“好了，去到哪個(gè)班，就讓徐明自己去想吧,！”

　　凌主任看出了徐明的疑惑，站了出來(lái),。

　　“我們還要去看其他學(xué)科的成績(jī),，就先走了！”

　　剛一出教室,，凌主任就對(duì)徐明說(shuō)道。

　　“理科的尖子班有四個(gè),，分班是八班,、十一班,、十六班、十九班,，其中實(shí)驗(yàn)班是八班,，你自己考慮下去哪個(gè)班級(jí)?！?p>　　“好,。”徐明想起了什么：“凌主任,，你個(gè)人建議去哪個(gè)班?。磕憬塘四膫€(gè)班,？”

　　凌主任聽到這句話,，笑了笑，回答道：“我教的班,，應(yīng)該不在你的考慮范圍內(nèi),。”

　　“??？”徐明有些不解。

　　“雖說(shuō)我每年都會(huì)帶一個(gè)班級(jí),，但是帶的班級(jí)并不是那種成績(jī)特別好的班,，我?guī)У陌嗍鞘唷,！绷柚魅谓忉尩馈?p>　　“那凌主任你可以給我推薦推薦嗎,？”徐明嘗試著問(wèn)道。

　　“我個(gè)人私底下建議你在八班和十六班中選擇一個(gè),，但是作為年級(jí)主任,，我覺(jué)得所有班級(jí)都不錯(cuò)，尤其是我?guī)У氖??！?p>　　凌主任笑道：“要說(shuō)這十三班啊,！優(yōu)點(diǎn)還是很多的,，就比如什么，嗯……紀(jì)律性,，很好,！每次都是年級(jí)第一！”

　　徐明苦笑,，班主任是年級(jí)主任,，誰(shuí)敢鬧騰,？紀(jì)律能不好嗎？

　　談笑間,，凌主任已經(jīng)帶著徐明來(lái)到了語(yǔ)文老師的批卷辦公室,。

　　一進(jìn)門，就看到班主任林元珊,，幽怨的看了過(guò)來(lái),。

　　“看了其他成績(jī)了？”林元珊?jiǎn)柕馈?p>　　“數(shù)學(xué)149分,，理綜282分,，只剩下語(yǔ)文和英語(yǔ)，應(yīng)該差距不會(huì)特別大,，進(jìn)理科班是沒(méi)有問(wèn)題,，現(xiàn)在他在糾結(jié)進(jìn)哪個(gè)班呢！”

　　徐明特地走慢了一步,，凌主任看了跟在后面的徐明一眼,，笑著替他回道。

　　“那恭喜了,！”林元珊拿出了早就準(zhǔn)備好的試卷,。

　　看著那個(gè)碩大的92分，徐明更不敢說(shuō)話了,。

　　要知道他平常,，語(yǔ)文都是一百零幾分，狀態(tài)好,，還能考到一百一十多分,。

　　飛快的離開了這個(gè)辦公室，然后他和凌主任,，則繼續(xù)往英語(yǔ)改卷的辦公室走去,。

　　“按照正常流程來(lái)就行，看個(gè)成績(jī)還這么急,？”

　　一位不熟悉,，也不知道名字，穿著花花綠綠的英語(yǔ)老師撇了撇嘴,。

　　在旁邊一位男老師的幫助下,，把23號(hào)考場(chǎng)的試卷解封，翹著蘭花指,，用那只做了美甲的手,，慢吞吞的找出了徐明的試卷。

　　當(dāng)著所有老師的面,，批改了起來(lái),。

　　“an用在元音音素前而不是元音字母前,，記住了這一點(diǎn)就知道了an umbrella 和a useful umbrella。在最后一句中advice是不可數(shù)名詞,，前面不能接不定冠詞?！?p>　　“這種題目怎么還會(huì)做錯(cuò),，我不是教過(guò)了……哦，忘記了,，你不是我的學(xué)生,。sorry！”

　　看著這個(gè)老女人批改自己的卷子,，徐明感覺(jué)自己血壓砰砰砰的上升,。

　　雖說(shuō)不知道這個(gè)老師為什么高中會(huì)教這種知識(shí)點(diǎn)，但是徐明的確在這里馬虎了,。

　　但是,，其他的地方。

　　什么忘記了改變復(fù)數(shù)這種正常的不說(shuō),，單就是什么用了個(gè)中文的句號(hào),，L大寫得不明顯，這都要給他扣個(gè)一兩分,。

　　自己好像沒(méi)有得罪這個(gè)老師,，為什么要這樣無(wú)中生有，愣是從他試卷中,，強(qiáng)行扣分,？

　　就離譜！

　　“請(qǐng)問(wèn),，你瞎嗎,？”徐明突然問(wèn)道。

　　正在批改試卷的那位英語(yǔ)老師先是楞了一下,，好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái),，“嗖”地站了起來(lái)，“嘭”地一聲拍在了桌子上,。

