑了下來,，咬牙切齒：“我賞你媽?！?p>　　宋書無所謂地聳了聳肩,，語(yǔ)氣平淡：“不好意思啊，我媽早就走了,，你想賞她也沒用,。”

　　再次說起宋母,，其實(shí)宋書對(duì)她的記憶已經(jīng)開始模糊了,。

　　畢竟宋母在宋書很小的時(shí)候就走了，她在的那幾年里是宋書最開心的時(shí)候,。

　　然后還經(jīng)歷了漫長(zhǎng)痛苦的前世,，宋書回想起來的只有宋母溫柔的聲音和漸漸模糊的面龐。

　　家里沒有她的任何照片,，即便有,，也早已經(jīng)銷毀的一干二凈了，因?yàn)樗胃笇?duì)她一點(diǎn)也不懷念,。

　　聽到宋書這話,，弄得楚澤都有點(diǎn)不知所措，表情呆滯了片刻,，然后摸了摸鼻尖,，將那顆糖握進(jìn)手心里，人生中難得一次的道歉：“抱歉,，我說錯(cuò)了話,，你別往心里去?！?p>　　宋書微微挑了下眉,，搖了搖頭，高高的馬尾辮隨著她的動(dòng)作也跟著搖晃起來,，甩出好看的弧度,，她淺聲道：“沒事,。”

　　這場(chǎng)對(duì)話挺心平氣和,，兩人都沒有互懟彼此,。

　　楚澤剝開糖紙，將糖丟進(jìn)嘴里,，芒果味的,，還蠻好吃的。

　　他剛想問她班主任叫她出去沒把她怎么樣吧,，糖在嘴里滾了一圈,，然后楚澤猛地反應(yīng)過來，靠,！他對(duì)芒果過敏?。?！

　　他立馬吐了出來,，動(dòng)靜太大，引得全班人的視線都看了過來,。

　　宋書也有些茫然,，不解問道：“你咋啦？”

　　楚澤立馬感覺后脖頸漸漸癢了起來,，扯了下衣領(lǐng),，他看見肩上已經(jīng)起了一些小紅點(diǎn)，但也不是宋書的問題,，她又不知道他對(duì)芒果過敏,。

　　他自個(gè)也沒看清什么味道的糖，就往嘴里塞,，只能講自作孽不可活,。

　　楚澤臉色有些不好看，但還是收斂了點(diǎn)語(yǔ)氣：“沒事,，我對(duì)芒果過敏,?！?p>　　宋書懵了,，“那你還吃，你傻叉??？”

　　楚澤：“……我這不是沒看清，行了,，我去趟醫(yī)院,?！?p>　　說著，他立馬坐起身,，跟英語(yǔ)老師解釋了一句就往教室外走去,。

　　剩下一群人面面相覷，最終才知道他是吃了東西過敏,。

　　得,，貪吃惹的禍。

　　教室有些躁動(dòng),，英語(yǔ)老實(shí)敲了敲桌子,，拔高聲音：“好了好了，繼續(xù)講下去啊,?！?p>　　宋書還有點(diǎn)懵，緩了兩秒才回過神來,，又低下頭去看卷子,。

　　等到了中午休息的時(shí)候，宋書跑去藥店給楚澤買了點(diǎn)過敏的藥,，不知道哪種比較好,，她就多買了幾樣。

　　但楚澤估計(jì)在家能賴一天是一天,，最后今天一整天都沒來,，宋書只好把藥放進(jìn)了他抽屜里。

　　吃過中飯后,，宋書稍微睡了十來分鐘就起來繼續(xù)積累語(yǔ)文作文素材了,。

　　這次語(yǔ)文考的確實(shí)差，再不好好努力就要完蛋了,。

　　班上沒有什么人在教室,，大多都在外面玩，只有零星幾個(gè)在午睡,。

　　宋書去衛(wèi)生間洗了把冷水臉,，清醒了一下后才回到教室。

　　經(jīng)過走廊的時(shí)候,，宋書還聽見她同班上的兩個(gè)同學(xué)看了她兩眼,，然后捂著嘴小聲講著什么。

　　走廊里又沒別人,，加上宋書聽力比較好,，可以清清楚楚地聽見她們兩的對(duì)話。

　　“誒,，你看這個(gè)宋書,，她怎么還有臉的?。砍鰜淼拇鸢覆挥X得心虛么,？”

