“雪，讀書(shū)為了什么,？”

　　年幼的雪見(jiàn)師父考問(wèn),，認(rèn)真答道：

　　“師父,，讀書(shū)為了不出家門(mén)而知天下事,。更為增加修為,?！?p>　　“對(duì),，但最重要的是，讀書(shū)首先為了明理,。不明理,，所學(xué)習(xí)的方向往往都是錯(cuò)的。如果正邪不分,，讀書(shū)愈多,，徒增其過(guò)。修真之人如不明理,，而誤入歧途,，讀書(shū)不但于修為無(wú)益，反令心神走火入魔。切記,，任何事情,，如果方向錯(cuò)了，所有的努力都會(huì)使自己離對(duì)的方向越走越遠(yuǎn),。初始差之毫厘,，結(jié)果謬之千里！”

　　“有些道理淺顯易懂,，而有些道理晦澀難悟,。很多道理，只有開(kāi)慧才可窺其中究竟,。而人生紅塵經(jīng)歷就是開(kāi)慧的鑰匙,。雪要記得,，每一次悲喜都是增慧開(kāi)慧的契機(jī),，要懂得面對(duì)?！?p>　　“師父,，雪記住了?！?p>　　幼小的雪似懂非懂,，表情凝重，點(diǎn)頭答道,。

　　“嗯,。求道由簡(jiǎn)入繁，得道由繁化簡(jiǎn),，悟道而后知大道至簡(jiǎn),。”

　　師父拈須頷笑,，轉(zhuǎn)出門(mén)去,。伴隨粒粒塵埃，身影在一片霞光里悄悄隱去,。

　　雪欲努力看清師父的背影,，卻睜開(kāi)了雙眼。門(mén)外秋光明艷,，人間依舊,。雪一時(shí)竟分辨不出應(yīng)該置身過(guò)去那個(gè)年幼的自己，還是眼前這個(gè)時(shí)空里,。過(guò)去和現(xiàn)在,，哪一個(gè)是真實(shí)的自己？哪一個(gè)是正在經(jīng)歷的自己？

　　意識(shí)到內(nèi)心的糾結(jié),，雪深深呼了口氣,，靜靜地盤(pán)坐在榻上。閉了雙眼,，放下刻意,，努力使自己心無(wú)執(zhí)念。

　　在曠遠(yuǎn)的深玄中,，射進(jìn)來(lái)來(lái)一片朝霞,，照亮門(mén)外的人間。秋光明媚,，草茂花飛,。那一寸寸濕露草葉間，有陣陣私語(yǔ)隨風(fēng)歡竊,?；ò曷湎碌臉s華，飄散在那一顆顆塵埃之中,，塵埃便亮起了顏色,，借輕盈的秋風(fēng)四處游走。有些越飛越遠(yuǎn),，直至消失不見(jiàn),。有些撲落到地上，閃爍著遁入泥土里,。有些飄來(lái)身旁,，漸漸與自己的身體肌膚融為一體。有些隨一呼一吸間頑皮的在眼前打鬧跳躍,。

　　雪正驚奇地望向空中漂浮的閃閃金光,，卻見(jiàn)師兄在塵埃里笑吟吟推門(mén)而進(jìn)：

　　綠雪，為何這間花窗偏偏要鑲嵌明瓦,？玻璃通透明亮不好嗎,？

　　“老子有言，五色令人目盲,。況且那七色霞光由七色明瓦濾進(jìn)來(lái),，似明卻暗，如仙如幻,，似真似假,，蒙昧趣味。于修真,，更有許多道不出的玄妙好處,?！?p>　　綠雪又異出常人。

　　“綠雪總能在不正式的古怪里生出一番異于常人的道理,?！?p>　　聽(tīng)到師兄如此說(shuō)，在咯咯咯的笑聲里綠雪復(fù)睜開(kāi)雙眼,。

　　又回到了此刻,。綠雪豁然間不再糾結(jié)，望向那明瓦花窗而釋?xiě)眩?p>　　過(guò)去,，現(xiàn)在,，和將來(lái)都如這浮光掠影。明暗閃爍,，化為塵埃,。此刻是將來(lái)的過(guò)去，此刻是過(guò)去的將來(lái),。握住此刻就握住了過(guò)去和將來(lái),。