——束風(fēng)老師,！真的是您嗎,？

　　——是闌風(fēng)。

　　陳文揚(yáng)實(shí)在是不想跟這個(gè)人以這種小學(xué)生似的對話浪費(fèi)時(shí)間,，雖然他確實(shí)有的是時(shí)間,。

　　——好的束風(fēng)老師！

　　陳文揚(yáng)喪氣極了,，他上鉤了，這個(gè)人是后者,。

　　——你現(xiàn)在在哪兒，你有什么問題,。

　　陳文揚(yáng)現(xiàn)在只想立刻解決問題，結(jié)束這段令人羞憤無語的經(jīng)歷,。

　　——我在宿舍,，我的問題很復(fù)雜,，能加QQ詳聊嗎,？

　　這個(gè)人達(dá)到目的后倒也直率,，毫不掩飾自己之前耍的小心機(jī)。

　　——就在這里說吧,。

　　——我實(shí)在是用不習(xí)慣這個(gè)軟件的聊天功能,，拜托啦，加個(gè)QQ吧,。

　　這個(gè)軟件壓根就沒有聊天功能好么！你用的是私信,！私信！

　　“啊,?！标愇膿P(yáng)扶著額頭。

　　當(dāng)你無法與一個(gè)人在同一平面交流的時(shí)候,，妥協(xié)，是對自己最善良的選擇,。

　　陳文揚(yáng)迅速的申請了一個(gè)新的QQ賬號(hào),，名字依舊是【闌風(fēng)長雨】。

　　他將號(hào)碼發(fā)給那個(gè)人,，那個(gè)人也便迅速的申請了好友,。

　　Nana：你的頭像像個(gè)老年人。

　　【Nana】是這個(gè)人的QQ昵稱,，頭像是個(gè)動(dòng)漫人物，性別女,。

　　而陳文揚(yáng)的頭像是雨打芭蕉的風(fēng)景圖。

　　闌風(fēng)長雨：說說你的問題吧,。

　　如果陷入了Nana這類人的聊天陷阱,，那這一夜恐怕是真的什么問題都解決不了，等到太陽升起,，只會(huì)感慨自己是個(gè)十足的傻X。

　　Nana：事情是這樣的,，三個(gè)月之前，我來到一個(gè)訓(xùn)練營學(xué)習(xí),，學(xué)員們之間都還算友好，教課的老師們也都是這個(gè)行業(yè)一等一的老師,，我們有階段性的考核，每天都很辛苦很努力,。

　　闌風(fēng)長雨：請說重點(diǎn)。

　　Nana：這就是重點(diǎn)?。?p>　　陳文揚(yáng)搖了搖頭,，對于不會(huì)抓重點(diǎn)的人來說，的確什么都是重點(diǎn),。

　　這一次他依舊選擇了妥協(xié)，否則他可能會(huì)面臨的就是一句句的指導(dǎo)她挖掘重點(diǎn),。

　　在Nana花費(fèi)了將近二十分鐘的時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)訴說自己三個(gè)月來的經(jīng)歷,，并且還要在這過程中不停詢問陳文揚(yáng)是否還在之后,，陳文揚(yáng)終于總結(jié)出了問題的關(guān)鍵,。

　　闌風(fēng)長雨：所以,，你愛上了你的老師，并且你也覺得他在很長的一段時(shí)間里,，也是愛你的,，但現(xiàn)在他卻開始疏遠(yuǎn)你了，你感到疑惑，不解,，憤恨,，卻又無能為力，對么,？

　　Nana：對對對,！

　　Nana：束風(fēng)老師，你簡直太牛啦,！

　　闌風(fēng)長雨：是闌（lan）風(fēng),，你多大了。

　　標(biāo)注拼音是陳文揚(yáng)最后的倔強(qiáng),。

　　而關(guān)于這種比較禁忌的話題，陳文揚(yáng)覺得還是有必要搞清楚對方的年齡,，以免自己接下來的指導(dǎo)造成什么惡劣的后果,。

　　Nana：18了。

　　闌風(fēng)長雨：周歲,？

　　Nana：嗯,，周歲。

　　這類問題陳文揚(yáng)在某呼上也回答過不少,，畢竟慕強(qiáng)是人類正常的思維,，而老師這個(gè)職業(yè)又充滿了神圣的光環(huán)，一個(gè)18歲的少女有這樣的心思倒也不足為奇,。

