但是莫奇爾終究是沒(méi)有逃掉被當(dāng)成苦力的命運(yùn),。

　　當(dāng)斯內(nèi)普向鄧布利多提交他的研究計(jì)劃書(shū),，而鄧布利多也批準(zhǔn)了這項(xiàng)研究,，并且從霍格沃茨1991年研究經(jīng)費(fèi)中劃撥5萬(wàn)金加隆到斯內(nèi)普教授的賬上之后,，這個(gè)項(xiàng)目在一周后正式成為了今年學(xué)校的重點(diǎn)研究課題,。

　　校長(zhǎng)辦公室,。

　　“鄧布利多教授,，我認(rèn)為凱特爾伯恩教授和斯內(nèi)普教授的組合對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目而言已經(jīng)是綽綽有余了,，我沒(méi)有必要加入進(jìn)來(lái),，況且我還有一大堆的論文等著我呢,，那些復(fù)雜的論證已經(jīng)讓我耗盡了心力，實(shí)在是分身乏術(shù)啊,?！?p>　　莫奇爾有些無(wú)語(yǔ)，自己跟斯內(nèi)普熟嗎,？一點(diǎn)都不熟好不好,？

　　除了招生老師是斯內(nèi)普教授和五年級(jí)時(shí)讓斯內(nèi)普幫忙做過(guò)新魔藥測(cè)試之外，莫奇爾實(shí)在想不到自己和這位斯萊特林學(xué)院院長(zhǎng)有什么交集了,。

　　而且讓他幫做魔藥測(cè)試還是開(kāi)了錢的,，斯內(nèi)普每年給研究者做的魔藥專利檢驗(yàn)測(cè)試難道少嗎？大家就是錢貨兩清的交易關(guān)系好不好,？

　　關(guān)鍵這還是對(duì)獨(dú)角獸血液用途的研究,，斯內(nèi)普這個(gè)老登可真敢玩，不怕詛咒的嗎,？

　　鄧布利多的半月型眼鏡反射著眼睛里的光芒,，雖然很多人都覺(jué)得反射出來(lái)的是本世紀(jì)最偉大的智慧，但莫奇爾現(xiàn)在只覺(jué)得那些光,，就像是老狐貍的精明狡黠,。

　　這位校長(zhǎng)坐在自己的椅子上，沉穩(wěn)的就好像是本尼維斯山頂?shù)幕◢弾r一樣,。

　　他抬頭看著莫奇爾,，用稀松平常的語(yǔ)氣解釋：“卡文迪許教授,，你不用著急著拒絕，我并非是想要把你強(qiáng)行歸入到研究課題組里,，只是你的名字出現(xiàn)在西弗勒斯的項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)上,，我才找你來(lái)簡(jiǎn)單的聊一聊?！?p>　　呵,，你會(huì)把我喊到這兒來(lái)，難道就只是簡(jiǎn)單的聊聊天,？

　　我才不信呢,！

　　這次的研究項(xiàng)目甚至沒(méi)有開(kāi)一個(gè)小會(huì)，可能早就鄧布利多和斯內(nèi)普的下午茶時(shí)間確定下來(lái)了,。

　　猜想歸猜想,，莫奇爾還是要裝出一副恍然大悟的樣子，“教授,，你應(yīng)該知道的,，我對(duì)神奇生物的了解甚至不如三年級(jí)的學(xué)生，起碼他們還選修了學(xué)校的保護(hù)神奇生物課,，而這門課我一次也沒(méi)有上過(guò),，我在這項(xiàng)研究里真的發(fā)揮不了一點(diǎn)作用,?！?p>　　他還想再掙扎一下，而且這話也不是空口白牙的瞎侃,，他是真的沒(méi)有上過(guò)保護(hù)神奇生物課,。

　　在莫奇爾看來(lái)，魔法生物雖然確實(shí)也是一種戰(zhàn)力形式,，但這種戰(zhàn)力太不穩(wěn)定了,，像他這種穩(wěn)健的巫師，是不會(huì)把希望寄托在自以為的動(dòng)物“同伴”上的,。

　　試想一下,，如果一個(gè)神奇生物大師和別的巫師準(zhǔn)備決斗，雙方互相鞠躬,，但在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，神奇生物大師準(zhǔn)備用來(lái)戰(zhàn)斗的伏地蝠鬧脾氣罷工了，或者拉肚子狀態(tài)虛弱了,，那這位神奇生物大師的戰(zhàn)斗力將肉眼可見(jiàn)的下降一大截,。

　　鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看上去非常認(rèn)同莫奇爾的話,，但他的話里可沒(méi)有這個(gè)意思,。

　　“卡文迪許教授,，或許你可以仔細(xì)看看這份項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)?！闭f(shuō)完,，鄧布利多從桌上拿起了一塊不知名的糖果，他好像準(zhǔn)備在等待莫奇爾閱讀的時(shí)候?qū)Ｐ膶?duì)付這塊糖果,。

　　莫奇爾還是第一次看到斯內(nèi)普寫(xiě)的研究計(jì)劃書(shū),，不得不說(shuō)，上手的第一眼,，格式和邏輯都無(wú)可挑剔,。

　　他很快就在項(xiàng)目書(shū)中間的人員分工部分找到了自己的名字。

　　【莫奇爾·卡文迪許,，霍格沃茨教授,，擁有熟練的煉金能力和魔藥知識(shí)儲(chǔ)備，擁有創(chuàng)新性的眼光,，擁有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)文章撰寫(xiě)能力,。

