“不過(guò)我不知道現(xiàn)在的你，能不能勝任?！?p>　　聽(tīng)李凡的語(yǔ)氣,，他是有辦法,，但黎樸似乎暫時(shí)沒(méi)法做到,。

　　“老師請(qǐng)講?！?p>　　但黎樸的意向卻很堅(jiān)定,。

　　這批蚜蟲(chóng)是難得遇到的有效相關(guān)物，是草人提升等級(jí)的關(guān)鍵,。

　　借助召喚獸的反饋,，草人越強(qiáng)他自己也就越強(qiáng)。

　　想要早點(diǎn)進(jìn)入小元素界完成涂老的委托,，就必須完成這個(gè)前奏步驟,。

　　“你還記得不記得，我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)你取得月考第一之后,，就教你進(jìn)階版的【疾跑】,。”

　　李凡問(wèn)道,。

　　“記得,。”

　　黎樸立即點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　李凡的進(jìn)階版【疾跑】是附帶無(wú)視體積穿透力和電力效果的,，這么一想的話，好像確實(shí)很適合對(duì)付蚜蟲(chóng)這種站位相對(duì)密集的魔獸群體,。

　　只要在蟲(chóng)群間穿梭幾波，可能就足夠把它們?nèi)侩娻闷恕?p>　　只不過(guò)現(xiàn)在距離月考還有一周多,。

　　他認(rèn)為李凡要求月考第一名,，無(wú)非就是想要考驗(yàn)自己的【疾跑】熟練程度。

　　所以……

　　“老師,，你出來(lái)一下,。”

　　于是黎樸帶著李凡走出了門外。

　　“哈哈,，就這么著急么,。”

　　李凡很快就洞察到了學(xué)生的想法,，不禁有點(diǎn)無(wú)奈的笑道：“我承認(rèn)你學(xué)會(huì)【疾跑】是蠻快的,，只不過(guò)……嗯？”

　　結(jié)果話才到一半,，他就看到黎樸近乎化作殘影沖了出去,。

　　“額，這什么情況,?！?p>　　看著那轉(zhuǎn)眼遠(yuǎn)去的身影，李凡愣然了,。

　　這家伙學(xué)會(huì)【疾跑】也沒(méi)幾天吧,？

　　已經(jīng)達(dá)到這種程度的速度？,！

　　要知道【疾跑】的速度主要涉及到兩點(diǎn),，一是對(duì)于這個(gè)召喚師技能的熟練度，二就是召喚師自身的身體素質(zhì),。

　　熟練度這個(gè)東西就不提了,，到達(dá)一定程度后大家都差不多，除了個(gè)別特例,。

　　在熟練度相近的情況之下,，誰(shuí)的身體素質(zhì)更強(qiáng)，速度就會(huì)更快,。

　　短短的幾天時(shí)間而已,，李凡不相信黎樸的熟練度能夠有很大提升，畢竟這是個(gè)時(shí)間積累的過(guò)程,。

　　可是要說(shuō)到身體素質(zhì),，他的這個(gè)學(xué)生也僅是在學(xué)生之中算佼佼者罷了。

　　不要說(shuō)相比優(yōu)秀的老師,，哪怕是普通的老師在身體素質(zhì)方面都會(huì)比其更強(qiáng),，這是召喚獸反饋的效果，毋容置疑,。

　　然而現(xiàn)在李凡為什么那么吃驚,，是因?yàn)槌尸F(xiàn)在他面前的情況，實(shí)在是太過(guò)于夸張,。

　　如果之前他覺(jué)得黎樸的【疾跑】擁有自己尋常水準(zhǔn)的60%,，那么現(xiàn)在,，已經(jīng)算是接近自己尋常水準(zhǔn)的8、90%了,。

　　這意味著什么,，意味著一般的老師開(kāi)【疾跑】，也就是這個(gè)速度而已,！

　　當(dāng)然了,，李凡自己算是專精【疾跑】的主，熟練度爆表的那個(gè)特例,。

　　如果全力在短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)的話,，還是要比尋常水準(zhǔn)快很多的。

　　但即便這樣,，也已經(jīng)足以說(shuō)明黎樸有多離譜了,。

　　“這個(gè)瘋狂的家伙，到底是怎么練的,？”

　　“不對(duì),，難道是雙股力的效果？”

　　當(dāng)看到黎樸往回跑的時(shí)候,，李凡終于猜到了答案,。

　　“老師，我現(xiàn)在這個(gè)水平可以了嗎,?！?p>　　黎樸微微喘著氣，顯然剛才是用盡全力的奔跑了,。

　　“……”

　　李凡的表情難得認(rèn)真嚴(yán)肅起來(lái),。

　　啪嗒。

　　他點(diǎn)燃了一支煙,，用來(lái)在學(xué)生面前掩飾情緒,。

　　雙股力，果然名不虛傳,。

　　而且想要掌握雙股力的用法,，比開(kāi)啟【疾跑】不知道要難上多少倍。

　　結(jié)果這個(gè)家伙才過(guò)去了幾天,，就已經(jīng)完成了,。

　　事實(shí)上李凡不知道的是，一般的雙股力確實(shí)是極難控制,。

　　但黎樸的情況卻不一樣,，他的雙股力不是兩個(gè)一強(qiáng)一弱的召喚師之力。

　　而是旗鼓相當(dāng)?shù)恼賳精F之力與召喚師之力,，并且兩者已經(jīng)互相同化了不少,。

　　再以均衡理念作為指導(dǎo)思想，所以操控起來(lái)比普通的雙股力要容易上許多許多,。

　　“還不錯(cuò),，就是啟動(dòng)的速度有點(diǎn)慢了，尚且做不到瞬發(fā),?！?p>　　最終，李凡決定以不一般的嚴(yán)格態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)不一般的學(xué)生,。

