見邵北不說話,，徐陽自顧自道：“你也不用想了,，肯定是讀理科吧?！?p>　　邵北以前是打算讀理科的,，但是現(xiàn)在心里卻出現(xiàn)了遲疑。

　　因?yàn)樗⒉幌敫K櫻分開,。

　　聽到徐陽的話,，邵北表示自己還沒有決定。

　　徐陽不解的看著邵北：“你有什么好決定的??？學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕,，多簡單的道理啊,，再說你成績這么好，班主任肯定不會(huì)讓你讀文科的,?！?p>　　蘇櫻聞言道：“那可不一定，萬一班主任到時(shí)候帶文科班呢,？再說讀什么科是自愿的,，主要還得看他自己的意愿?！?p>　　話雖如此,，蘇櫻卻沒有勸說邵北讀文科。

　　因?yàn)橄鄬?duì)于文科來講,，理科的天地確實(shí)是要廣一些,。

　　事關(guān)前途的事情,，就算她心里有些小小的期待她也不會(huì)說出來的。

　　徐陽聽到蘇櫻的話后像是反應(yīng)過來一樣,，看看蘇櫻又看看邵北后,，他先是露出了恍然大悟的表情，然后又露出糾結(jié)的表情,，最后猶豫的詢問蘇櫻要不要考慮讀理科,？

　　畢竟蘇櫻的成績擺在這里,，讀理科也是讀得下去的,。

　　他直覺邵北應(yīng)該是想讀理科的，但是因?yàn)樘K櫻的關(guān)系有些遲疑,。

　　如果蘇櫻愿意讀理科的話,，那一切問題就迎刃而解了。

　　蘇櫻對(duì)于徐陽的建議毫不猶豫的搖頭：“雖然我文科成績和理科成績看起來相差不大,，但是我學(xué)理科花費(fèi)的時(shí)間是學(xué)文科花費(fèi)的時(shí)間的一倍,，我能保持現(xiàn)在的成績，多虧了邵北幫我補(bǔ)習(xí),，等高二分班之后,，理科的知識(shí)會(huì)更難，我不能一直指望著邵北幫我補(bǔ)習(xí),，就算邵北愿意,，我也不能這么自私的占用他大量的時(shí)間?！?p>　　“再說我大學(xué)想讀的是華文系,，本來就該讀文科?！?p>　　徐陽沒想到蘇櫻連大學(xué)讀什么系都想好了,。

　　要是她想要讀中文系的話，那她確實(shí)得報(bào)文科,。

　　想到這里,，徐陽問邵北有沒有想好大學(xué)讀什么專業(yè)？

　　邵北脫口而出：“臨床醫(yī)學(xué),?！?p>　　徐陽嗨了一聲：“好巧，我也想讀這個(gè),，這是一個(gè)理科專業(yè),，不用想了，高二讀理科吧,?！?p>　　邵北摸著下巴沒說話,。

　　據(jù)他所知，這個(gè)專業(yè)確實(shí)是一個(gè)理科專業(yè),，但也不是完全不招文科生,。

　　只要他足夠優(yōu)秀，專業(yè)的大門總歸是會(huì)為他打開的,。

　　邵北的沉默讓徐陽看出了他的猶豫,。

　　想了一下，徐陽悄悄的找蘇櫻談話,，讓她勸勸邵北別干傻事兒,。

　　這可是事關(guān)前途的大事兒，不能兒戲,。

　　蘇櫻點(diǎn)頭表示自己會(huì)找他談的,。

　　她也看出了邵北的遲疑。

　　雖然有些自戀,，但是她真的覺得邵北的遲疑跟她有關(guān),。

　　回家路上，蘇櫻詢問邵北是怎么想的,？

　　邵北沒有直接回答蘇櫻,，而是反問她如果是他應(yīng)該讀什么科？

　　“自然是理科啊～”

　　蘇櫻看著邵北道：“你都想好了大學(xué)要讀什么專業(yè),，高中讀什么科有什么好想的,？徐陽不是說了嗎？臨床醫(yī)生大多招收理科生,，你理科又這么好,，你不讀理科讀什么？”

