“冴子小姐,，知道核捆綁嗎,？”

　　“知道一點(diǎn)。”

　　毒島冴子臉色驚訝,，“核”,，對(duì)于這個(gè)遭受過(guò)核打擊的國(guó)家的人來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)好詞匯,，同時(shí)聯(lián)合身邊發(fā)生的事,，她有了不好的聯(lián)想。

　　?“既然冴子小姐知道核捆綁,，那這就好說(shuō)了,。”

　　?“當(dāng)一個(gè)核大國(guó)即將因?yàn)檫@場(chǎng)怪異的喪尸危機(jī)而將要滅亡時(shí),，他們會(huì)不會(huì)想要自己的敵國(guó)和其他還活的好好的國(guó)家也一起去地獄呢,？”

　　“答案是，會(huì),?！?p>　　說(shuō)完，沒(méi)等毒島冴子消化這些話語(yǔ),，張周就接著往下說(shuō),。

　　?“想想，一些活過(guò)了喪尸危機(jī)，或有能力,、或有知識(shí),、或有條件、或有技術(shù),、或有好運(yùn)的人,，通過(guò)現(xiàn)代設(shè)備構(gòu)建了一個(gè)安全的避難所，然后迎接他們的是滿天飛的核彈,?！?p>　　“當(dāng)?shù)谝慌疫\(yùn)兒被核彈毀滅后，第二批幸運(yùn)兒將要迎接核彈爆炸后的電磁脈沖（EMP）的愛(ài)撫,，人類賴以生存的絕大部分的電子設(shè)備都將被毀滅，失去了電子設(shè)備的現(xiàn)代人類文明都將漸漸滅亡,?！?p>　　想象著接下來(lái)自己將要面對(duì)的是何種令人絕望的畫面，毒島冴子的面色漸漸陰沉了下來(lái)：“太一君先前說(shuō)可以保護(hù)我是因?yàn)閾碛辛丝梢缘钟舜驌舻谋茈y所了嗎,？”

　　看著相信了自己修飾過(guò)的默示錄世界后續(xù)發(fā)展情況而問(wèn)道的毒島冴子,，張周笑著道：“沒(méi)有，但我有躲避核打擊的能力,?！?p>　　“那個(gè)，有喪尸來(lái)了,?！蹦硞€(gè)已經(jīng)明白了事情的嚴(yán)重性的金發(fā)巨喵校醫(yī)，看著兩個(gè)無(wú)視了自己的人,，弱弱的提醒道,。

　　（動(dòng)漫原著中默示錄世界的喪尸叫死體,，本文在張周的引導(dǎo)下都叫喪尸,。）

　　看著拐角已經(jīng)出現(xiàn)的喪尸，張周只能結(jié)束了這個(gè)話題：“好吧,，我們還是先想想怎么逃出去吧,，冴子和鞠川校醫(yī)有什么想法嗎？”

　　“逃出去嗎,，我們可不可以先去辦公室,？”鞠川靜香看著望向自己的兩人，道“車鑰匙在辦公室里,，坐車的話會(huì)快一點(diǎn),。”

　　“好吧，那我們先去辦公室,，太一君,，請(qǐng)跟我來(lái)”毒島冴子看著望向自己的小鳥(niǎo)游太一就知道他不認(rèn)識(shí)路。

　　“等等,，冴子,，給”張周叫住了已經(jīng)快轉(zhuǎn)身的毒島冴子，當(dāng)著她和鞠川靜香的面,，從玉華天取出了一柄精煉鈦金直刃太刀,，并遞給了她。

　　“好刀（扶桑管他們的刀叫劍,，本書(shū)統(tǒng)一叫刀）,，太一君，這把刀叫什么名字”

　　“叫她毒島怎么樣,！”

　　“請(qǐng)不要開(kāi)玩笑了,，太一君！”

　　“我可沒(méi)在開(kāi)玩笑,，這把刀從鍛造出來(lái)到現(xiàn)在都沒(méi)有名字,，就當(dāng)它是我送給你的禮物，以你的姓氏為名吧,！”

　　面色微紅的毒島冴子握著真刀道：“既然是太一君送給我的禮物,，那么冴子就卻之不恭了?！?p>　　拔出直刀（直刃太刀）隨意揮舞幾下,，將走到身邊的喪尸輕松砍斷頭顱，毒島冴子對(duì)這把刀是越來(lái)越喜愛(ài)“走吧,?！?p>　　——————————————