　　“你個(gè)小崽子說(shuō)什么,？有種給老娘再說(shuō)一遍！”

　　“逄曼妮,，注意你的言行措辭,！”凌主任站在旁邊，原本看此人批改試卷就臉色不太好,，聽到這句話頓時(shí)就怒了,！

　　“什么叫我注意言行措辭,，這小……”

　　逄曼妮嘴巴剛想說(shuō)出某個(gè)詞，但是看到凌主任表情嚴(yán)肅地盯著她,，慫了一下,，但是想起了什么，頭又昂了起來(lái),。

　　“難道這就是凌主任你教出來(lái)的學(xué)生,？公然侮辱一位老師？”

　　“作為年級(jí)主任,，不以身作責(zé)地批改試卷,，反而只因?yàn)橐幻麑W(xué)生的成績(jī)，去打斷其他老師批改試卷的節(jié)奏和進(jìn)度,！”

　　“我想要你已經(jīng)影響了好幾位其他老師的批改進(jìn)度了吧,！”

　　“其他的老師可能會(huì)怕你，我逄曼妮可不會(huì)怕,！”

　　聽到這話,，徐明頓時(shí)明白了，原來(lái)這個(gè)老女人是和凌主任有仇,，所以才會(huì)刁難自己,。

　　“如果你覺(jué)得我的做風(fēng)和做法有問(wèn)題，你大可以向校長(zhǎng)說(shuō),，我凌翠花來(lái)到一中這么多年,，也算是身正不怕影子斜！”

　　凌主任不屑地一笑,，說(shuō)道,。

　　“你在之前學(xué)校做了什么，就不用我多說(shuō)了,，你覺(jué)得以我們學(xué)校招聘要求,，你能坐在這里？”

　　“說(shuō)出來(lái)后,，你覺(jué)得你有人可以保你,，你盡可以試試?！?p>　　凌主任并沒(méi)有具體說(shuō)什么事情,，但是當(dāng)她說(shuō)完這句話后，逄曼妮有些慌了,。

　　“你調(diào)查我,？”逄曼妮惱羞成怒道。

　　“原本想著生活不易，我也就沒(méi)有去管,！結(jié)果你非得沒(méi)事找事,，今日更是當(dāng)著學(xué)生的面說(shuō)臟話，我不得不考慮了,，你這種老師,，真的適合我們一中嗎？”

　　凌主任淡然說(shuō)道,。

　　“你,。”逄曼妮怒道：“你盡管去當(dāng)個(gè)告密小人,，但今天的事情也沒(méi)有完。你教出這樣的學(xué)生,，眾人也都看在了眼里,！”

　　“怎么樣的學(xué)生？”徐明樂(lè)了：“話說(shuō),，這個(gè)老……老師,，我問(wèn)你瞎嗎？是真的不理解,，難道你看不到這個(gè)點(diǎn),？為什么要用這個(gè)來(lái)扣分？”

　　徐明加重了那個(gè)老字的語(yǔ)氣,，然后才指著那個(gè)寫的比較淺的點(diǎn),，問(wèn)道。

　　“還有這道題,，There is no enough ________ oo put the table.”

　　“答案是B,，我選的B：room，你給我判錯(cuò),，我問(wèn)你,，還說(shuō)看錯(cuò)了?！?p>　　“如果你不瞎,，難道是你英語(yǔ)的水平有問(wèn)題，覺(jué)得應(yīng)該Ａ的place才是準(zhǔn)確的答案,？”

　　這番話說(shuō)了出來(lái),，逄曼妮的臉色頓時(shí)精彩了起來(lái)。

　　“算了,，我還是覺(jué)得找其他老師來(lái)批改我的試卷,，我還是更放心！”

　　徐明搖了搖頭，然后當(dāng)著逄曼妮,，直接把自己的試卷抽了出來(lái),，然后來(lái)到了徐明原來(lái)的英語(yǔ)老師面前。

　　“老師,，可以麻煩你給我批改下嗎,？”徐明雙手遞過(guò)了試卷。

　　“哈哈哈哈,！”徐明的英語(yǔ)老師,，是一位年級(jí)比較年長(zhǎng)的女老師，看著徐明,，沒(méi)有忍住,，笑出了聲。

　　批改完成后,，徐明也拿到了他的英語(yǔ)成績(jī),。

　　“共126分，這暑假不錯(cuò)??！英語(yǔ)成績(jī)提高蠻多了，尤其是這作文,，好多單詞用的不錯(cuò),，一看就很高級(jí)！”

　　英語(yǔ)老師夸贊道,。

　　英語(yǔ)成績(jī)一出,，徐明這次聯(lián)考的總分出來(lái)了：645分！