　　邵北心里有點(diǎn)兒悶：“你倒是……挺理智的,?！?p>　　難道就沒有想過如果他讀理科的話他們就要分開了嗎？

　　難道她心里一點(diǎn)兒不舍都沒有,？

　　蘇櫻看著邵北笑：“你打不定主意是不是因?yàn)樯岵坏酶曳珠_,？”

　　邵北紅著耳朵否認(rèn)，但他的神情和語氣卻出賣了他,。

　　蘇櫻感動(dòng)的看著邵北：“真沒想到我在你的心里這么重要,，其實(shí)我也不想跟你分開，但是就算我們高中不分開,，到了大學(xué)也依舊會(huì)分開,，所以沒有必要為了兩年的時(shí)間違背自己的志愿，萬一因此錯(cuò)過你心儀的大學(xué)專業(yè),，那到時(shí)候我不就成罪人了嗎,？”

　　“雖然我們分科后會(huì)分開,，但是我們還是鄰居，每天還能一起上下學(xué),，而且以我們的成績,，到時(shí)候肯定是分別文科重點(diǎn)班和理科重點(diǎn)班，這兩個(gè)重點(diǎn)班就挨在一起,，除了上課時(shí)間外,，我們想見面想聊天想玩耍都很方便啊～”

　　“你放心，就算我們分科不在一個(gè)班了,，但是我心里最重要的人依舊是你,，你是我心里唯一的白月光，我肯定不會(huì)移情別戀的,，除非你先移情別戀……”

　　邵北現(xiàn)在不止是耳朵紅,，整張臉都紅了：“什么移情別戀,？誰跟你戀了,？你好歹也是經(jīng)常被語文老師表揚(yáng)的人，你不要亂用成語好嗎,？”

　　蘇櫻笑嘻嘻的湊到邵北面前：“我亂用成語了嗎,？我覺得我成語用得挺好的啊，不信你去問問班上同學(xué),，還有誰覺得我們沒有在一起的,？”

　　不知道從什么時(shí)候開始，班上的同學(xué)都默認(rèn)他們兩個(gè)是一對(duì),。

　　對(duì)此,，不管是邵北還是蘇櫻都沒有否認(rèn)，因此大家也就越發(fā)的認(rèn)定他們是一對(duì)了,。

　　而邵北和蘇櫻兩人雖然嘴上不說,，但卻有一種心照不宣的默契。

　　比如說男生們打籃球的時(shí)候,，邵北只喝蘇櫻遞的水,。

　　比如說蘇櫻的抽屜里，只留下邵北買的零食,。

　　聽到蘇櫻的話,，邵北沒再反駁，但是他依舊猶豫著要讀文科還是理科,？

　　站在理性的角度來講,，他當(dāng)然是讀理科更好，他也擅長理科,。

　　但是他比自己想象的要感性,。

　　回到家后,，邵北決定尋求父親的幫助。

　　邵建軍早就看出兒子對(duì)蘇櫻與眾不同,，但是他沒有想到兒子居然為了蘇櫻想去讀文科,。

　　臨床醫(yī)學(xué)雖然是理科專業(yè)，但也會(huì)招收文科生只是招收得比較少,。

　　他相信兒子就算是讀文科也可以達(dá)到自己的目的,，但是他并不贊同兒子這么做。

　　現(xiàn)在一個(gè)分科就可以讓兒子放棄自己的喜好只為了和蘇櫻在一起,，以后難保他會(huì)為了蘇櫻放棄更多,。

　　要是他為了蘇櫻放棄自己的理想怎么樣？

　　他不允許?。,。?p>　　當(dāng)天晚上下班后,，邵建軍特意的帶著妻子來到出租屋這里和兒子促膝長談,。

　　在兩人的勸說下，邵北暫時(shí)的打消了讀文科的想法,，但在正式的填志愿前,，兩人都不能保證邵北會(huì)不會(huì)改變主意。

　　為了不讓兒子干傻事,，第二天邵建軍便給兒子的班主任打了一聲電話拜托她幫忙在填志愿的時(shí)候盯著兒子不要亂來,。