兩天后,，松子聯(lián)系到了常容介紹給他的骨科醫(yī)生，并將人請到了家里,。

　　經(jīng)過一番檢查,，一聲表示鄭雙仁的腿除了風(fēng)濕之外，沒有其他大毛病,，骨頭的粘膜也還算正常,。

　　“季節(jié)變化的時候，多用熱水泡泡腳,，平時可以戴一個護膝,，這樣可以保護膝蓋不受凍?！?p>　　醫(yī)生在一旁說了幾句,，確定沒什么大事之后，就準(zhǔn)備離開,。

　　松子連忙起身送人,，鄭雙仁卻在大廳里臉色不佳。

　　余夢琴看鄭雙仁黑著臉,，伸手在他臉上拍了一下,。

　　“干嘛啊，松松給你請的醫(yī)生你不滿意,？”

　　鄭雙仁有些別扭道,。

　　“都說了沒事，他還要去請醫(yī)生,，我最煩醫(yī)生了,。”

　　人道中老年,，一查一身病,，鄭雙仁也不例外。

　　前幾十年操勞過去后,，就留下了很多后遺癥,，風(fēng)濕就是其中一個,。

　　每年看到體檢報告就已經(jīng)夠頭疼了，松子還給他找來一個醫(yī)生,。

　　“我看啊,，你心里可高興著呢，你兒子表面上跟你不對付,，其實心里可想著你了,。”

　　說到這兒,，鄭雙仁的臉色才稍微緩和下來一點,。

　　“我也不缺這點，就是覺得來來回回請醫(yī)生太麻煩了,?！?p>　　余夢琴看他這手指不停小幅度拍打著沙發(fā)扶手的樣子，和他那口是心非的表情,，沒有拆穿他,。

　　有了治療保養(yǎng)計劃，松子就讓蘭姨和余夢琴每天監(jiān)督著老爺子泡泡腳,，走走路,，再熱敷一下膝蓋。

　　雖然做這些事情的時候,，鄭雙仁都十分不情愿，但好在他也沒有拒絕,。

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　　這天晚上,，T市的溫度突然就降了下來，明明前一天還是兩件單衣,，一早起來就得穿上加絨的衣服了,。

　　夏以珍給蘇曉君穿了一件短絨的外套，搭配上馬丁靴,，小姑娘看起來十分精神,。

　　“以后你上學(xué)，我也上學(xué),，我們搬到市區(qū)那個家里方便上下學(xué),，周末就回來和爺爺奶奶住好不好？”

　　蘇曉君點頭,，然后拉著夏以珍的手,，兩人一起下樓了。

　　樓下三人已經(jīng)落座,，但都還沒有開始吃早餐,，就等著她們倆下來,。

　　“曉君，小珍,，快來,。”

　　李淑意笑著朝兩人招手,，夏以珍就帶著蘇曉君坐在她旁邊,。

　　兩人剛坐下，孫姨就為她們倆一人盛了一碗皮蛋瘦肉粥,。

　　這樣溫馨而安靜的吃飯氛圍,，蘇曉君已經(jīng)逐漸適應(yīng)了，她低頭慢慢吃著,。

　　看著她吃完了一碗粥,，而不是和剛來那兩天一樣，每天食不下咽,，眾人都放心了許多,。

　　李淑意笑著道。

　　“曉君啊,，以后你們?nèi)俗≡谑袇^(qū),，周末可一定要回來，奶奶可喜歡小孩子了,?！?p>　　李淑意對蘇曉君的喜歡毫不掩飾，全都掛在臉上了,。

　　蘇曉君點點頭,，然后拍拍李淑意的手背。

　　“乖孩子,?！?p>　　回荷香園的路上，蘇曉君一個人坐在后排,，看著窗外倒退的以前她都沒見過的,，被修剪得整整齊齊的樹發(fā)呆。

　　夏以珍從副駕駛轉(zhuǎn)過頭來,，笑著對蘇曉君說,。

　　“曉君，一會兒回家,，老師會到家里來,，你要是有什么需求，一定要跟老師講,，就像在自己家一樣,，好嗎,？”

　　雖然這些話夏以珍已經(jīng)對蘇曉君說過很多遍，但她還是不厭其煩地講,。

　　她不斷給蘇曉君灌輸他們是一家人的觀念,，就是為了讓蘇曉君盡快從悲傷中走出來。

　　蘇曉君點點頭,，車子開進荷香園,。

　　“這位是手語老師，這兩位是文化課老師,?！?p>　　夏以珍一一為蘇曉君介紹著，蘇曉君聽話地向各位老師鞠躬,。

　　手語老師對著蘇曉君笑了一下,，溫聲道。

　　“曉君,，老師好,，有專門的手語哦，你想不想學(xué),？”

