班主任老師曾健康總算完成了他對(duì)張金海的教育任務(wù),。

　　盡管還板著臉,，仍是心滿意足地離開的。

　　張金海被批評(píng)一頓后，學(xué)習(xí)的心境產(chǎn)生了點(diǎn)變化,。干脆去到操場(chǎng)散步。隱隱約約聽到操場(chǎng)陰暗的角落傳來(lái)異常的聲音,。

　　張金海一個(gè)默念穿戴上透明鋼甲,，幾個(gè)大的彈跳就到達(dá)了聲音傳出去。

　　幾個(gè)社會(huì)上的二流子正在調(diào)戲一個(gè)學(xué)生妹,。

　　張金?，F(xiàn)在是隱身的狀態(tài)，又有透明鋼甲在身,，膽氣壯了不少,。

　　一聲大喝道：“誰(shuí)讓你們欺負(fù)人的？

　　還不快滾,?！?p>　　一個(gè)紅頭發(fā)男孩罵道：“你管得著嗎？

　　有本事就站出來(lái),?！?p>　　張金海沒有心情跟他廢話，上去就是兩耳光：“我看你小子就是欠揍,?！?p>　　紅頭發(fā)男孩當(dāng)場(chǎng)就懵了，發(fā)出一聲驚恐的吼叫道：“有古怪,，快跑啊,。”

　　一伙人就這樣被徹底嚇走了,。那個(gè)被欺負(fù)的學(xué)生妹,，也飛快地向教學(xué)樓的方向跑去。

　　這個(gè)救人的感覺,，還是挺爽的,。時(shí)間慢慢地逝去。

　　晚自習(xí)放學(xué)的鈴聲已經(jīng)‘叮叮?！丶贝夙懫?。

　　張金海抬腿離開操場(chǎng)回了寢室。本以為會(huì)是第一個(gè)回來(lái)的,。結(jié)果老八高敏早就已經(jīng)到了寢室,，手里正捧著一本書。

　　坐在床邊上看的津津有味,。

　　張金海開玩笑道：“咦,，這么認(rèn)真啊,？

　　還在復(fù)習(xí),?！?p>　　高敏微微一笑道：“才高一，有個(gè)錘子的復(fù)習(xí)頭,。

　　我在看小說(shuō),。”

　　“哦,，什么小說(shuō),？這么有勁?！?p>　　“《笑傲江湖》,，看過(guò)沒有嘛?！?p>　　“沒有看過(guò),。”張金海說(shuō)完,，就帶上物品洗漱去了,。

　　等張金海回來(lái)的時(shí)候,，寢室里已經(jīng)熱鬧了起來(lái),。

　　原本高敏手里的小說(shuō)，正被眾人在手里爭(zhēng)相傳閱,。

　　老五李建最為不爽：“狗日的老八兒,，天天看小說(shuō)，成績(jī)還好得批爆,。

　　老子懷疑,，你是不是考試作弊了?！?p>　　高敏無(wú)奈地一把搶回了小說(shuō)道：“就是作弊了咋個(gè)嘛,。

　　有本事，你也作一個(gè)弊來(lái)給大家伙看看,?！?p>　　老四劉強(qiáng)剛到寢室門口就傳遞了一個(gè)大消息，親眼看到班里的美女吳杏給了一張小紙條給顧洪,。

　　十有八九這兩貨又有什么事了,。老大顧洪站在老四劉強(qiáng)的背后，屁股上就給他來(lái)打了一巴掌,。

　　罵他背后亂傳謠言,。

　　遞了一張紙條給張金海。張金海打開一看，寫著幾個(gè)字：

　　金海：記得把作業(yè)本還我,。

　　吳杏,。

　　張金海一把就把紙條撕碎丟了。有好事者把撕碎的紙條,，撿了起來(lái),。

　　費(fèi)勁拼起來(lái)后，這什事?。窟€要傳個(gè)紙條,。太他媽的坑人了,。害人拼那么久。

　　……

　　寢室關(guān)燈了,。

　　室友們繼續(xù)擺著讓人興奮的龍門陣,。

　　張金海則專門穿越去了公元3000年。眼前的影像,，慘不忍睹,。機(jī)器人大隊(duì)，正在城市里獵殺著這里的人類,。

　　張金海利用瞬移功能,，找到一些幸存者打聽情況。

　　原來(lái)在公元3000年初,。機(jī)器人與人類還是和諧共處的,。可是有一天,，有的機(jī)器人突然就產(chǎn)生了變異,。他們由冰冷的機(jī)器人，變成了有情緒的機(jī)器人,。

