不是吧啊sir,？

　　我按部就班地按照教材修煉,，找到了正確的修行路徑,。

　　結(jié)果你給我靈氣-10,？,？,？

　　恍惚之間，蘇晨瞬間反應(yīng)過來,。

　　等等,，剛才那……是系統(tǒng)？,！

　　什么時候綁定的,？！我怎么不知道??！

　　“系統(tǒng)？”

　　蘇晨試探性地默念一句,，問道,。

　　【在的,?！?p>　　蘇晨：?。?！

　　見鬼,，還真的回我了？,！

　　“我靠,，你什么時候綁定的？”

　　蘇晨臉色古怪地問道,。

　　【在剛才宿主上課睡覺的時候,。】

　　蘇晨：,？,？？

　　這……不按套路出牌??？

　　人家穿越綁定系統(tǒng)之前。

　　難道不應(yīng)該出現(xiàn)一句什么“檢測到宿主骨骼驚奇,，系統(tǒng)已成功綁定”之類的話術(shù)嗎,？

　　這年頭還有系統(tǒng)悄悄綁定的？

　　不過……這都不重要,。

　　蘇晨現(xiàn)在只有一個疑惑需要被解答,！

　　“系統(tǒng)，為啥我努力修煉靈氣還變少了,？,！”

　　【本系統(tǒng)名為咸魚系統(tǒng)，旨在創(chuàng)造一個輕松和諧的世界,?！?p>　　【一旦宿主努力修煉，就會得到靈氣減少的獎勵,?！?p>　　蘇晨直接懵逼！

　　你是在跟我開玩笑么……

　　為什么別人的系統(tǒng)都是什么王道系統(tǒng),，幫助穿越者快速修煉,。

　　自己穿越之后居然撿了個……幫倒忙的系統(tǒng)？,！

　　得,，要你還不如不要呢,。

　　“有沒有一種可能，你綁定錯人了,？”

　　蘇晨試圖解除綁定……

　　他相信,，憑借著自己學(xué)霸的優(yōu)秀基因，哪怕是在這個高武世界,，也可以混得風(fēng)生水起,！

　　沒有系統(tǒng)就沒有系統(tǒng)吧！

　　總好過一個幫倒忙的系統(tǒng)……

　　【絕無可能,，本系統(tǒng)已經(jīng)徹底與宿主綁定,，并且無法解綁?！?p>　　【PS：除非宿主死亡,。】

　　蘇晨嘴角微微抽搐,。

　　你是在威脅我,？？,？

　　“當(dāng)我是嚇大的?。?！最煩人家威脅我了,！”

　　說著蘇晨就雙手掐著自己的脖子，甚至連舌頭都不自覺地吐了出來,！

　　“?。∥乙獨⒘宋遥,。,。　?p>　　正當(dāng)此刻,，樓道對面辦公室里的教導(dǎo)主任正好打開窗透氣,。

　　赫然只見發(fā)現(xiàn)……一個學(xué)生正站在走廊上雙手掐著自己的脖子。

　　教導(dǎo)主任直接瞳孔地震,，“臥槽,！這位同學(xué)，你不要想不開?。,。?！”

　　……

　　正當(dāng)教導(dǎo)主任從辦公室飛快地跑向蘇晨時,。

　　蘇晨腦海之中浮現(xiàn)出系統(tǒng)的機械聲,。

　　【檢測到宿主呼吸節(jié)奏紊亂，靈氣運行混亂,，血液流動異常,。】

　　【你的武道呼吸法熟練度+1】

　　【你的靈氣提升了10點,！】

　　【你的氣血值提升了10點,！】

　　蘇晨：,？,？？

　　啊這,？

　　“系統(tǒng),，怎么回事？”

