利昂來(lái)到臨晨還沒(méi)有人的中間公園,，湖泊與假山在樹(shù)木的點(diǎn)綴下變得生機(jī)盎然,，雖然是人工造景,，但是顯然花了心思的構(gòu)圖讓周圍景物的結(jié)合很自然,。

　　騎士呼吸法的第一部是通過(guò)一名老騎士的指引，感受身體的律動(dòng),。這一步在那本書的書頁(yè)中封印的一小片記憶碎片的輔助下,，利昂快速掌握了。

　　第二步則需要感受周圍環(huán)境,，同時(shí)放開(kāi)自己的心靈,，將心靈由對(duì)外轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)，達(dá)成和自己身體的同頻,。

　　男孩仔細(xì)觀察了一番周圍的環(huán)境,，也就只有這個(gè)花園面前算是一個(gè)室外自然環(huán)境了。

　　脫掉靴子,，盤腿坐在濕潤(rùn)的草地上,，利昂依照冥想的步驟快速進(jìn)入狀態(tài)。

　　冥想中的黑暗空間里,，在依照指使調(diào)整呼吸之后,，淡藍(lán)色的光帶似乎在周身開(kāi)始浮現(xiàn)，不過(guò)因?yàn)楹粑l率還沒(méi)有搭上軌跡,，這條光帶還是猶如一條泥鰍一般,，只是時(shí)不時(shí)露個(gè)面。

　　在三次嘗試撲捉失敗之后,，男孩睜開(kāi)眼睛，調(diào)整了一下姿勢(shì),，再次閉上眼睛開(kāi)始撲捉頻率,。

　　三個(gè)小時(shí)之后，當(dāng)公園開(kāi)始有護(hù)理人員的身影出現(xiàn),，陽(yáng)關(guān)也從地平線末端的云層里突破出來(lái)之后,，男孩完成了第二步的同頻。

　　此刻他的呼吸頻率與自我的生命頻率逐漸吻合，一股從身體末端傳來(lái)的酥麻感,，和心口處產(chǎn)生的輕微瘙癢讓他明白,，最難的一步已經(jīng)過(guò)去。

　　按照書上的數(shù)據(jù),，大部分人的同頻會(huì)在一天之后出現(xiàn)誤差,，此時(shí)需要再次同頻，之后每次再次同頻都會(huì)增加下一次的同頻時(shí)間,。

　　最后同頻可能可以達(dá)到幾十年一次的程度,，而在達(dá)到書上所說(shuō)第一階梯之前，他的身體素質(zhì)與反應(yīng)能力會(huì)緩慢提升,。

　　同時(shí)衰老速度會(huì)被減緩,，尤其是孩童時(shí)期，身體生長(zhǎng)會(huì)大幅度減慢,，這樣的減慢可以打下更加渾厚的基礎(chǔ),。

　　發(fā)明這個(gè)方式的文明，一般是自從小孩開(kāi)智也就是6歲就開(kāi)始練習(xí),，有天賦的孩子在15歲之前就可以達(dá)到兩三年調(diào)整一次頻率的實(shí)力,。

　　握了握手掌，利昂沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的,，整理好衣物,，男孩快步前往餐廳，同頻的消耗好像不是一般大,，不僅上半夜的好精神一掃而空,，變得及其疲憊，而且身體也開(kāi)始變得饑腸轆轆,。

　　27層的餐廳內(nèi),，利昂和與他剛剛通信過(guò)的小卷毛碰頭，此刻小卷毛已經(jīng)點(diǎn)好了食物,，只是在等到他,，所以還沒(méi)有開(kāi)始用餐，無(wú)聊的他正拿著一本如尼文注釋書打發(fā)時(shí)間,。

　　“咦,，你去外面了?！?p>　　小卷毛嗅了嗅坐下來(lái)的利昂,，歪了歪腦袋問(wèn)道。

　　“是,，出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),，外面空氣可好了,。”

　　利昂點(diǎn)了兩份小牛排,，一大塊剔骨牛肉,，吃完后又加了一盤豬排以及三四個(gè)烤雞腿，最后還有一整條全麥面包夾果醬,。

　　“你,，胃口真好，我父親一直說(shuō)我太瘦,，要多吃一點(diǎn)才好長(zhǎng)大呢,。”

　　“人與人體質(zhì)不太一樣,，我接受了一些騎士訓(xùn)練,，所以胃口可能更大一點(diǎn)吧?！?p>　　早餐之后,，兩人再次來(lái)到了昨天的位置，點(diǎn)了兩杯濃茶,，繼續(xù)昨天的話題,。

　　他們兩人今天都沒(méi)有課程，今天他們看到給低年級(jí)開(kāi)放的課程只有精靈語(yǔ)和通用語(yǔ)的普及課,，昨天聽(tīng)了半截的他們果斷退場(chǎng),。

　　這段時(shí)間的幾節(jié)課程，是純純的掃盲課,，課上主要還是認(rèn)字和學(xué)習(xí)語(yǔ)法,，而且只是常用字和基礎(chǔ)語(yǔ)法。甚至精靈語(yǔ)的課程老師竟然是用的通用語(yǔ)講課的,。

　　明天上午倒是有一節(jié)魔法基礎(chǔ)理論,，以及下午的一節(jié)法師之手核心講解，法師之手核心講解也是導(dǎo)師自己給他們上的唯一一門課程其它都是公開(kāi)課,。

