格拉迪爾教授和弗立維教授在教學(xué)方面有點(diǎn)類(lèi)似。

　　兩人對(duì)魔咒都十分精通，而且擅長(zhǎng)一個(gè)魔咒的延伸,。

　　不同的是,，格拉迪爾教授對(duì)魔咒的延展多在于自保和反擊，而弗立維教授則是側(cè)重于生活,。

　　當(dāng)然，這或許兩人教授課程不同的原因，說(shuō)不定弗立維教授來(lái)上黑魔法防御術(shù)課也和格拉迪爾教授一樣呢,。

　　細(xì)節(jié)和施法技巧講解完畢后，大家的課本上出現(xiàn)了很多筆記,，里面很多內(nèi)容都是格拉迪爾教授對(duì)【火花咒】的優(yōu)化與延展,。

　　不過(guò)，他并沒(méi)有寫(xiě)板書(shū),，對(duì)此教授也給出了回答,，讓粉筆自動(dòng)書(shū)寫(xiě)的魔咒他還不熟悉。

　　到了演示環(huán)節(jié),，格拉迪爾教授對(duì)著天花板揮了揮魔杖,，天花板瞬間消失，代替它的是一片極高的虛空,，用來(lái)展現(xiàn)【火花咒】,。

　　標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)與咒語(yǔ)，教授一連演示了好幾次,，每次火花的顏色都不一樣,，其中他改動(dòng)了一些手勢(shì)，以便小巫師能更簡(jiǎn)單地釋放出各色的火花。

　　同時(shí),，他還向大家展示了如何用【火花咒】自衛(wèi)和爭(zhēng)取時(shí)間,。

　　格拉迪爾教授流暢的施法顯得十分優(yōu)雅，讓在場(chǎng)的小巫師生出了以自身代之,、我上我也行的想法,。

　　結(jié)果是慘淡的，再簡(jiǎn)單的魔法,，他們也不可能在第一次就把它施展出來(lái),。除了拉爾夫這個(gè)變態(tài)。

　　果不其然,，拉爾夫再次為拉文克勞加了5分,，并獲得了教授的賞識(shí)。

　　10分鐘過(guò)去了,，在格拉迪爾教授不斷的糾正下,，大部分小巫師都能磕磕碰碰地放出【火花咒】了。

　　“好了,?！备窭蠣柦淌谂呐氖郑疽獯蠹彝Ｏ聛?lái),，“咱們先停一停,。”

　　大家紛紛停下手中的動(dòng)作,，整齊地端坐在凳子上,，看向格拉迪爾教授。

　　“接下來(lái),，我來(lái)給大家演示一下如何將【火花咒】用于實(shí)戰(zhàn)中,。我將叫你們當(dāng)中掌握魔咒程度最高的巫師和我一起演示?！?p>　　“本次演示中,，雙方巫師只能使用【火花咒】。接下來(lái),，讓我們有請(qǐng)拉爾夫·阿爾維先生,，大家掌聲歡迎?！?p>　　格拉迪爾教授高聲地大喊,，在熱烈的鼓掌下，拉爾夫?qū)擂蔚刈呱狭酥v臺(tái),，惡狠狠地看了威廉一眼,，就他拍得最大聲,。

　　“阿爾維先生，放輕松,，你們的弗立維教授對(duì)你稱(chēng)贊有加,，你在課堂的表現(xiàn)也確實(shí)如此。我相信你會(huì)贏得這決斗的,?！?p>　　格拉迪爾教授輕快地和拉爾夫說(shuō)著，還不時(shí)擠弄眉頭,，顯得十分有意思。