　　主要負(fù)責(zé)：整合本課題組與共同研發(fā)的斯卡曼德神奇動(dòng)物研究所英格蘭辦公室成果，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,?！?p>　　好你個(gè)斯內(nèi)普，原來(lái)是看上了我寫(xiě)論文的能力了,？

　　這不就是被抓干苦力嗎,？

　　斯內(nèi)普自己不想寫(xiě)，讓莫奇爾代勞,，而且這項(xiàng)研究還是跟外面的研究所一起共同研發(fā)的,。

　　不得不承認(rèn)的是，斯內(nèi)普教授為了分?jǐn)傔@個(gè)副本的風(fēng)險(xiǎn),，是真的穩(wěn)?。?p>　　關(guān)鍵是這種校內(nèi)外合作項(xiàng)目,，就算是出論文了,，項(xiàng)目主持人斯內(nèi)普和外面研究所的某位領(lǐng)導(dǎo)肯定是共同一作，鄧布利多這種大佬應(yīng)該會(huì)為項(xiàng)目背書(shū)充當(dāng)通信作者,，其他人最多只能撈一個(gè)第二作者,，這有什么意思，還不如莫奇爾自己搞的那些論文的性價(jià)比高,。

　　鄧布利多瞇著眼,，很明顯他十分滿意剛才的那顆糖果，不過(guò)他說(shuō)的話在莫奇爾的耳朵里可不一點(diǎn)也不甜,，“卡文迪許教授,，你手上那些沒(méi)有完成的文章可以讓你的那個(gè)煉金人偶代勞不是嗎,，我相信你早就有了詳細(xì)的大綱，而且我認(rèn)為你加入進(jìn)這個(gè)課題組來(lái)也不錯(cuò),，當(dāng)然,，這只是我一點(diǎn)微不足道的觀點(diǎn)?！?p>　　莫奇爾在心里仔細(xì)權(quán)衡著這件事情的利弊,，不用操作倒是避免了所謂的詛咒，自己作為一個(gè)新老師幫大佬們寫(xiě)幾篇論文確實(shí)也不錯(cuò),，在項(xiàng)目組里能夠很快的積累起一些堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)圈人脈,，特別是斯卡曼德神奇動(dòng)物研究所，那可是全球都知名的研究所,。

　　不過(guò),，還是有點(diǎn)虧，這些都是潛在的好處,，用不用得到都很難說(shuō),，還是得為自己爭(zhēng)取一些實(shí)際好處。

　　是的,，鄧布利多都已經(jīng)提出了自己“微不足道”的建議了,，莫奇爾可沒(méi)有不虛心接受的想法。

　　咱也是尊師重道的好學(xué)生不是,？

　　而且跟大佬拉近關(guān)系——好吧,，莫奇爾原本是真不想跟鄧布利多拉近關(guān)系。

　　看看那些人,，蓋勒特·格林德沃,，紐特·斯卡曼德，哈利·波特……那些跟鄧布利多關(guān)系很近的人誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)巨大的麻煩,？

　　“教授，我可以加入進(jìn)來(lái)完成我該做的事情,?！?p>　　鄧布利多滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，趁著對(duì)方還沒(méi)有趕人,，莫奇爾抓緊接著說(shuō)道：“但我有一點(diǎn),，小小的期盼，或者說(shuō)是請(qǐng)求,，教授,。”

　　“你說(shuō),?！?p>　　“教授,，我想向您請(qǐng)教一些關(guān)于攝神取念的研究問(wèn)題，當(dāng)然,，我并不會(huì)常常來(lái)麻煩你……”

　　鄧布利多沒(méi)想到莫奇爾會(huì)提出這樣一個(gè)要求,，但他很快就爽快的答應(yīng)了，他揮了揮手,，一本破舊的筆記從書(shū)架上飛了下來(lái),，“我確實(shí)研究過(guò)這個(gè)魔法，并且自認(rèn)為有一點(diǎn)小小的心得,，‘誰(shuí)都不能阻攔別人對(duì)知識(shí)的探求’不是嗎,？這可是拉文克勞女士留下來(lái)的教誨，我隨時(shí)歡迎你來(lái)找我探討這些神奇的知識(shí),?！?p>　　這可真是意外之喜！

　　莫奇爾欣喜的接過(guò)鄧布利多遞過(guò)來(lái)的筆記本,，這就是教授,，或者說(shuō)是成年人的社會(huì)，利益永遠(yuǎn)是第一條被考慮的因素,。

　　在這次利益交換里,，莫奇爾覺(jué)得自己賺到了，哪怕他還沒(méi)有閱讀過(guò)筆記本里的內(nèi)容,，僅僅是鄧布利多同意跟他“探討”,，其實(shí)就是愿意教導(dǎo)他這方面的經(jīng)驗(yàn)他就賺到了。

　　當(dāng)然,，這些都建立在他臉皮夠厚的基礎(chǔ)之上,，而且在兩人社會(huì)地位如此懸殊的情況下，莫奇爾覺(jué)得,，這只能叫做“會(huì)哭的小孩有奶喝”,。