第四十四章 知行合一
何景與楊秉兩人就此事進(jìn)行了議論,,從論先后,,知在先論輕重,,行為重此事之上去討論如何知與行,。
楊秉道:“知行合一”
他的腦海之中出現(xiàn)了這四個(gè)字,,不過(guò)此時(shí)的知行合一還有其他的釋義,。
何景答:“是出自曾子的《禮記·大學(xué)》的知行合一,,止于至善嗎,?”
《大學(xué)》想當(dāng)初在錢塘?xí)r與老師第一次碰面,,所考的正是其中內(nèi)容,,他含笑搖了搖頭。
他的記憶力在這世界上稱上一句過(guò)目成誦絕對(duì)不為過(guò),,這些內(nèi)容他自然是諳熟于心了。
這句話的意思是講理論和實(shí)踐要合而為一,,不可過(guò)分偏重一邊,精益求精,,達(dá)到最完美的地步,。
在如今文壇之中知還包括了求知之義,而行也包含了心理行為之義,。
這與他所談的都相悖的,,知與行是分離開來(lái)的個(gè)體,,這是如今的大多數(shù)人心中對(duì)此的解釋與看法。
楊秉如今不在考場(chǎng)之上,,面前沒(méi)有鴻儒在側(cè)于是言談也更加隨心了。
他整理了一下自己的思緒說(shuō):“我覺(jué)得知與行是同一的,,行為的合法性與行為的道德性也是統(tǒng)一的,真知即所以為行,,不行不足謂之知,!”
何景口中呢喃著:“真知即所以為行,,不行不足謂之知文瑜兄是否可以具體說(shuō)來(lái)”
讀書不可將書中的東西當(dāng)作一成不變的教條這就成了死讀書了,,何景并不刻板且楊秉這番話也并非是驚世駭俗的言論,只不過(guò)是對(duì)于原有命題的引申來(lái)說(shuō),。
楊秉在喝了一口茶水繼續(xù)說(shuō)道:“這世上有一種小人他們口頭大講仁義道德,,實(shí)則不忠不孝,,所以說(shuō)可以用“行”是來(lái)檢驗(yàn)“知”是否為真,,這樣的知是空的”
他所說(shuō)的小人,,乃是指朝堂上的一些清談之士滿口仁義道德,,以君子的要求去要求其他人,,自己私底下卻是不忠不孝,。
不過(guò)這番話自然不能說(shuō)出來(lái),,那樣只會(huì)被人當(dāng)作憤世嫉俗的人。
何景覺(jué)得這番話如醍醐灌頂,,讓他眼前一下子豁然開朗,。
他對(duì)于楊秉從最初的欽佩到現(xiàn)在的尊重,,如這長(zhǎng)夜之中的指路明燈。
這樣的評(píng)價(jià)不可謂不高,,在后世有一個(gè)叫做朱熹的人會(huì)說(shuō):“天不生仲尼,萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”,,這是將孔子視為照亮世人的燭火,。
薪火相傳所傳的就是典籍與文明,而何景覺(jué)得自己像是如顏回得到了至圣先師的教誨一樣,,在這如死水一樣寂靜的文壇扔出了一顆石子泛起了漣漪。
他激動(dòng)的不能自已,,他整理了一下衣冠在楊秉面前當(dāng)場(chǎng)行了一個(gè)師禮,。
楊秉連忙從座位上起身將他扶起說(shuō):“何兄,,你這是做甚快快起來(lái)”
“還請(qǐng)老師收我為徒,傳授您的理論”
楊秉說(shuō):“何兄你我年紀(jì)相若切莫以師徒相稱,,你我之間乃是互相求教”
何景作揖道:“先生”
楊秉見推脫不過(guò)也只能任他去了,,而接下來(lái)的這幾日里何景的一些提問(wèn)他都一一回答,,甚至引申其意,。
兩人的相處方式倒有些亦師亦友,在楊秉看來(lái)何景對(duì)于讀書的態(tài)度將來(lái)若是治學(xué)也能成就一方大儒的聲名,。
這大儒與名士可不同,,需要對(duì)于經(jīng)義與文章都有一定造詣。
這東京的繁華讓人目眩神迷,,舉目則青樓畫閣,,繡戶珠簾,。雕車競(jìng)駐于天街,,寶馬爭(zhēng)馳于御路,。金翠耀目,羅綺飄香,。
私宅庭院猶如園林一樣華美,,放眼所見皆是如夢(mèng)中畫卷上的美景,,可那畫卷上的美景如眼前所見卻是少了顏色,。
入目所見如一張篇幅極大的畫卷在自己面前鋪展開來(lái),直至人物由靜化動(dòng),。
一旁的何景說(shuō)道:“先生也是第一次來(lái)東京嗎?”