　　蘇曉君點點頭,，手語老師做了一個動作，她學(xué)了一次,，便記在了心里,。

　　“很不錯，這孩子挺聰明的,?！?p>　　手語老師贊賞道。

　　蘇曉君又搖了搖她的手臂,，然后拿起旁邊桌子上的紙筆，寫道,。

　　“老師,，爸爸媽媽怎么說？”

　　手語老師立刻朝她比了兩個手勢,。

　　“這個,，是爸爸，這樣,，是媽媽,。”

　　蘇曉君照著她的樣子做了一遍,，得到老師認(rèn)可之后,，她立刻轉(zhuǎn)身面對著夏以珍和馮一安,。

　　兩人看到蘇曉君轉(zhuǎn)過身來，皆是一愣,。

　　蘇曉君抿了抿唇,，用手語對兩人比劃出了，爸爸,，媽媽,。

　　夏以珍楞了一下，隨后立馬蹲下身把蘇曉君抱在了懷里,。

　　“好孩子,。”

　　她的眼眶甚至比蘇曉君紅得更快,，她也沒想過,，這孩子這么懂事。

　　除了欣慰之外,，她心里更多的是心疼,。

　　還在學(xué)校上課的時候，夏以珍講到過一篇課文,，叫做《窮人》,。

　　那節(jié)課，蘇曉君聽得尤其認(rèn)真,，她下課后到夏以珍的辦公室,，和夏以珍談了好久。

　　“夏老師,，您說如果桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子,，但是那兩個孩子醒來發(fā)現(xiàn)沒有媽媽了，一直不肯叫桑娜媽媽怎么辦,？”

　　夏以珍很意外,，一個十來歲的小孩兒能有這樣的想法。

　　她拿過課本,，耐心地給蘇曉君講著,。

　　“桑娜是一個好人，就算西蒙的兩個孩子一開始接受不了媽媽離開,，最后也會被桑娜感動的,。”

　　“為什么,？”

　　“因為善良和真誠,，永遠(yuǎn)都是最打動人的東西。雖然作者并沒有寫后續(xù),，但我猜想,，這兩個孩子,，以后一定也特別善良?！?p>　　蘇曉君似懂非懂,，拿著書謝過夏以珍后就出去了。

　　那時的夏以珍想著,，這孩子以后也一定是一個十分善良的人,。

　　但她沒想到，這孩子擁有桑娜的品質(zhì),，卻成了“西蒙的孩子”,。

　　眼下看著蘇曉君用手語比劃出的爸爸媽媽，夏以珍只覺得心里一陣抽痛,，但又是暖暖的,。

　　“曉君很棒，媽媽爸爸以后一定會很愛很愛曉君的,?！?p>　　馮一安把蘇曉君抱起來，又抱住一旁的夏以珍,。

　　“好了,，高興的事情，你們哭什么,？”

　　三位老師先休息一下吧,，我?guī)跃フ{(diào)整一下。

　　馮一安和夏以珍帶著蘇曉君來到給她準(zhǔn)備的臥室,。

　　這個臥室稍微小一點,，但屋內(nèi)的裝飾和擺設(shè)絲毫不比老宅的差，床上依舊還有許多毛茸茸的玩偶,。

　　馮一安把蘇曉君放在床邊坐下,，然后自己蹲下身半跪在她面前。

　　他輕輕撫摸著蘇曉君的臉,，為她抹去眼角的淚珠,。

　　“曉君，我們雖然現(xiàn)在已經(jīng)是一家人,，但也絕沒有讓你忘掉自己爸爸媽媽，立刻認(rèn)我們做爸爸媽媽的意思,?！?p>　　他直視著蘇曉君的眼睛。

　　“如果你是真心想讓我們做你的爸爸媽媽,，我和夏老師都很高興,。但如果你是覺得這樣說能讓我們高興,，就不必勉強自己?！?p>　　他握住蘇曉君瘦小的手,。

　　“你什么都不用做，只需要待在我們身邊,，好好長大,，開開心心的就可以，好嗎,？”

　　蘇曉君點點頭后,，看了看夏以珍。

　　這次,，她眼神堅定,，對夏以珍和馮一安比劃道。

　　“媽媽,，爸爸,。”