　　蘇晨皺眉問道,。

　　【本系統(tǒng)有兩個功能,。】

　　【1.正確的修煉將導(dǎo)致實力降低,，反之亦然,。】

　　【2.咸魚自我修正機制,，綁定任意一個第三者,，對方修煉將會十倍返還給宿主?！?p>　　聽到這里,，蘇晨恍惚之間……有種醍醐灌頂?shù)母杏X！

　　正確的修煉將導(dǎo)致實力降低……

　　反之亦然,，那么就是說……錯誤的修煉將會使得實力提升,？！

　　結(jié)合剛才的實踐情況……

　　在找到正確靈氣運行的方式下,，靈氣反而減少10點,。

　　而自己掐自己脖子，呼吸不穩(wěn),，氣血流動混亂,，靈氣更是紊亂……

　　反而提升了這三種屬性？,！

　　我靠,！這簡直就是盲生發(fā)現(xiàn)了華點！

　　蘇晨心頭一喜,！仿佛找到了系統(tǒng)正確的使用方法,！

　　而第二個功能,，咸魚修正機制……綁定他人，強大自己,？,！

　　這豈不是說，自己可以躺著變強,？

　　正當(dāng)此刻,，教導(dǎo)主任及時趕到，氣喘吁吁地說道,。

　　“同……同學(xué)……你……你沒事吧……”

　　蘇晨笑瞇起眼,，“我很好啊~”

　　教導(dǎo)主任：？,？,？

　　這孩子是不是有精神分裂癥？,！

　　剛才還面容掙扎地要掐死自己呢,，這會兒居然……笑得這么和諧？,！

　　見鬼了嗎,。

　　教導(dǎo)主任擠出一個笑容道：“我知道，還有一個月就要高考了,，心里有壓力很正常,，對了，你為什么會在走廊上……”

　　“被罰站了啊~”蘇晨淡然笑道,。

　　“太過分了……我們學(xué)?？刹恢鲝報w罰學(xué)生，來,，你跟我進(jìn)去,，我?guī)湍愫煤媒逃幌履銈兝蠋煛,！?p>　　在教導(dǎo)主任的庇護(hù)下,，蘇晨重新回到教室。

　　班主任老王目瞪口呆,，不過倒也不計較什么,，繼續(xù)講課。

　　“那么我們提升武道實力最直接了當(dāng)?shù)姆椒?，就是通過考前沖刺的雙人對練了,。”

　　“在1V1武道格斗之中,，每位同學(xué)都能夠最大程度地發(fā)揮自己的實力,?！?p>　　“并且格斗之后的視頻復(fù)盤，可以快速幫助我們找到不足……”

　　“下面進(jìn)行分組,。王濤,、楊林?！?p>　　“徐陽,，趙明?！?p>　　“孫堅,，蘇晨?！?p>　　當(dāng)蘇晨聽到自己的名字響起時,，整個人愣住了,。

　　周圍也是傳來一陣噓聲,。

　　“孫堅可是咱們?nèi)５谝坏奈湔摺犝f已經(jīng)被京都武道大學(xué)保送了，連高考都不需要參加,！”

　　“嘖嘖,，人家已經(jīng)是二品武者了，蘇晨這回慘咯,?！?p>　　“聽說上一次王胖子跟孫堅武道格斗，結(jié)果在醫(yī)院里躺了一星期呢……”

　　“……”

　　班主任老王也是微微扶了扶鏡框,。

　　他不懷好意地盯著蘇晨,。

　　臭小子，平時摸魚不認(rèn)真聽講是吧,。

　　這回專門給你分個最努力的,！

　　好讓同學(xué)們看看努力的學(xué)生和不努力的學(xué)生，在實力上究竟有多大的差距,！

　　老王笑瞇起眼道：“關(guān)于分組,，大家可能會有些爭議，但是請同學(xué)們稍安勿躁,?！?p>　　“之所以要把一些實力差的同學(xué)跟實力強的同學(xué)分在一組呢，是想形成一帶一的幫扶效果,?！?p>　　“在格斗中，希望實力強的同學(xué)們,，多多幫助一下實力弱的同學(xué),，提升他們的成績,！”

　　“一周后，考試本學(xué)期的最后一次武道格斗三模,！該成績將占據(jù)高考成績的20%,！”

　　“希望大家認(rèn)真對待，下課,！”

　　這一刻,，蘇晨轉(zhuǎn)頭望向教室第一排，那個肌肉發(fā)達(dá)的孫堅,。

　　哪怕是下課,，孫堅也抱著書本一通狂啃。

　　這家伙是全校出了名的學(xué)霸,，理論知識和實踐能力都拉滿,。

　　聽說每天回家還要刻苦學(xué)習(xí)到凌晨……

　　看著這個家伙，蘇晨默默說了句：“系統(tǒng)……綁定孫堅,?！?p>　　【叮！系統(tǒng)已成功綁定孫堅,！為期一個月,。】

　　【在接下來的一個月內(nèi),，孫堅所修煉的成果將以十倍返還給宿主,！】