渡邊徹針對十一班的訓(xùn)練,，第一天主要進行精神抗壓的磨礪,。

　　等到第二天，他就通過無限互聯(lián)決斗場檢測十一班三人的實力。

　　第三天,，對自己三個學生完成各方面的了解后，渡邊徹便對三人展開協(xié)作訓(xùn)練,。

　　新十一班的磨合,，就這樣在有條不紊中進行著，就在渡邊徹終端空間中通過諸多分身通力合作基本完成虛擬投影功能時,，眾聯(lián)那邊的‘木葉書屋’跟‘木葉之聲’也終于上線,。

　　“不愧是木葉啊，...