　　兩人的學(xué)習(xí)并沒(méi)有引起其他人注意,，周圍在過(guò)了8點(diǎn)之后全是扎堆的小組，或者是零零散散的個(gè)人,，甚至還有幾個(gè)正在小聲談戀愛(ài)的小情侶,。

　　兩人在吃完午飯之后，小卷毛提出要去圖書館看一看,，利昂看了一眼通訊錄,，意外發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師盡然在辦公室里了，他于是和小卷毛約定一會(huì)去圖書館,，自己先行前往40層的教室,。

　　“轉(zhuǎn)專業(yè)，也不是沒(méi)有辦法,?！?p>　　無(wú)面女士安靜的坐在反射著窗外已經(jīng)高升的陽(yáng)光，讓辦公桌對(duì)面的人難以睜開(kāi)眼睛,。

　　“你要知道,，你父親送你來(lái)這里，甚至花大價(jià)錢把你塞到我的班里,，不是為了讓你玩過(guò)家家的,。”

　　琪拉女士站起身,，舒展了以下就坐僵硬的身體,，利昂甚至聽(tīng)見(jiàn)了咯嘣咯嘣的聲音小就像是一頭午睡后舒展身體的大貓咪。

　　“交朋友可以,，但是要有益,，也要和正確的人?！?p>　　意外的,，看似強(qiáng)勢(shì)而冷面的老師盡然有心情開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，雖然老師的利益交友論他不能完全茍同,，但是現(xiàn)在他也只能乖巧的聽(tīng)著,。

　　“除去考試之外，選擇在第二年開(kāi)始之前進(jìn)行轉(zhuǎn)校交流,，去比如皇家魔法學(xué)院或者莉莉絲小屋這種較低的魔法團(tuán)體交流,，也是一個(gè)出路?！?p>　　琪拉坐下,，將視線放在面前的男孩身上?！叭绻阍诘谝粋€(gè)學(xué)期可以完成法師之手的核心構(gòu)建和至少三個(gè)進(jìn)階變形,，那么我就給你一個(gè)名額，保送,?！?p>　　利昂離開(kāi)辦公室之后，心里松了一口氣,，艾文的事情算是告一段落了,，但是他現(xiàn)在不打算直接告訴艾文，一方面他不確定自己能否完成老師的標(biāo)準(zhǔn),。

　　萬(wàn)一艾文到時(shí)候全指望他,，直接擺爛就,，而他又失敗了，那么就完了,，另一方面,，也許生死壓迫可以讓這個(gè)小男孩有一些成長(zhǎng)吧。

　　至于之后,，他也就是口頭答應(yīng)了艾文父親照顧艾文,，雖然艾文父親和他屬于親密的合作伙伴，但是隨著他離開(kāi)公爵的核心團(tuán)隊(duì),，兩人失去了利益關(guān)系,，留下來(lái)的也就是一點(diǎn)點(diǎn)小交情罷了。

　　關(guān)照一次兩次可以,，但是他不可能一輩子關(guān)照下去,，兩年后把他送走，就是仁至義盡了,。

　　小卷毛已經(jīng)在圖書館看了一會(huì)了,，看見(jiàn)利昂到來(lái)，他立刻招了招手,，適宜男孩來(lái)二樓的空位,。

　　學(xué)院的圖書館很獨(dú)特，除去一部分必須用特殊材質(zhì)的知識(shí)必須要用書本為媒介借閱,，其它書籍都是不對(duì)外出借的,，書籍傳說(shuō)是在主塔的高層保存在特殊的小世界里面。

　　借書者是通過(guò)建立在每個(gè)魔法塔內(nèi)的閱覽室進(jìn)行閱讀,，閱讀方式是在顯影石上挑選需要的書籍,，然后付錢，最后就可以在對(duì)應(yīng)的顯影石上進(jìn)行閱讀,。

　　四號(hào)塔的閱覽室在第62層,，這里沒(méi)有如同23層那樣的全景墻壁，略顯昏暗的62層最主要的燈光就是整塊整塊漂浮在金屬桌面上的顯影石,。

　　這些普遍有餐桌大小的黑色石頭上,，可以通過(guò)錄入程序，運(yùn)行不同的任務(wù),，只是這么大的顯影石,，而且如此規(guī)整的長(zhǎng)方形實(shí)在是很少見(jiàn)。

　　而且,，利昂掃視了一圈,，憑借頭頂模擬星空的點(diǎn)點(diǎn)星光和地面上與墻壁發(fā)出的淡淡柔和白光，他發(fā)現(xiàn)這樣帶著顯影石的桌面至少有幾百?gòu)垺?p>　　閱讀室是打通了兩層的一個(gè)大的功能室,，中間是一以貫之的巨大傳送光柱,，以及一個(gè)個(gè)帶著綠色吊蘭的室內(nèi)盆景,，外側(cè)則是分成兩層的閱讀區(qū)。

　　此刻一樓基本上坐滿,，二樓倒是還有不少空位,，無(wú)人的座位前的顯影石會(huì)發(fā)出紫色的光芒，提醒這里無(wú)人,。

　　利昂通過(guò)設(shè)立在一層內(nèi)側(cè)的環(huán)形樓梯上樓，很快找到了拼命在那里招手的小卷毛,。