農(nóng)忙之際,，沈玄鈺開啟種田模式,。

　　土壤上的積雪都已經(jīng)徹底融化，露出了原本肥沃的土地,。太陽掛天空但有云霧蒙蔽,，是以快下雨。

　　沈玄鈺也趕緊抓住其中的空擋時間,，大揮鋤頭,，將種子放入田中，等到它茁壯成長,。

　　自己的衣服和每日必需品都已經(jīng)換成新的了,。生活條件也逐漸變好。

　　吃喝方面勉強(qiáng)能夠生存一段時間,。

　　近期以來,，沈玄鈺家中時常有動物或者果子出現(xiàn)。動物不知道死的原因,，出現(xiàn)在他家門口,。果子也不知道什么原因，自己長到木屋附近,。

　　沈玄鈺一看就是神仙姐姐幫他,，頓時搖了搖頭，但身體誠實(shí)地把這些帶回家里,。

　　勵志要讓崽崽讀上學(xué)的奚清年,，此時累死累活的抓野獸和摘果子,。

　　你覺得歲月靜好，那是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行,。

　　這句話很好的形容了沈玄鈺和奚清年的狀況,。

　　從沒有過打獵和摘果經(jīng)驗(yàn)的奚清年，這一次感覺十分的累,，甚至比高三那段時間還累,。高三的學(xué)習(xí)，她是有把握的,。

　　可是這種用體力活的,，雖然她鍛煉了一段時間，但是也無法突破常人的上限,，去一秒鐘殺十個或者是五十分鐘內(nèi)捕捉一只,。

　　要知道現(xiàn)實(shí)和古代的時間流速不一樣。奚清年還要每天睡覺工作呢,，所以每天給崽崽送東西是真的壓力大,。

　　況且沒有隱身和傳送功能，奚清年早就死在這些野獸下,，被撕成碎片,，成為野獸的一份子了。

　　當(dāng)然是奚清年不可能一直都是這樣,。這段時間由于經(jīng)濟(jì)果樹沒用出現(xiàn),，崽崽的創(chuàng)造工藝沒有空閑時間，所以發(fā)揮不出,。

　　如果想按APP那種急性子的任務(wù)而言,，這段時間她必須讓崽崽進(jìn)入私塾學(xué)習(xí)，或者是自己入學(xué),。

　　徐行舜并沒有很多時間,，只能教一些基本知識給崽崽,。沈玄鈺如果要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),，當(dāng)然要進(jìn)入私塾。

　　還是按正常的進(jìn)度讓崽崽學(xué)習(xí)去,，畢竟暫且吃喝也不愁,。

　　那些獸皮獸肉賣出去都能換到很好的價錢。

　　這下就能安心上學(xué)了吧,？

　　奚清年：再窮也不能窮教育,！

　　如此急切的動作，沈玄鈺當(dāng)然也清楚知道這是神仙姐姐想讓他去上學(xué),。

　　他其實(shí)對學(xué)習(xí)沒有什么感覺的,，甚至也有點(diǎn)不喜學(xué)習(xí),。

　　他不覺得讀書有什么好的，村中那些人讀來讀去還不是嘴上說的圣賢道理,，實(shí)際行動卻如此低下拙劣,。

　　令人無比嫌惡。

　　更何況自己之前從來就沒有能力去讀書,，這種事情想都不敢想,。

　　但如果是神仙姐姐想的話，他現(xiàn)在可以去學(xué),。

　　其實(shí)他很聰明地知道這個階段是該去學(xué)習(xí),，不過即使生活條件好了，他也不知道自己為什么要一直往后拖,。

　　可能也有之前嫌惡的原因吧,。

　　算了，他本來就是天煞孤星,，能活到現(xiàn)在也不算容易,，順勢而為吧，走到哪算到哪,。

　　沈玄鈺雖然聰明,，有時候上進(jìn)，但更多時候內(nèi)心處于自暴自棄的狀態(tài),。

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　　疾風(fēng)帶驟雨狂襲青翠芭蕉,，玉滴般水珠滑入葉尖啪嗒不停流下，逐漸拉長變?yōu)榧?xì)絲,，注入泥中,。

