先前三位系主任都給予過暗示，如果黎樸真的能夠克服屬性劣勢(shì)戰(zhàn)勝傅爾戴奪得第一名，那么他們還會(huì)額外再獎(jiǎng)勵(lì)一些東西,。

　　白老師的獎(jiǎng)勵(lì),，是會(huì)在課外單獨(dú)為他開小灶傳授【閃現(xiàn)】。

　　要知道選課已經(jīng)結(jié)束了,，如果新生們還想學(xué)習(xí)其它召喚師技能，就必須等到下一個(gè)學(xué)年。

　　倒不是說學(xué)校擔(dān)心學(xué)生貪多嚼不爛,，按照往年的經(jīng)驗(yàn)，基本上只需要一個(gè)學(xué)期新生就可以初步掌握一個(gè)召喚師技能,，接下來的就需要個(gè)人勤加練習(xí)了,，老師不會(huì)再起到太大作用。

　　之所以一年只安排學(xué)習(xí)一個(gè)召喚師技能,，是因?yàn)閷W(xué)校課程的安排問題,。

　　實(shí)在是擠不出足夠的教師資源,，去一個(gè)學(xué)期教授一個(gè)召喚師技能。

　　更何況學(xué)生時(shí)期,，掌握太多召喚師技能也不一定是好事,。

　　【閃現(xiàn)】對(duì)于黎樸來說誘惑力很一般，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)選到了李凡的【疾跑】,，他感覺那個(gè)更合適自己,。

　　就算真的想學(xué)【閃現(xiàn)】，等到二年級(jí)的時(shí)候也不遲,。

　　至于洪老師,，給予的額外獎(jiǎng)勵(lì)則很直接。

　　是在原有的5W基礎(chǔ)上,，再加1W,。

　　這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓黎樸有點(diǎn)小心動(dòng),。

　　6W結(jié)晶幣,，真的不是一筆小數(shù)目，至少對(duì)他來說是這樣的,。

　　不過相對(duì)于6W結(jié)晶幣,，還是藍(lán)老師的更加有吸引力。

　　一張定向召喚符,。

　　定向召喚符,，并不是說指定召喚某個(gè)品種的召喚獸。

　　而是這些召喚符上面會(huì)有一些相應(yīng)的詞條,。

　　只有符合這些詞條要求的召喚獸,，才能夠被召喚出來。

　　這個(gè)東西說珍貴也珍貴,，說不珍貴也確實(shí)不是那么珍貴,。

　　在資深的召喚師圈子里面，定向召喚符是很常見的東西,。

　　不過對(duì)于黎樸這樣的新人來說,，則是不那么好入手的。

　　“我當(dāng)然不會(huì)食言,?！?p>　　藍(lán)楓本就不是話多的人，所以他很喜歡黎樸這樣的開門見山,。

　　用巧妙的手法抖了抖手腕,，他就已經(jīng)從收納空間里掏出了一個(gè)盒子。

　　將盒子打開,，里面躺著張金卡,。

　　“3級(jí)定向召喚符,，擁有三個(gè)詞條?！?p>　　“這張金卡并非召喚符,，真的召喚符存放在學(xué)校專門的召喚點(diǎn)里?！?p>　　“等到需要進(jìn)行召喚的時(shí)候,，拿著這張金卡可以去學(xué)校召喚點(diǎn)兌換任意一張3級(jí)定向召喚符進(jìn)行召喚，現(xiàn)場(chǎng)工作人員會(huì)引導(dǎo)你,?！?p>　　“現(xiàn)在，它是你的了,。”

　　說完,，藍(lán)楓就把金卡遞給了黎樸,。

　　“謝謝老師?！?p>　　黎樸雙手接過來,，小心翼翼的放進(jìn)了收納空間里。

　　雖然他距離第二只召喚獸還遠(yuǎn),，但早點(diǎn)準(zhǔn)備好心里會(huì)比較踏實(shí),。

　　召喚師與召喚獸的締約受限于精神力等方面身體因素，并不是可以無限締約的,。

　　按照常規(guī)發(fā)展,，新手召喚師需要將第一只召喚獸培養(yǎng)至1轉(zhuǎn)之后，得到的反饋精神力才會(huì)足夠與第二只召喚獸締約,。

　　1轉(zhuǎn)的條件是在0轉(zhuǎn)達(dá)到滿級(jí),，也就是LV30。

　　草人目前才LV10,，距離尚早,。

　　后面的等級(jí)會(huì)越來越難提升，可不再是兩三周就能升10級(jí)的節(jié)奏了,，可能得要個(gè)三四周,。

　　“好好表現(xiàn)吧，如果你接下來有什么特別優(yōu)異表現(xiàn)的話,?！?p>　　“說不定還可以獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，有機(jī)會(huì)將這張3級(jí)定向符換成更高級(jí)的,?！?p>　　藍(lán)楓鼓勵(lì)了黎樸一句后,，再次掏出了先前的那張清單。

