現(xiàn)場的反應(yīng)令丁升認(rèn)為點(diǎn)評已經(jīng)達(dá)到了想要的效果,，便結(jié)束了點(diǎn)評：“我就說這么多?！?p>　　最后一名評委,，王旭拿起話筒開始最終總結(jié)性點(diǎn)評：

　　“我呢，也不對你的歌和表現(xiàn)點(diǎn)評了?！?p>　　“我只想對你說,，再‘天才’的人，也需要有基礎(chǔ)的,?！?p>　　“你是不是應(yīng)該沉下心把基本功再學(xué)習(xí)一下呢？”

　　“你做練習(xí)生已經(jīng)有三年了,，按理說,，應(yīng)該對樂理有著一些基礎(chǔ)，不應(yīng)該是這個(gè)表現(xiàn),?！?p>　　“你今天在臺(tái)上的表現(xiàn)，還是令我蠻失望的,?！?p>　　“如果沒有扎實(shí)的基本功，即便一時(shí)好運(yùn),，獲得了一些的關(guān)注,，又能夠持續(xù)多久呢？”

　　王旭的點(diǎn)評看似平和,，但是言語中透露出的意思,，卻直指陸昂品性。

　　做了三年的底層練習(xí)生,，不去學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ),，卻想著靠出格言行博熱度。

　　跳梁小丑,！

　　“老師們的點(diǎn)評真狠?。　?p>　　“怪誰呢,？實(shí)力不濟(jì)強(qiáng)逞能,。”

　　“這么簡單的和弦都不會(huì),，我學(xué)吉他沒多久，水平不高,，但至少能理解花花老師的意思?。　?p>　　“他能原創(chuàng)卻不懂樂理......還真是奇怪,?！?p>　　現(xiàn)場練習(xí)生們都搖著頭小聲討論著。

　　幾乎所有的練習(xí)生都懷疑陸昂的音樂原創(chuàng)是從何而來,，一個(gè)不懂樂理的人,，如何創(chuàng)作歌曲,？

　　只有胡皓持完全不同的意見。

　　“我覺得你們都小看陸哥了,?！焙┬÷暤馈?p>　　“兄弟,，你太高看陸昂了,，花花老師的要求，我都會(huì),，這么簡單的一個(gè)和弦,，他都不會(huì)，這就是不懂音樂??！”坐在胡皓身邊的練習(xí)生聽到了他的話，嗤笑了聲,，駁斥道,。

