比化學(xué)作業(yè)要早幾個(gè)小時(shí)發(fā)生。

　　講臺(tái)上老師激情演說,，我在最后一排昏昏欲睡,，為了自己不睡著，于是開起了小差,。

　　我摘下衣服上駝背哥的校牌,，開始盯著看，發(fā)呆,。

　?。ㄕ娴挠胁?，別學(xué)我）

　　“你在干嘛？睹物思人,？”同桌看著我,，眼里透著無語。

　　“嗯,?！?p>　　“頂不住壓力的廢物有什么好想的？”同桌輕蔑,。

　　“嗯,？”我有點(diǎn)不爽，在我看來不了解事情的人沒有資格對(duì)事件和人物發(fā)表評(píng)論,。

　　“頂不住壓力的廢物,。”同桌重復(fù),。

　　其實(shí)到現(xiàn)在我還是覺得洋蔥的評(píng)價(jià)有點(diǎn)太犀利,，太...過了。

　　“說的也對(duì),?！蔽尹c(diǎn)頭。

　　“所以別想他了,?！闭f罷，把我手里的校牌搶走,。

　　“還我,！”我伸手去搶。

　　“聽課,?！彼研Ｅ迫M(jìn)抽屜里。

　　“我沒校牌戴了,！”我自己校牌丟了才拿這個(gè)替代的...

　　“借你,。”他從書包里摸出一個(gè)沒有紙的校牌殼子,。

　　“行吧,。”

　　后來我一沖動(dòng),，跟同桌說校牌給他保管了,。

　　“這玩意最好的歸宿是垃圾桶?！蓖缆冻鲆荒槺梢闹?。

　　然后把校牌扔進(jìn)了我倆的垃圾袋,。

　　那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的心情沒啥變化,，似乎釋然了,。

　　我從垃圾袋里把校牌撿回來，抽出里面印著駝背哥信息的紙,，撕了個(gè)稀巴爛,，天女散花般任著它們飄進(jìn)垃圾袋，然后把塑料殼子別在了衣服上,。

　　“殼子還得留著,?！闭f著我把同桌的殼子還給了他,。

　　可能是那一刻起，我對(duì)駝背哥再也沒了幻想,。

　　洋蔥有一直在我執(zhí)迷不悟的時(shí)候開導(dǎo)我（不知道是不是我自作多情）,，也可能是我的行為真的離譜，雖然方式奇特了一點(diǎn),，但是很感謝他,。

　　 Attention：毀壞別人的物品和上課開小差都是不好的行為，別學(xué)我,。

　　“同桌說駝背哥是扛不住壓力的廢物,，同桌說得對(duì)?！?p>　　“就讓廢物在期末被怪物殺掉吧,。”我是怪物,，朋友起的外號(hào),。