　　他可沒忘記,，這張定向召喚符只不過是個(gè)添頭而已,。

　　真正的獎(jiǎng)勵(lì)，是B級(jí)培育材料,。

　　B級(jí)培育材料,，雖然掛著B級(jí)的名字，其實(shí)價(jià)值并不一定就很高,。

　　如果是以魔獸舉例,，那么B級(jí)材料就是出自B級(jí)魔獸身上的東西。

　　這個(gè)概念,，可大可小,。

　　比如一只完整的B級(jí)魔獸尸體，價(jià)值自然很高,。

　　但比如是B級(jí)魔獸身上的一個(gè)零件,，也算是B級(jí)材料，那價(jià)值肯定比不上整體,。

　　這就是為什么白老師給出的是D+級(jí)技能光團(tuán),，而藍(lán)楓卻要給B級(jí)培育材料。

　　其中道理,，就是一個(gè)等價(jià)的問題,。

　　然而藍(lán)楓卻料不到，黎樸看重其實(shí)就是這點(diǎn),。

　　因?yàn)樵谒@里,，B級(jí)材料就可能等于B級(jí)技能。

　　一切,，還是得看實(shí)際情況,。

　　比如相關(guān)物的份數(shù)是否充足，結(jié)晶幣費(fèi)用多少等,。

　　“老師,，我可不可以看看實(shí)物？”

　　所以他接過清單后,，只是放在了桌子上,。

　　“當(dāng)然可以?！?p>　　藍(lán)楓點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后走到了房間的寬敞空曠處。

　　畢竟是新人召喚師，對(duì)于高級(jí)培育材料很好奇想摸摸看之類的,，他可以理解,。

　　幸好，這些材料的體積都不是很大,。

　　一分鐘后,，藍(lán)楓就把它們整整齊齊的陳列好了。

　　從它們的排列看來,，他應(yīng)該是多少有點(diǎn)強(qiáng)迫癥的,。

　　“隨意看?！?p>　　于是他招呼黎樸過來,。

　　黎樸走近過去，從右到左依次查看,。

　　擺放的順序,，與清單上一樣。

　　第一件是個(gè)水滴狀的紫色晶體,，差不多有一顆西瓜那么大,。

　　在伸手碰觸到的一瞬間，他就知道沒戲了,。

　　因?yàn)橄嚓P(guān)物的提示并沒有彈出來。

　　不過為了做做樣子,，黎樸還是想將其拿起來,。

　　結(jié)果這才發(fā)現(xiàn)這晶體重得要命，兩只手一起都無法將其提起來,。

　　“【閻界魂石晶體】,，是閻界類空間裂縫里特產(chǎn)的東西?！?p>　　“一般所在的地方,，都會(huì)有強(qiáng)大的魔獸守護(hù)?！?p>　　“獲取難度B級(jí),，適合用來培育幽冥類的召喚獸?！?p>　　“如果你的草人有往這個(gè)方面發(fā)展意向的話,，可以選擇它?！?p>　　一涉及到培育材料藍(lán)楓的話就變多了,。

　　“使用了這個(gè)材料之后，草人應(yīng)該更容易轉(zhuǎn)生成陰間使者，恐懼草,，勾魂草之類的,。”

　　“至于具體該怎么向那個(gè)方向發(fā)展,，回頭你可以去問問你的班主任關(guān)老師,。”

　　術(shù)業(yè)有專攻,，他并不敢說自己在植物類轉(zhuǎn)生這方面的研究就一定比關(guān)何仕強(qiáng),。

　　“喔？”

　　黎樸聞言,，微微驚訝,。

　　首先驚訝的是藍(lán)楓講出的三個(gè)草人轉(zhuǎn)生方向，自己一個(gè)都沒聽說過,。

　　再驚訝的,，就是聽其語氣，自己選擇的那位班主任好像并不是一無是處,。

　　不過這些都不是目前需要考慮的問題,，還是先把剩余材料瀏覽個(gè)遍再說。

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