　　“確實(shí),。”

　　黎樸虛心的點(diǎn)頭承認(rèn),。

　　目前為止他體內(nèi)的能量還需要刻意去驅(qū)動(dòng),，這一點(diǎn)是瞬發(fā)的最大阻礙。

　　想要克服,，就只能勤加練習(xí),，形成類似肌肉記憶的狀態(tài)。

　　“行了,，進(jìn)來(lái)再聊吧,。”

　　叼著半支煙,，李凡轉(zhuǎn)身走回了房間,。

　　“那么現(xiàn)在，我就來(lái)告訴你【疾跑】升級(jí)版的真相,?！?p>　　黎樸剛剛重新坐下，就聽(tīng)到了李凡的聲音,。

　　這令他心頭一喜,，看來(lái)老師是打算教授自己了。

　　“實(shí)際上,，與其說(shuō)是【疾跑】的升級(jí)版,。”

　　“不如說(shuō)是召喚師技能的聯(lián)動(dòng)融合技,?！?p>　　“我將其稱之為【虛雷疾】?！?p>　　李凡拿過(guò)桌面上的紙張,，用筆在上面寫下了一行字。

　　【疾跑】+【虛化】+【雷甲】=,？

　　雖說(shuō)僅是簡(jiǎn)短的一個(gè)等式,，黎樸卻猛的恍然過(guò)來(lái),。

　　原來(lái)，這個(gè)就是老師升級(jí)版【疾跑】的真相,？

　　【虛化】,，是召喚師中相當(dāng)常見(jiàn)的保命技能，熱門程度僅次于【閃現(xiàn)】,。

　　它可以暫時(shí)讓召喚師進(jìn)入虛無(wú)的狀態(tài),，這種狀態(tài)比幽幽類還要厲害，在維持期間可以完全讓所有攻擊都觸碰不到自己,。

　　這與升級(jí)版【疾跑】表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)視體積穿透性,，非常符合。

　　其次【雷甲】這個(gè)召喚師技能就很冷門了,，比【疾跑】都要冷門許多,。

　　甚至在他們大一的選課列表里面，這個(gè)技能都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),。

　　不過(guò)黎樸大致了解它的作用,，那就是臨時(shí)給召喚師體表覆蓋上一層攜帶雷電之力的鎧甲。

　　在期間召喚師不受此雷電之力的影響,，同時(shí)還能對(duì)觸碰自己的目標(biāo)造成雷電屬性傷害,。

　　這也是為什么，【虛雷疾】在穿透目標(biāo)時(shí)會(huì)附帶閃電攻擊的原因,。

　　“可是,，老師……”

　　黎樸明白歸明白，但是依然還是存在疑惑,。

　　光光是【疾跑】一個(gè)技能的能量運(yùn)轉(zhuǎn)路線,，就復(fù)雜到足以令他頭大。

　　這三個(gè)技能一起使用的話,，該多么費(fèi)勁,？

　　而且學(xué)會(huì)了【疾跑】之后，如今的他更加明白,，這三個(gè)技能的聯(lián)合肯定不是1+1+1那么簡(jiǎn)單,。

　　其中的運(yùn)行路線，肯定是有所調(diào)整的,。

　　甚至,，極有可能達(dá)到1+1+1=5=6的復(fù)雜程度都說(shuō)不定。

　　“我知道你想說(shuō)什么,，無(wú)需擔(dān)心,。”

　　不過(guò)李凡這人,，實(shí)際上也是個(gè)不折不扣的天才,。

　　經(jīng)過(guò)他的精心鉆研,，早就已經(jīng)把【虛雷疾】的運(yùn)行路線優(yōu)化到了1+1+1小于3的程度，否則還怎么稱之為絕招秘籍,。

　　“其實(shí)你真正要考慮的,，是究竟想要什么樣的升級(jí)版?！?p>　　“并不是說(shuō)，就一定非要跟著我使用【虛雷疾】,?！?p>　　“每個(gè)人的風(fēng)格、特質(zhì)都不一樣,，適合自己的才是最好的,。”

　　李凡的這番話語(yǔ),，著實(shí)讓黎樸沒(méi)有想到,。

　　“這些，是我能夠傳授給你的,，以及適合進(jìn)行聯(lián)動(dòng)融合的召喚師技能,。”

　　接著,，他又在紙張上寫下了近十個(gè)召喚師技能,。

　　其中有很大一部分，都是選課表里沒(méi)有,。

　　“這……”

　　此時(shí)此刻,，黎樸覺(jué)得自己真的是找對(duì)了一位好老師。

　　很快,，他的目光就被其中一個(gè)技能所吸引,。

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