外面陽(yáng)光明媚,，樹上的蟲兒一個(gè)賽一個(gè)的叫著，屋內(nèi)的兩人大眼看小眼,，江淮自覺(jué)沒(méi)趣兒,，拿出手機(jī)點(diǎn)了幾下，然后就把屏幕橫了過(guò)來(lái),，桑竹猜他是在打游戲,。

　　桑竹起身去了趟洗手間，清醒清醒,，被江淮帶偏了,，搞得她也好困。

　　回來(lái)的時(shí)候，江淮還保持著剛才的姿勢(shì),，兩條腿隨意敞開,，沒(méi)骨頭似的坐在椅子里，從桑竹的角度可以看到他低垂的眼睫,，側(cè)臉線條完美鋒利，聽到腳步聲后,，摸了個(gè)耳機(jī)戴上,，高冷的一逼。

　　溫蘭給的那套卷子有的難有的簡(jiǎn)單,，是用來(lái)摸底的,，這樣能更快更好的摸清楚桑竹的薄弱項(xiàng)。

　　一坐起卷子來(lái),，桑竹就好像進(jìn)入了自己的小世界,，外面的事物都被她隔離了。

　　江淮打了兩把游戲,，無(wú)意中瞥到對(duì)面女孩兒被題目難的皺眉的樣子,，兩個(gè)腮幫子鼓鼓的，像是被難哭了一樣,，讓江淮想到了老家養(yǎng)的兔子,。

　　每次江淮去喂的時(shí)候故意把菜拿的高高的，那兔子急的一個(gè)勁兒的蹦,，就像現(xiàn)在桑竹一樣,，忍不住就想讓人多欺負(fù)幾下,。

　　卷子上突然伸過(guò)來(lái)一只手，那只手手指修長(zhǎng)勻稱,，十分好看,，桑竹愣了愣，驚疑的抬起頭,，怔怔的‘嗯,？’了一聲。

　　江淮不知什么時(shí)候站起了身,，傾身過(guò)來(lái),，少年五官英挺端正，眉宇間透著鋒利,，碎發(fā)下的桃花眼也帶著淡淡冷意,，眼尾壓著的燥卻在這時(shí)褪去了兩分。

　　桑竹聞到他身上淡淡的青檸,，薄唇微微抿著,，低著眼看桑竹的試卷。

　　校霸能看懂嗎,？

　　校霸美就好了,，要看懂題干嘛？,！

　　在桑竹的內(nèi)心質(zhì)疑聲中,，江淮開口了，他的聲音冷冷的,，帶著點(diǎn)低沉的磁性,，她一直覺(jué)得桑野雖然妹品不咋的，但那把嗓子還是很好聽的,，卻沒(méi)想到校霸的聲音更好聽,。

　　昨天打架的時(shí)候，桑竹就注意到了,，但那時(shí)候離得遠(yuǎn),，他也沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字，桑竹沒(méi)大聽清,，離得近了,，桑竹才后知后覺(jué)的覺(jué)得可能昨天那幾個(gè)混混說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他確實(shí)挺招人喜歡的,。

　　見桑竹不說(shuō)話,，江淮又問(wèn)了一遍：“這道題？”

　　江淮也沒(méi)別的意思,，當(dāng)他起身過(guò)來(lái)的問(wèn)的時(shí)候,，他也沒(méi)搞清楚自己是怎么想的,，可能就是單純的不想看到小兔子被難??？

　　桑竹回過(guò)神，看了眼江淮指的那道題正是她不會(huì)的,，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“嗯，你會(huì)做,？”

　　這不怪桑竹,，不僅是因?yàn)樯寢尭徇^(guò)，主要也是因?yàn)樗龑?duì)江淮的第一印象,，會(huì)有這樣的疑問(wèn)很正常,。

　　好在江淮也沒(méi)在意，他的手機(jī)里游戲還沒(méi)結(jié)束,，桑竹視力好,，瞄到好幾條隊(duì)友罵人的消息。

　　江淮拿起卷子隨意的看了眼題目,，然后就把試卷還給了桑竹,，坐回椅子上在A4紙上開始寫答案。

　　桑竹聽好奇的,，猶豫了一下,，還是決定過(guò)去看看。

　　她以為江淮可能是在哪兒看過(guò)或者聽過(guò)這道題,，知道答案,，但沒(méi)想到他知道的竟然這么詳細(xì)，而且還把幾種解答都寫出來(lái)了,。

　　桑竹就覺(jué)得很神奇,。

　　難道校霸的真正身份其實(shí)是學(xué)霸？

　　雙重身份,，雙倍迷人,？

　　桑竹覺(jué)得這可能是個(gè)bug，江淮怎么看都更符合校霸人設(shè)啊,。

　　一個(gè)小時(shí)后,，溫蘭過(guò)來(lái)看他們倆的試卷做。

　　桑竹都寫完了,，江淮除了那張教桑竹的紙寫了字外,，試卷干干凈凈。

　　溫蘭看到后,，默了一會(huì),，沒(méi)說(shuō)什么,。

　　桑竹的基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題，但遇到難度復(fù)雜的問(wèn)題就捉襟見肘了,，溫蘭把錯(cuò)題都給她標(biāo)了出來(lái),，耐心的給她講解了一遍。

　　講到最后一道題的時(shí)候,，溫蘭頓了一下,，這道題按照桑竹現(xiàn)在的水平，應(yīng)該是解不出來(lái)的,，但她不僅解出來(lái)了,，公式也清晰。

　　但也不可能是江淮教的,，他自己試卷都沒(méi)寫,，溫蘭想可能這道題桑竹的老師講到過(guò)，或者她在哪本資料看到過(guò),，所以會(huì)做,。

　　補(bǔ)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，桑竹和溫蘭互留了聯(lián)系方式,，還把她拉進(jìn)了一個(gè)小交流群,，里面就知道她、溫蘭還有江淮,。

　　“溫阿姨,，我先回去了，謝謝您,?！?p>　　溫蘭：“好的，下周見,，遇到難題可以發(fā)在交流群里,，我看到后會(huì)盡快回復(fù)你?！?