　　陳文揚(yáng)用崇拜感來解釋少女的這種情緒,，又用矛盾感來闡述老師前后不一的態(tài)度。

　　本以為是一個(gè)老生常談的話題,，卻因?yàn)镹ana的一句話,，激起了陳文揚(yáng)的斗志。

　　Nana：你好像也并不懂感情,。

　　雖說在某呼上的評論里也時(shí)常會(huì)有反駁他的聲音,，也有站在自己的角度批判陳文揚(yáng)的人。

　　但懂不懂感情,，如此感性又飄渺的言論,，在某呼這個(gè)平臺(tái)上，確實(shí)少見,。

　　陳文揚(yáng)也不想辯駁,，他很清楚，一旦反駁那么今晚非但解決不了任何問題,，還將產(chǎn)生新的問題,。

　　闌風(fēng)長雨：如你所言。

　　Nana：那你為什么能當(dāng)上大V。

　　闌風(fēng)長雨：或許是因?yàn)槲易銐驘o聊,，也足夠碎嘴吧,。

　　陳文揚(yáng)的直率倒是很合Nana的胃口，她仿佛找到了伙伴一般,，突然間又將話題深入了下去,。

　　Nana：其實(shí)我說的老師，不是你說的那種老師,。

　　中華文字的確博大精深,，此老師非彼老師，陳文揚(yáng)倒是有興趣繼續(xù)聽她說下去了,。

　　Nana：他不會(huì)實(shí)際教我們什么,，可卻實(shí)實(shí)在在操控著我們未來的命運(yùn)。

　　陳文揚(yáng)笑了笑自言自語道：“還有這樣的老師,?！?p>　　笑完卻又覺得有些不對勁。

　　不教書育人,，卻掌控者學(xué)員的未來,，這讓陳文揚(yáng)聯(lián)想到了某個(gè)圈子。

　　那個(gè)圈子的人,，幾乎人人都被喚作老師,，卻從不教書育人。

　　闌風(fēng)長雨：所以,，你現(xiàn)在更擔(dān)心的是他的疏遠(yuǎn),，會(huì)影響到你的前途？

　　Nana沒有回復(fù),，大約過了三五分鐘,，Nana的頭像灰掉了。

　　陳文揚(yáng)靠在床頭發(fā)了會(huì)兒呆,，經(jīng)過這一個(gè)小時(shí),，此時(shí)的陳文揚(yáng)仿佛更清醒了。

　　他打開手機(jī),，以“訓(xùn)練營”為關(guān)鍵詞,，在某隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)新孩子的平臺(tái)，搜索著相關(guān)信息,。

　　男生訓(xùn)練營,，女生訓(xùn)練營，姐姐的訓(xùn)練營,，哥哥們的訓(xùn)練營,，真是五花八門應(yīng)有盡有。

　　而符合Nana特征的女生訓(xùn)練營，目前看下來,，倒是只有某動(dòng)物平臺(tái)的一檔選秀節(jié)目最符合條件,。

　　陳文揚(yáng)看了看節(jié)目的導(dǎo)師陣容，一個(gè)流量明星作為發(fā)起人,，幾個(gè)成名已久的過氣明星作為導(dǎo)師,，幾個(gè)初出茅廬的鮮肉作為助教。

　　這組合倒是不新鮮,。

　　隨便點(diǎn)開一期看了一會(huì)兒,，俏皮的舞蹈輕快的音樂，卻讓陳文揚(yáng)昏昏欲睡,。

　　滴滴滴滴～

　　手機(jī)在手里震了震,。

　　陳文揚(yáng)撐開眼皮點(diǎn)亮手機(jī)。

　　2:47分,。

　　不知不覺竟然靠在床上睡著了,。

　　他打開QQ，唯一的好友Nana又上線了,，并且給他帶來了幾個(gè)小紅點(diǎn),。

　　Nana：我回來了,，我回來了,！

　　Nana：你還在嗎？

　　Nana：哈嘍,？

　　Nana：束風(fēng)老師,？

　　“呵?！标愇膿P(yáng)掐了掐太陽穴,，果然，跟小孩子聊天需要耐心,，更需要體力,。

　　闌風(fēng)長雨：在。

　　Nana：剛才有同宿舍的學(xué)員回來了,，我怕被她們發(fā)現(xiàn)自己偷藏了手機(jī),，所以沒辦法及時(shí)回復(fù)你。

　　陳文揚(yáng)無奈,，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)回復(fù),，倒不如不回。

　　闌風(fēng)長雨：所以你們是真的會(huì)練習(xí)到凌晨,。

　　這是一句肯定句,。

　　Nana：你猜到我是干什么的啦？

　　闌風(fēng)長雨：嗯。

　　Nana：那你猜到我是哪一個(gè)了么,？

　　闌風(fēng)長雨：嗯,。

　　Nana：哇塞！你超聰明的,！

　　陳文揚(yáng)打了個(gè)哈欠,，畢竟那個(gè)選秀節(jié)目里只有她一個(gè)人叫娜娜。

　　闌風(fēng)長雨：所以那個(gè)導(dǎo)師是Allen對嗎,？

　　Nana：……