　　本是一片靜謐的簾外春景卻被急促的馬蹄聲打破。

　　癡癡望著外面的簾中人這時才放下簾子,，將桌上凌亂的紙筆整理,。他似乎不在意那格外刺耳的聲音破壞美景，只是暗自念叨,，不要出事就好,。

　　雨聲逐漸變大，那馬車上的人竟然也沒下來,。

　　坐在屋子里的徐行舜,。似乎按捺不住自己心情，還依舊是起身去迎接這位看起來不好惹的舊人,。

　　來到此處,，他并沒有稟告師長和舊友。

　　只是今日舊友尋到此處,，還帶著慍怒,。馬車上的簾子被舊友微微一抬,，丟竹書到徐行舜的懷里，似乎覺得不見一面都不為過,。

　　丟出竹書后馬車并沒有走,，反而在這有聲的雨聲下進(jìn)行無聲的沉默對峙。

　　終于,，舊友先開口,，道：“子賢……你是對的?！?p>　　“但我也沒錯,。”

　　話鋒一轉(zhuǎn),，沒頭的兩句話也沒有下文,，只留下一條話。

　　“還有……梅前輩說,，別回來了,。”

　　這句話一出,，馬車輪頓時咕嚕旋轉(zhuǎn),，帶動馬車本身，朝著京城走去,。逐漸在這龐大的雨中消失,，只剩下模糊一團(tuán)。

　　甚至是沒有,。

　　傘下的徐行舜倒是臉色發(fā)白,，指尖緊攥著扎入肉縫里掐出紅痕。甚至是抓住傘的手,，都難逃幸免,。

　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語,，嘈嘈切切錯雜彈,，大珠小珠落玉盤。雨滴聲不絕,，就像路過行人不斷,。

　　原本想要找先生的沈玄鈺,，突然撞見這個場景,，但還好他躲避迅速，也沒有被發(fā)現(xiàn),。

　　當(dāng)然沈玄鈺也知道偷聽不太好,，等到他們走后,，只剩下先生一人時，他就摸了摸鼻子,，尷尬地前去道歉,。

　　“沒事?！毙煨兴丛频L(fēng)清回了一句他的道歉,。

　　沈玄鈺知道先生不會怪罪他。這句話中,，他能明顯的聽出先生語氣中的悲傷,。

　　是因?yàn)椋瑒偛拍侨怂f的話嗎,？

　　徐行舜面無表情地看這位小少年,，“你找我來，所謂何事,？”

　　“先生……我想上學(xué),，”沈玄鈺知道上學(xué)要付束脩費(fèi)用，連忙說話但被打斷——

　　“什么,？什么,？你要來上學(xué)，我的天吶,，這是天大的好事情呢,，乖學(xué)生，那我們現(xiàn)在來開始上學(xué)吧,！”

　　處于悲傷中的徐行舜頓時打起了雞血,，仿佛剛才不是他這個人似的，連忙跑過去拿一堆學(xué)習(xí)資料,。

　　似乎想邀請沈玄鈺進(jìn)來,，特意為他補(bǔ)習(xí)。

　　沈玄鈺：,？

　　變化來得太快,，沈玄鈺還沒來得及反應(yīng)，嘴上的話才小聲吐出,，“我現(xiàn)在能付得起束脩……”

　　這么小聲,，沈玄鈺認(rèn)為先生應(yīng)該是沒有聽到他的話語。

　　實(shí)則不然,，徐行舜聽見后手一揮,，“束脩這玩意無所謂，只要你想學(xué),，我什么時候都可以教你,！”

　　“玄鈺啊,，不管你現(xiàn)在是頭一熱想要學(xué)習(xí)，但是請你還是保持這種投入狀態(tài)吧,，你要知道你的學(xué)習(xí)感覺好像是我逼你的,。”

　　徐行舜臉上表情豐富,，語氣也很豐富,。

　　對于沈玄鈺這種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，徐行舜表示斥責(zé),，甚至覺得這種狀態(tài)該誅之,。

　　沈玄鈺汗顏，沒想到老師都知道,。

　　不過為什么老師對于他這種越不想學(xué)的人,，越感興趣啊。沈玄鈺認(rèn)為即使他再怎么有天賦,，也比不過老師在外面見到的吧,。

　　徐行舜：不不不，有超高天賦但沒心的人,，自己還是頭一回見,。