　　“真是不理解這種人的腦回路,，花瓶罷了，還妄想變優(yōu)秀,?！?p>　　“就是說啊，也不照照鏡子看看自己什么水平,?！?p>　　“算了算了，別管她了,，壞人心情,，咱們?nèi)ズ饶滩璋桑饷婺羌夷滩璧瓿隽诵缕??！?p>　　“好啊，我聽說江硯他們好像也在,，咱們趕緊去看看,。”

　　“……”

　　兩個(gè)女生跑的很快,，生怕趕不上了一樣,。

　　宋書回頭看了一眼，然后淡淡地收回了視線,。

　　九月的午后依舊悶熱,，熾熱的太陽(yáng)光線直照烘烤著地面，抬眼看過,，不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上仿佛都蒸騰著一股熱氣,，在半空緩緩浮動(dòng)著。

　　樹蔭下落下幾個(gè)斑駁的光影,，熱風(fēng)拂過耳梢,，帶起一陣燥意。

　　宋書將手搭在欄桿上,，在外面待了一小會(huì)才進(jìn)教室,。

　　差不多精神了，該學(xué)習(xí)了,。

　　下午第一節(jié)課,，便是吳老師的數(shù)學(xué)課,。

　　他拿著一沓卷子走進(jìn)來,，放在桌子上后一雙慈藹充滿著智慧的眼睛掃視著眾人,，仿佛在找誰(shuí)，最后目光定在坐在床邊的宋書身上,，溫和地笑了笑,，道：

　　“宋書，你幫忙把卷子發(fā)下去,?！?p>　　宋書點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲應(yīng)道：“好的,?！?p>　　班上同學(xué)聽見吳老師叫她發(fā)卷子后，皆是一愣,，表情充滿著不可置信,。

　　“什么？為什么吳老師叫她發(fā)卷子,？”

　　“臥槽,，我不知道啊，原來吳老師還認(rèn)識(shí)她啊,?！?p>　　“害，那我知道了,，估計(jì)又是她家里人找了關(guān)系讓他們多照顧宋書什么的吧,，不然吳老師為什么要特意叫她發(fā)卷子?！?p>　　“也是,，服了這操作?！?p>　　但沒想到的是,，吳老師接下來的話更是令他們大吃一驚。

　　“對(duì)了,，要跟大家說一下,，以后就由宋書同學(xué)擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)課代表了?！?p>　　宋書邊發(fā)卷子,，邊對(duì)他笑了笑。

　　但聽到這話,，班上就有人不服氣了,，尤其是跟宋書考的相差不大的人，立馬質(zhì)問出聲：“吳老師，為什么選宋書當(dāng)課代表,？”

　　吳老師扶了一下眼鏡,，聲音依舊慈藹：“我說了，宋書同學(xué)很厲害,，能做出來這次數(shù)學(xué)卷子的最后兩道填空,。”

　　那人依舊梗著脖子說道,，只不過聲音小了下去：“不是說她抄的嗎,？”

　　宋書發(fā)卷子的動(dòng)作沒有絲毫停頓，仿佛沒聽見一般,。

　　但吳老師漸漸收斂了笑意,，對(duì)著那位同學(xué)緩聲開口：“宋書同學(xué)給我演算了過程，思路答案都是正確的,，何來的抄襲一說,？”

　　他頓了頓，收回視線接著道：“謠言止于智者,，以后我不希望聽見大家在沒有證據(jù)的情況下用語(yǔ)言攻擊他人,。”

　　那位同學(xué)臉色一白,，立馬羞愧地低下了腦袋,。

　　其他人更是不敢說話，仿佛無形中有人在打他們的臉,。