“高人”一言不發(fā)，有幾分高深莫測(cè),。

　　黎月天問(wèn)道：“叔叔,，這是你發(fā)明的機(jī)器龍嗎？”

　　“高人”給了黎月天一本書(shū),，黎月天心道：“這難道是什么武林秘籍嗎？”

　　馬青青和黎月天都對(duì)“高人”很崇拜，他們看不懂書(shū)上的符號(hào),，還有一些晦澀難懂的定律,。

　　“叔叔，謝謝你救了我們,?！?p>　　“高人”給了他們一個(gè)微笑，說(shuō)出了一番高深莫測(cè)的話(huà)語(yǔ),。

　　“你們?nèi)绻芸吹枚@本書(shū)的話(huà),，我們還有可能見(jiàn)面?！闭f(shuō)完騎著翼龍飛走了,。

　　黎月天看到他手中的遙控，不由得憧憬未來(lái),，馬青青問(wèn)道：“月天,，你的夢(mèng)想是什么？”

　　“我想成為科學(xué)家,，像那位叔叔一樣,，發(fā)明很多的東西?！?p>　　“你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,，我們一起努力，考個(gè)好高中,，考個(gè)好大學(xué),，最后我們的夢(mèng)想都會(huì)成真?！?p>　　袁尊益聽(tīng)了這個(gè)故事,，只覺(jué)得比電影里演的還要精彩。

　　馬青青突然有了靈感,，這班級(jí)文化不如就畫(huà)上機(jī)械翼龍,，載著一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，這代表著他們的夢(mèng)想,。

　　理科班的學(xué)生,，大多數(shù)學(xué)生都從事科學(xué)研究的工作，機(jī)械翼龍這樣的圖案能增添同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),。

　　馬青青看過(guò)李月的日記,，她的文思敏捷，思想活躍,，是個(gè)寫(xiě)文案的高手,。而馬青青字寫(xiě)得比較好,，等李月寫(xiě)好文案后由馬青青抄寫(xiě)在黑板上。

　　李月和袁尊益都同意了馬青青的方案,，袁尊益拿出五顏六色的粉筆在黑板上畫(huà)畫(huà),，只見(jiàn)他的手在黑板上輕輕舞動(dòng)，一頭翼龍就在天空中展翅高飛,，草坪上一位世外高人拿出遙控器控制著翼龍的飛行,。

　　在翼龍的身上一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩正在展望未來(lái)。他們都有一個(gè)夢(mèng),，就是以后能制造出像機(jī)械翼龍一樣先進(jìn)的器械,。所以這些年，他們都沒(méi)有虛度光陰,，而是努力的奮斗著,，希望有朝一日可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　在袁尊益的神來(lái)之筆的描繪下,，飛天翼龍栩栩如生,，讓人如身臨其境一般，而這活靈活現(xiàn)的畫(huà)技并非苦練出來(lái)的,，而是他天賦過(guò)人。

　　接下來(lái)就是李月展示才藝的時(shí)候了,，李月最擅長(zhǎng)的就是語(yǔ)文,，她從小到大語(yǔ)文都是班上第一名。

　　李月拿出鋼筆在紙上寫(xiě)道：“龍的兩翼如垂天之云,，青春的夢(mèng)就是龍的兩翼…………,。”

　　馬青青寫(xiě)的字比印刷的還要好,，她將李月的文章抄到黑板上,，班級(jí)文化就大功告成了。

　　黎月天和馬青青雖然在同一所學(xué)校,，但是他們很少有照面的機(jī)會(huì),。

　　文科二班并沒(méi)有搞班級(jí)文化，他們的班主任是個(gè)理工男,，對(duì)班級(jí)文化這件事情壓根就沒(méi)有放在心上,。

　　黎月天學(xué)著集和還有復(fù)合函數(shù)，這些基礎(chǔ)的東西對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是什么難事,，只是這里的人都很優(yōu)秀,，要是考起試來(lái)，恐怕也是班上的倒數(shù),。

　　在這所中學(xué)里,，集中了所有重點(diǎn)初中的全校一二名，競(jìng)爭(zhēng)力可想而知。

　　黎月天賣(mài)力的學(xué)習(xí)著,，他希望自己能在月考考出好成績(jī),，黎月天翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看著復(fù)雜的公式。

