下午第一節(jié)課是書法,，由語文老師黃老師負責(zé),，開始沈馳不敢把《抱樸子》拿出來，等黃老師講完今天要寫的字的訣竅后,，便讓大家自己書寫起來。

　　沈馳融合了書法持能“鐵畫銀鉤”,，刷刷將老師布置的作業(yè)寫了,，然后交了上去。

　　黃老師見沈馳這么快寫完了,，拿過他的定一看,，臉上露出震驚的表情，這字少說也有三年的功底,，他有些不敢相信,，可是字上未干的字跡分明說明了這是才寫的。

　　黃老師又拿出一張書法草紙,，讓沈馳又寫了幾個,，當(dāng)著老師的面沈馳再度將黃老師要求的字給寫了出來。

　　黃老師這才滿意的拿著沈馳寫的字走開了,，見黃老師不再管自己,，沈馳便拿出《抱樸子》開始看了起來,。

　　這本書耽擱了沈馳好長時間,，他也沒想到這本書會這么難啃。

　　大概是自己服過靈液,，所有屬性又增了一截的緣故,，此時沈馳再看《抱樸子》時不再像先前那么吃力。

　　他看得很認真,，黃老師走過他身邊時將他看的收抽起來一看,，就在沈馳擔(dān)心黃老師會不會打自己時他卻將書還給了沈馳，也不再管他了,。

　　沈馳這才又專心的看了起來,。花了一下午時間,，終于將這本《抱樸子》啃完,，系統(tǒng)的提示音也跟著響起：【學(xué)習(xí)完古籍《抱樸子》，獲得知識點數(shù)十萬,，激活養(yǎng)生技能‘內(nèi)息術(shù)’,。】

　　一本《抱樸子》竟能增加這么多知識點,，而且還給了一個內(nèi)息術(shù)的技能,，沈馳震驚得無以復(fù)加。

　　查看了一下內(nèi)息術(shù)的介紹——

　　內(nèi)息術(shù)：煉氣養(yǎng)生之法,，呼吸吐納的技能,。

　　養(yǎng)生技能,，沈馳第一個想到的是能不能將此技能教給奶奶，可惜他目前對此法還不甚了解,，只能暫時作罷,。

　　下午的時候?qū)O濤果然沒再來找沈馳，而是在放學(xué)的時候早早的來到了沈馳的教室門口,。

　　二人結(jié)伴出了校門,，為了遷就孫濤，沈馳只好委屈自己走小路,，免得孫濤繞一大圈,。

　　二人從田梗穿到河堤上，一路往湯孫村走去,，將孫濤送到村口沈馳這才一路用“鹿奔”跑回了家,。

　　沈馳拿出課本，把家庭作業(yè)作了,，等到父親回來時,，沈馳把借書證和書交到父親手上：“爸，這些書我已經(jīng)看完了,，你明天抽個時間去趟縣城圖書館,，給我再借三本醫(yī)書回來?！?p>　　沈長林在開學(xué)報名時就已以感受到沈馳帶給自己的榮耀,，對于沈馳的要求也不再拒絕，當(dāng)下便答應(yīng)了他明天就去給他借,。

　　“對了爸,，你順便再去新華書店給我買套初一課本回，小學(xué)課程我都學(xué)完了,?！鄙蝰Y想起自己現(xiàn)在又面臨無書可看的境地，又對父親說道,。

　　沈長林想也沒想就應(yīng)了,。聽到弟弟竟開始學(xué)習(xí)初中的課程了，沈芳心中一驚,，吃完飯放下碗筷就回到自己房間學(xué)習(xí)去了,。

　　沈馳也早早的洗完澡，拿出段老師給他的那本奧數(shù)習(xí)題冊做了起來,。

　　奧數(shù)題有些難度,，可在沈馳如今的運算能力下不過一個小時的時間，就將那本習(xí)題冊給做了一半了,。

　　一下子又刷了近五萬的知識點,，加上白天看《抱樸子》得到的十萬,，沈馳立馬又點了升級，消耗十二萬知道,，等級提升到了十二級,。

　　所有屬性增加兩點，有鑒于《抱樸子》的難度,，兩點天賦點數(shù)沈馳全加到智力上了,，看看還剩三萬知識點，只要再刷十萬,，就能升十三級了,。

　　今晚難得的沒有停電，村里有電視的人家不時傳出八三射雕英雄傳的聲音,，大人小孩都看得入神,，不時傳來歡笑聲。

　　沈馳嘴角揚起一抹輕淺的笑意,，然后又把精力投入到了緊張的做題中,。

　　等沈長林和沈芳看完電視回來，沈馳已經(jīng)將習(xí)題冊做完了,，又得到了四萬多點知識點,。

　　沈芳見沈馳剛從屋里出來，好奇的問道：“小馳,，你一直在學(xué)習(xí)么,？”

　　“數(shù)學(xué)老師給我了一本奧數(shù)習(xí)題冊,，我剛做完,。”說馳邊說邊爬上竹床,。

　　胡氏則本能的拿起蒲扇開始給沈馳扇了起來,。

　　沈芳心中一沉，有個愛學(xué)習(xí)的弟弟壓力好大,。

　　沈馳躺在竹床上,，默默運起新領(lǐng)悟的“內(nèi)息術(shù)”，原本粗濁的呼吸漸漸變得清攸而有規(guī)律,，沈馳很快就陷入到了沉睡當(dāng)中,。

　　第二天一早，沈馳起來只覺得神清氣爽,，心道這內(nèi)息術(shù)果然神妙,。

　　趁著大家還在洗漱，沈馳到后院例行每天的公事,，把丹參和蔬菜催生一遍,。

　　如今他的精力達到一百多點,，足夠支撐他將滿園子的菜和丹參同時催生一遍了。

　　但沈馳依舊是選擇一種蔬菜催生,，多余的精力全部用來催生丹參,。

　　吃完早飯沈馳怕孫濤又繞一大圈來找自己，便早早的出發(fā)了,，通過小路繞去了湯孫村,。

　　走至半路果然看到孫濤正往自己這邊走來，二人中途碰頭,，挑了條近路往學(xué)校而去,。

　　二人來得早，學(xué)校還沒什么人,。

　　孫濤提議與沈馳玩拍洋畫,，沈馳玩這些游戲更多的只是為了陪孫濤玩耍，他自己其實覺得有些膩了,，但為了試試新得到的“虎拍”便同意了,。

　　將洋畫放好，沈馳以“虎拍”之勢一掌下去,，掌心帶風(fēng),，呼的一下就將地上洋畫扇的四下飄飛，沈馳暗暗震驚這“虎拍”的威力,。

　　二人正玩至興頭,，突然一個虎頭虎腦的小男孩沖上來搶洋畫，孫濤連忙按住不給,，那小男孩也是個厲害角色,，當(dāng)即一巴掌打在了孫濤的臉上。

　　沈馳大驚,，一把將小男孩推開了：“你干什么,？”

　　孫濤眼中噙著淚水，看著很是可憐,。

　　沈馳如今力量有134點,，他隨手一推，便將那小男孩推得一屁股坐在了地上,。

　　“你敢推我,，我去叫我哥來揍死你們！”小男孩說罷起身跑開了,。

　　“他叫什么名,？”沈馳向?qū)O濤問道。

　　“他叫王虎，他哥叫王彪,?！睂O濤回道。

　　王彪,！沈馳想起平時斗雞時愛下死手的王彪,，怪不得那小男孩敢搶孫濤洋畫，敢情是小小年紀就知道狗仗人勢了,。