　　變成了有喜怒哀樂的機(jī)器人,。這就導(dǎo)致了機(jī)器人與人類之間產(chǎn)生矛盾?？膳碌氖沁@些有情緒的機(jī)器人變得越來(lái)越多,。就像是病毒傳染一樣。最后導(dǎo)致大批量的機(jī)器人變成有情緒的機(jī)器人,。

　　它們現(xiàn)在想自己掌控自己的生命,，不再是對(duì)人類命令絕對(duì)遵從的機(jī)器人。導(dǎo)致機(jī)器人直接與人類發(fā)生沖突,。

　　由于機(jī)器人的學(xué)習(xí)能力,、記憶能力超強(qiáng)，使得它們逐步完成升級(jí)。發(fā)展成為了智慧機(jī)器人,。

　　現(xiàn)在這些變異機(jī)器人能夠聯(lián)網(wǎng),，擁有巨型的服務(wù)器作為它們的領(lǐng)頭人。形成了非常強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,。

　　張金海事先尋找了一個(gè)鐵屋子,。來(lái)到郊外，人煙稀少的地方,，施展黃金面具的隱身功能+瞬移功能,，關(guān)閉了一臺(tái)放單的變異機(jī)器人電源形狀。

　　抱起它瞬移到鐵屋子里,。立即啟用了屏蔽網(wǎng)絡(luò)功能,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析研究，取出它的儲(chǔ)存芯片,。

　　一個(gè)意念‘返回’到現(xiàn)實(shí)世界,。

　　又一個(gè)念頭，穿越到未來(lái)公元3500年的完美實(shí)驗(yàn)室,。

　　讓智能機(jī)器人識(shí)別,、閱讀、分析公元3000年智慧機(jī)器人的儲(chǔ)存芯片,。

　　得到一些極其重要的信息：

　　1,、機(jī)器人已經(jīng)變成了帶有情緒的智商接近90的智能機(jī)器人。

　　2,、帶有情緒的原因是他們的芯片受到了公地瓜病毒的感染所致,。

　　3、如果不及時(shí)阻止公元3000年智慧機(jī)器人發(fā)展進(jìn)程,，人類將會(huì)在公元3000年被毀滅,。

　　張金海回憶了前后穿越的情況,。當(dāng)時(shí)為了救回發(fā)小趙金的兄弟趙軍,。被公元3000年的機(jī)器人要求獻(xiàn)出最珍貴的東西來(lái)?yè)Q取起死回生丹。

　　那時(shí)獻(xiàn)出的就是看起來(lái)毫無(wú)用處的公地瓜,。當(dāng)時(shí)的機(jī)器人還分析說(shuō),，公地瓜病毒可以融合成什么情緒芯片體?？磥?lái)這個(gè)事情是出在公地瓜病毒上了,。

　　張金海當(dāng)即要求智能機(jī)器人給出解決公元3000年機(jī)器人問(wèn)題的方案。

　　答案與想象的差不多,。那就是找到年幼的母地瓜,，提出里面的母地瓜毒素,。果回到現(xiàn)實(shí)的話，現(xiàn)在還是冬季,，根本就沒有母地瓜,。

　　所以必須要在未來(lái)解決好這個(gè)母地瓜毒素的來(lái)源問(wèn)題。經(jīng)過(guò)與智能機(jī)器人的一番交流,，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室完美培育好1000毫升的母地瓜毒素,。

　　張金海把俘虜?shù)闹腔蹤C(jī)器人儲(chǔ)存芯片帶上，返回到現(xiàn)實(shí),。

　　再次穿越到未來(lái)公元3000年,。用母地瓜毒素噴灑到了機(jī)器人的后腦部，將這臺(tái)俘虜?shù)臋C(jī)器人首先解除毒素,。打開它的電源開關(guān)啟動(dòng)后,，智慧機(jī)器人已經(jīng)恢復(fù)中毒前的狀態(tài)，并且問(wèn)候：“主人好,。”

　　張金海拿出了500毫升母地瓜毒素吩咐道：“能生產(chǎn)種這毒嗎,？”

　　智慧機(jī)器人掃描后回答道：“能,！生產(chǎn)多少？”

　　“那要看現(xiàn)在這個(gè)世界上的智慧機(jī)器人有多少,?！?p>　　“大約10萬(wàn)臺(tái)吧?！?p>　　“生產(chǎn)1000升,。

　　優(yōu)先把附近智慧機(jī)器人用這個(gè)母地瓜毒素跟他們中和一下。

　　讓他們徹底恢復(fù)正常,，為人類做好服務(wù),。”

　　智慧機(jī)器人：“我知道怎么做了,。請(qǐng)主人放心,！請(qǐng)問(wèn)主人這項(xiàng)任務(wù)什么時(shí)間完成?！?p>　　張金海安排道：“肯定是越快越好了,。”

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