楊秉頜首點(diǎn)了點(diǎn)頭,,周禎倒是故地重游當(dāng)初在東京城里與友人也曾賞花游樂(lè),,在這京城腳下暢談國(guó)事,,如今再看更顯景致妍麗,。
書生意氣總是喜歡指點(diǎn)江山,,年少成名的人心中怎么會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)傲氣,。
這完全是一幅盛世光景,,如柳永詩(shī)中所云:“月華邊,,萬(wàn)年芳樹起祥煙。帝居壯麗,,皇家熙盛,寶運(yùn)當(dāng)千,。端門清晝,,觚棱照日,,雙闕中天,。太平時(shí),、朝野多歡。遍錦街香陌,,鈞天歌吹,,閬苑神仙,?!?p> 這上半闕可謂是道盡了東京汴梁的繁華,,觀此景在聯(lián)想到這首詩(shī)只覺(jué)得果真是無(wú)一處落差之感。
他曾經(jīng)也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上一些網(wǎng)拍的圖片還去原地址,,想要看看圖片上一樣的美景,,可是卻發(fā)現(xiàn)卻是兩幅景象,。
沒(méi)有想到千年前的文字描述比起圖片還要寫實(shí),,這舉國(guó)上下都是一副歌舞升平。
可是這樣的繁榮昌盛還能維持多久呢,?想到這里不免感傷了起來(lái),臉上沒(méi)有了喜色反而露出了憂容,。
青荷與綠珠都是第一次來(lái)到東京,她們從出生至今因?yàn)闂畋木壒什胖琅R安與東京的景象,。
十幾年都是在錢塘對(duì)于東京的繁華,,也只是通過(guò)他人之口的傳述而已,。
就連一向成熟穩(wěn)重的青荷也和綠珠一樣,看著這東京的街道花了眼,。
兩人若不是跟在楊秉身邊,早就按耐不住少女的心性了。
她們私底下議論著東京小娘子的妝容如何精致,,她們身上的香如何如何好聞,。
而吳六再次回到繁華的東京城也不禁有些感懷,,這汴梁大居不易。
只不過(guò)來(lái)到了東京就能見到許久未曾碰面過(guò)的舊友了,,想到這里一向不茍言笑的他也嘴角上揚(yáng)。
一路走著突然看見了一條船正在逆流通過(guò)虹橋整座虹橋沒(méi)有橋柱,,全是用巨大的木料,,凌空構(gòu)架而成,涂著朱紅的顏料,就像美麗的彩虹降落在人間,。
這是清明上河圖中所畫的虹橋吧,!不立橋柱,通過(guò)橫梁穿插搭置,、相互承托的方式,構(gòu)成整體的拱形結(jié)構(gòu),,具有長(zhǎng)虹臨空的外形,,所以就稱為“虹橋“,,也叫“無(wú)腳橋”。
不喝咖啡的柯基
借用一下傳習(xí)錄中的思想吧!我也想不到立言到底創(chuàng)立什么學(xué)說(shuō),,因?yàn)槲业臉?gòu)想主角本就是參考王陽(yáng)明和張居正,,別說(shuō)主角文抄公了,,關(guān)于抄詩(shī)和引用王陽(yáng)明的知行合一,我不能自己作詩(shī)和創(chuàng)立一個(gè)學(xué)說(shuō)呀,!那種操作太高端了