　　胡皓搖了搖頭，沒有反駁爭辯,。

　　他這兩日按照陸昂的指點(diǎn),，選擇了一首女聲歌曲，練了兩天,，效果出乎意料的好,。

　　這兩天中，他向陸昂請教了許多的問題,，陸昂每個(gè)解答都令他茅塞頓開,。

　　陸昂給他的感覺，只有高深,。

　　對音樂理解這么深的人,，能不懂樂理？

　　雖然他也有些困惑,，陸昂為什么不解釋,。

　　但是他心中對陸昂的支持，一絲不少,，十分堅(jiān)定,。

　　陸哥，如果待會(huì)我能夠取得不錯(cuò)的成績,，我一定會(huì)將你對我的指點(diǎn),，說給所有人聽！

　　場外，一間大禮堂,。

　　《創(chuàng)造001》的所有練習(xí)生被安排在了大禮堂中觀看《明日之星》的現(xiàn)場表演直播,。

　　既是錄制《創(chuàng)造001》的練習(xí)生反應(yīng)，也是為后期的節(jié)目直播做預(yù)演,。

　　當(dāng)評委開始點(diǎn)評陸昂的《離人愁》時(shí),，現(xiàn)場便開始了一陣喧囂。

　　隨著評委的質(zhì)疑,，喧囂聲更是嘈雜,。

　　有些練習(xí)生看向徐宣儀的也帶上了些幸災(zāi)樂禍。

　　陸昂的評價(jià)這么差,，等節(jié)目播出后,，曾經(jīng)與陸昂組隊(duì)的徐宣儀，恐怕也得被連累了,。

　　真是無妄之災(zāi)?。?p>　　那些幸災(zāi)樂禍的眼神,，徐宣儀注意到了,，但是沒有在意。

　　她相信陸昂,，更知道陸昂其實(shí)懂樂理,。

　　前幾日她與陸昂討論《犯賤》這首歌曲時(shí)，樂理知識(shí)討論的很多,。

　　花花提出的問題,，很簡單。

　　陸昂肯定是會(huì)的,。

　　或許,，陸昂是不會(huì)吉他？

　　可是,，不會(huì)吉他應(yīng)該說出來啊,，不至于被誤會(huì)是什么都不懂。

　　為什么不說呢,？

　　徐宣儀為心中不解,，同時(shí)為陸昂不平，也有些愧疚,。

　　她覺得,，陸昂被評委如此針對，肯定是因?yàn)樯弦粓霰荣愱懓簽樗c評委發(fā)生了爭執(zhí),。

　　這首歌的確有套旋律的嫌疑，但也算不上抄襲。

　　歌曲質(zhì)量也還不錯(cuò),，不應(yīng)該被批的一無是處,。

　　她在心中決定，明天的表演結(jié)束后,，一定要公開表達(dá)對陸昂的支持,。

　　當(dāng)我孤立無援的時(shí)候，你選擇了我,。

　　那么你在舉世皆敵的時(shí)候,，我也會(huì)幫助你。

　　節(jié)目主控室,。

　　黎嘉良正皺著眉頭,，看著來自錄制現(xiàn)場的視頻。

　　他對音樂不是太懂,，歌聽得也不多,。

　　只是覺得《離人愁》這首歌還不錯(cuò)，但他判斷不出是不是真的像評委所說,，是抄襲的,。

　　如果坐實(shí)是抄襲的，那么陸昂就真的很麻煩了,。

　　恐怕得涼了,，他即便想幫陸昂，也幫不上了,。

　　首場《犯賤》,，評委只是在音樂好不好的層面上進(jìn)行點(diǎn)評，陸昂反駁,、堅(jiān)持音樂理念,，運(yùn)作得當(dāng)是加分的。

　　但如果《離人愁》是抄襲,，那么不論怎么洗,，都洗不白。

　　能力和品德,，是兩個(gè)截然不同的概念,。

　　可是，陸昂這樣如此有野心的人,，怎么會(huì)故意拿出一首抄襲的歌曲,？

　　誰不知道，一旦抄襲坐實(shí),，直接完蛋,。

　　如果沒有原創(chuàng)歌曲,，還不如直接翻唱其他歌曲。

　　陸昂的標(biāo)簽并不是原創(chuàng)歌手,，而是綜藝達(dá)人,，不需要硬著頭皮去原創(chuàng)。

　　他的熱度是來自《明星吐槽會(huì)》中的表現(xiàn),。

　　只要能夠延續(xù)綜藝感,，讓節(jié)目有趣、有沖突,、有話題就夠了,。

　　這是基本盤。

　　如果唱歌表現(xiàn)不錯(cuò),，那是額外收獲,。

　　黎嘉良搖了搖頭，他不相信陸昂會(huì)如此莽撞甚至低智的斷送自己前程,。

　　能夠布出一環(huán)扣一環(huán)局的人,，能夠不斷制造出沖熱和話題的人，決不會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤,。

　　他深吸一口氣,，等待著事態(tài)的繼續(xù)發(fā)展。

　　他相信,，這一定是陸昂的一個(gè)局,。

　　先抑后揚(yáng)。

　　現(xiàn)在是抑,，等反轉(zhuǎn)到來的時(shí)候,，揚(yáng)就將到來了。

　　錄制舞臺(tái)上,。

　　待所有的評委都完成點(diǎn)評后,，陸昂再次舉起了話筒。

　　他很興奮,！

　　很開心,！

　　評委的點(diǎn)評和態(tài)度簡直太棒了！

　　被淘汰這件事,，穩(wěn)了,！

　　但是還不夠！

　　還需要繼續(xù)的去得罪評委,！

　　被淘汰只是讓暗中挺他的大佬失望,。

　　這是開始，下一步就是讓咖位更高的娛樂圈大佬厭惡他,，封殺他,！

　　被淘汰+被封殺,，缺一不可！

　　所以,，該輪到自己發(fā)表感言了,。

　　陸昂表情嚴(yán)肅，神色認(rèn)真：“首先,，謝謝各位老師的點(diǎn)評，但是我也想再說兩句,?！?p>　　“我很認(rèn)可各位老師的話，創(chuàng)作音樂的前提是懂得樂理,，就像解答數(shù)學(xué)題的前提是學(xué)會(huì)公式,。”

　　“我不是科班出身,，我大學(xué)念的是工商管理,，因?yàn)閷σ魳返臒釔郏屛彝藢W(xué)走上了現(xiàn)在的道路,?！?p>　　“或許我對樂理理解不夠深，但是我覺得,，不管黑貓白貓,，抓到耗子就是好貓?！?p>　　“科班出身是加分,，可非科班也能做音樂?！?p>　　“只要受到觀眾,、聽眾喜歡，就是好歌,！”

　　“再說《離人愁》這首歌,，的確受到了其他優(yōu)秀歌曲的影響，幾位老師的點(diǎn)評我不反駁,，但是對于這首歌,，雖然完成度不高，可我覺得應(yīng)該會(huì)有人喜歡,?！?p>　　“我做音樂，只想做出受人喜歡的歌曲,?！?p>　　他的發(fā)言并沒有直接針對評委,，相比于他上一場與丁升爭鋒相對，緩和了許多,。

　　但是其中的意思,，卻是從根本上，否定評委的點(diǎn)評,。

　　你說我不懂樂理,，暗指理論差，非科班出身,。

　　我認(rèn)為只要做出的音樂受到喜歡,，身份、出身,、甚至理論水平都不重要,。

　　不管黑貓白貓，抓到耗子就是好貓,！

　　你指責(zé)我音樂有抄襲嫌疑,。

　　我承認(rèn)受到了其他優(yōu)秀歌曲的影響，并直接指明這首歌的完成度不高,，只是為了比賽而寫出的歌,。

　　最重要，我認(rèn)為這首你們批的一無是處的歌,，會(huì)有人喜歡,！

　　這是對音樂的堅(jiān)持！

　　對自己音樂的自信,！

　　隨著陸昂的發(fā)言,，現(xiàn)場的練習(xí)生們再次響起了小聲的討論。

　　“哎,，別說話別說話了,，說多錯(cuò)多！”

　　“再說你也洗不白??！”

　　“關(guān)鍵你這話說得，評委老師只會(huì)更生氣,，又怎么可能得到認(rèn)可,？”

　　“陸昂，完了,?！?