　　王曉見(jiàn)他讀書(shū)很賣(mài)力便問(wèn)道：“你是為了心儀的女生才這樣努力的嗎,？”

　　黎月天也承認(rèn)了這一點(diǎn),，說(shuō)道：“我一定要去理科一班?！?p>　　“以前你也是這樣嗎,？”

　　“以前我一定要考進(jìn)龍泉一中，是因?yàn)槲乙欢ㄒ退齺?lái)到這所高中,?！?p>　　“愛(ài)情的力量可真大?！?p>　　黎月天繼續(xù)看著數(shù)學(xué)書(shū),，他已經(jīng)黔驢技窮了，他根本想不出往哪里提分,。

　　“兄弟,，你別賣(mài)力了，你能來(lái)這所高中已經(jīng)是天之驕子了,，你想進(jìn)入前十,，這幾乎是不可能的事情?！?p>　　黎月天斬釘截鐵的說(shuō)道：“為了她,，我一定要改變?！?p>　　黎月天和馬青青家境不同,，他們的學(xué)習(xí)方式也不同，馬青青可以靠補(bǔ)習(xí)班和家教來(lái)提分,，而黎月天只能靠自己的努力,。

　　他以前認(rèn)為只要考上同一所高中，他們就沒(méi)有太大的差距,，現(xiàn)在看來(lái)這是多么可笑,，他和馬青青依然存在著巨大的差距。馬青青能在重點(diǎn)班排名前十名,，而他只能在普通班排名倒數(shù)第一,。

　　有了差距，就要縮小差距,，不然以后也不可能走到一起,，他為了馬青青可以做任何事情,。

　　在文理還沒(méi)有分科之前，全校都用一套試卷,，總共有十科,，分別是：語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，英語(yǔ),，物理，化學(xué),，生物,，地理，歷史,，政治,，還有信息技術(shù)。

　　月考考完后,，按照學(xué)校的慣例要放一次月假,，考完試后黎月天去到了理科一班，馬青青見(jiàn)他來(lái)便微笑著說(shuō)道：“考完試了,，感覺(jué)怎么樣,？”

　　“青青，我一定要來(lái)理科一班”

　　“月天,，別勉強(qiáng)自己,，在我心里你已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?p>　　“不行，青青我一定要和你在一個(gè)高度,，這樣我才能心安理得的和你在一起,。”

　　“你說(shuō)什么呀,！我們能不能在一起,，在于我們的心，而不在于你有多優(yōu)秀,，我不在乎你優(yōu)不優(yōu)秀,，我只在乎你愛(ài)不愛(ài)我?！?p>　　校長(zhǎng)看見(jiàn)他二人說(shuō)著情話(huà),，感覺(jué)他們說(shuō)的還挺對(duì)的，就沒(méi)有打擾他們,，而是在一旁偷聽(tīng),，這時(shí)他已經(jīng)對(duì)黎月天有些欽佩了,。

　　馬青青突然想起什么，好似發(fā)生什么喜事似的,，面帶桃花笑,。

　　“月天，小時(shí)候世外高人送給你那一本書(shū)呢,？”

　　黎月天想了片刻問(wèn)道：“我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有什么世外高人,？”

　　“就是六年級(jí)時(shí)，把我們救下的那位科學(xué)家呀,！”

　　在馬青青的提示下,，黎月天才想起來(lái)還有個(gè)世外高人救過(guò)他們的命。

　　“哎呀,！這么重要的事情我竟然忘了,，回家后我找找看?！?p>　　在放月假之前,，成績(jī)出來(lái)了，黎月天的努力有了成效,，不過(guò)成效比較小,，他考了全班倒數(shù)第二名。

　　“王兄弟,，你幾名,？”

　　王曉回答道：“我在20名?！?p>　　黎月天心道：“看來(lái),，我為了青青得加倍努力，我一定要和青青去到同一個(gè)班,?！?p>　　放假了他去到了理科一班，想和馬青青一起乘車(chē),，馬青青卻說(shuō)道：“月天,，我們一起乘車(chē)回桃花村吧，我爸爸今天要來(lái)接我,?！?p>　　聽(tīng)到馬青青的父親，黎月天沉默不語(yǔ),。

　　“月天,，你為什么這么怕我爸爸?！?p>