　　前往辦公室的路上，救下了被喪尸圍攻的高城沙耶和平野戶田,，同時(shí)還匯合了從天臺(tái)上下來(lái)的小室孝三人組,，然后一起進(jìn)入辦公室。

　　到達(dá)了辦公室的眾人便開(kāi)始了自我介紹,，商量著坐校車去高城家避難,，看著本應(yīng)該在天臺(tái)上死去的井豪永，張周感覺(jué)事情變得更有趣了,。

　　短暫休息過(guò)的眾人,，前往了校車所在處，路上收攏了一批幸存者,，高城沙耶在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了喪尸以聲音辨別方向,，在即將沖出大樓門口時(shí)，了解原劇情的張周可是知道某個(gè)拿音叉的學(xué)生在大門處鬧出了動(dòng)靜，導(dǎo)致了一部分人死亡的情況發(fā)生：“同學(xué),，能把你的音叉給我嗎,？”

　　“啊,！好…好的”在驚訝了一聲后,，看著領(lǐng)頭的毒島冴子，在其點(diǎn)頭同意之下,，將音叉遞給了張周,。

　　“太一君，你是想以聲音引走喪尸,？”

　　“是的,，就像剛剛高城小姐所說(shuō)的，喪尸是以聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷獵物方位的,，那么只要給他們一個(gè)響亮的獵物,。”

　　“只要能吸引一部分喪尸,，我們?nèi)ネ＼嚨穆飞暇涂梢陨僖稽c(diǎn)阻礙，等一下跑的時(shí)候大家盡量不要發(fā)出聲音,?！毕蚨緧u冴子和其他人解釋的時(shí)候還不忘提醒眾人。

　　把一臺(tái)在路上撿的手機(jī)捆綁在音叉上,，設(shè)置好鬧鐘,，將其以投槍的形式投射到與校車相反的花壇中。

　　鬧鐘響起后,，大部分喪尸如潮水一般涌向了音叉,。

　　“沖”感受到樓上即將下來(lái)的喪尸，眾人在毒島冴子的帶頭沖鋒下,，跑向了校車,。

　　在毒島冴子砍死了幾頭因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)而剛好跑到眾人身前的倒霉喪尸后，一眾逃出來(lái)的人都完好無(wú)損的上了車,。

　　當(dāng)所有人都已經(jīng)上了車,，即將關(guān)閉車門時(shí)“毒島前輩，那里還有人,！”一個(gè)眼尖的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了向校車跑來(lái)的一群人,。

　　“等等，救命??！”跑到最后的一個(gè)男老師傳來(lái)呼喊，他們一群人恰好從沒(méi)有了喪尸的地方跑來(lái)，已經(jīng)離校車很近了,。

　　當(dāng)他們都上了車,，在鞠川靜香一聲聲的不是人類，不是人類中,，嚴(yán)重超載的校車發(fā)出轟鳴,，碾死了幾頭喪尸后，沖破了校門向著城市而去,。

　　因?yàn)閺堉茏柚沽舜箝T音叉事件的發(fā)生,，一眾幸存者沒(méi)有一人受傷，哪怕是紫藤浩一（那個(gè)男老師）一眾人大聲呼喊吸引來(lái)的一部分喪尸,，也都因?yàn)榫嚯x校車和人群過(guò)遠(yuǎn)鞭長(zhǎng)莫及,。

　　眾人都安全上車，導(dǎo)致不算很大的校車,，在眾人坐滿后還有一部分人只能坐在車過(guò)道之中,。

　　紫藤浩一：藤美學(xué)園的教員，偽善的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)人,。在原本的劇情中是個(gè)利用學(xué)生墊背而逃脫上車的人渣,，還未和小室孝一行人分流時(shí)，利用其教師地位奪取領(lǐng)導(dǎo)地位,，也是造成宮本麗留級(jí)的元兇,。

　　“臉色真難看，是因?yàn)榭焐宪嚵硕鴽](méi)有出聲阻止嗎,？”掃了一眼宮本麗后,，張周便把手放向坐在自己旁邊閉目養(yǎng)神的毒島伢子手上，向其輸送法力,，調(diào)理因?yàn)閾碛辛苏娴奈淦?，過(guò)度戰(zhàn)斗而有些疲憊的身體。

　　“我能力的其中一個(gè)作用,，好好休息,。”給感受到自身的變化而睜開(kāi)眼的毒島伢子解釋道,。

　　感受到毒島伢子并沒(méi)有反感自己的動(dòng)作,，反而再度閉目養(yǎng)神，張周感受著掌間的柔荑,，嘴角微揚(yáng)的閉上了眼睛,。