　　不過(guò),，拉爾夫可不買(mǎi)賬,，他柔和地笑了笑，隨機(jī)抿上了嘴唇,，握緊了手中的魔杖,。

　　看到這抿嘴的樣子，格拉迪爾教授仿佛看到了他現(xiàn)在的同事以前的同學(xué),，麥格教授,。

　　同時(shí)，他又揮了揮魔杖,，教室內(nèi)的桌椅全都變到一邊,，同學(xué)們也被擠到了教室兩邊。

　　他則帶著拉爾夫走到了場(chǎng)地中央,，并告知他決斗禮儀,，兩人面對(duì)面站立，豎起了手中的魔杖,，對(duì)面的教授也是如此,。

　　拉爾夫進(jìn)入了戰(zhàn)斗的狀態(tài)，冷靜宛若捕食者般的眼神讓教授升起了莫名的壓力,。

　　握著魔杖的手頗為用力,，關(guān)節(jié)有些發(fā)白，這讓前排的學(xué)生覺(jué)得拉爾夫十分緊張,。

　　“三,、二、一,。開(kāi)始,！”格拉迪爾教授的一聲令下，決斗正式開(kāi)始,。周遭的氛圍頗為沉默,。

　　兩人都沒(méi)有動(dòng)作,，教授顯然是想把主動(dòng)權(quán)讓給拉爾夫。這讓拉爾夫挑了挑眉頭,。

　　“教授,，小心了?！崩瓲柗虻奶嵝汛蚱屏顺聊?。

　　隨著他的話音落下，一道暗色無(wú)光的火花從拉爾夫的魔杖中發(fā)出,，直直撲向教授的胸口,。

　　教授身形一側(cè)，魔杖往身前一劃,，牽引著火花從他身邊繞了過(guò)去,，直直擊中了講臺(tái)。

　　“嘭,！”

　　燦爛的煙花在講臺(tái)那爆開(kāi),，絢麗至極。煙火雖然美麗,，但也讓一些在場(chǎng)的小巫師不寒而栗,，如果打到身上，那豈不是痛死,？

　　稍微偏離火花的角度后,，教授魔杖一個(gè)回轉(zhuǎn)，一道明亮的火花朝著拉爾夫飛去,，還伴隨著“呲呲呲”的響聲,。

　　見(jiàn)此，拉爾夫?qū)χ?lái)的火花一點(diǎn),，一道火花從杖尖射出,，與教授的在空中相撞，爆發(fā)出燦爛的煙火,。

　　同時(shí),，在煙火后面，一道無(wú)聲的火花悄然穿過(guò)煙火,，朝著教授飛去,。

　　看到拉爾夫點(diǎn)出一道火花和自己相碰，格拉迪爾教授眼睛一亮,，心中躍躍欲試,，同時(shí)感知敏銳的他也注意到了煙火的異動(dòng)。

　　一道速度極快的火花向教授奔去,，看著好似沒(méi)看到似的的教授,，大家都不免為他捏了一把汗,。拉爾夫也皺起了眉頭。

　　隨著兩人之間的煙火散開(kāi),，拉爾夫看到了絕妙的一幕,，教授握著魔杖在身前一劃，一道弧形的連續(xù)火花在身前顯現(xiàn),，抵御住了拉爾夫的攻擊,。

　　隨后，教授對(duì)著弧形火線輕輕一敲,，化作一道道火焰向拉爾夫飛去,，速度與火花相比慢了一些。

　　急忙反應(yīng)過(guò)來(lái)的拉爾夫,，舉起魔杖,，在頭頂一點(diǎn)，隨著一聲脆響,，一道道火花自他頭上炸裂，在他身邊灑下了一道弧形的帷幕,，包裹住了他,。

　　格拉迪爾教授的火雨落在拉爾夫的煙火帷幕上只能濺起朵朵火花。

　　可掌握了主動(dòng)格拉迪爾教授可不會(huì)這么放棄,，見(jiàn)拉爾夫能抵御住,，他又放開(kāi)了一部分。

　　教授拿著魔杖大開(kāi)大合地?fù)]舞著,，一道道火焰組成的刀芒沿著魔杖畫(huà)出的弧度飛向拉爾夫,。

　　拉爾夫也沒(méi)有讓他失望，抵御住火海后,。他學(xué)來(lái)了教授的技能,，在自身面前畫(huà)出了一道弧線，抵御住了第一波刀鋒,。

　　隨后,，兩人開(kāi)始站樁輸出，拉爾夫的魔杖在空中不斷微調(diào)著角度朝著飛來(lái)的刀芒進(jìn)行點(diǎn)射,，道道火花與火刀向撞,，炸出昏暗的火光，帶著點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色火光在空中飄蕩,。

　　一開(kāi)始,，兩人還念咒語(yǔ)，按著教授標(biāo)準(zhǔn)來(lái),，但到了后來(lái),，都選擇無(wú)聲施法,，任意手勢(shì)施法。如果不是決斗中規(guī)定要用魔杖,，甚至?xí)霈F(xiàn)無(wú)杖施法,。

　　小巫師們剛開(kāi)始還看得懂，后面就一臉迷糊,，‘這真得是【火花咒】,？’

　　看著各種各樣的煙火在兩人間炸開(kāi)，他們沉默了,，攻擊,、防御、擾敵,、壓制,、反攻......