猶豫沒(méi)有學(xué)生，再不斬打算去實(shí)地考察一下,，隨便宣傳一下新的規(guī)章制度。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難,，這話一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，再不斬是到處碰壁,，一聽(tīng)是鬼人再不斬,，村民全都避之不及，他們的眼里再不斬就是個(gè)劊子手,，這樣的人當(dāng)校長(zhǎng)真的沒(méi)有問(wèn)題嗎,？

　　而且聽(tīng)說(shuō)他畢業(yè)時(shí)，當(dāng)屆的考生就活了他一個(gè),，其余人都被他殺了,。

　　這樣的問(wèn)題元老會(huì)也和照美冥吵過(guò)，都被照美冥說(shuō)服了,，而照美冥之所以找再不斬當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng),，是因?yàn)樗胱屧俨粩亟绦碌臇|西,。

　　不論是在海上看見(jiàn)的那一幕，還是回來(lái)后,，暗部的匯報(bào),，照美冥都覺(jué)得再不斬這些年在外面是真的學(xué)了很多東西，而這些新的東西知識(shí)能為霧隱提供很多厲害的忍者,。

　　怎么看都不是很虧,。

　　而再不斬也不負(fù)她，叫來(lái)所有老師在公園里表演了起來(lái),，沒(méi)有那個(gè)孩子能拒絕御劍飛行,。

　　在再不斬和老師們的努力下，終于有人愿意來(lái)了,，當(dāng)看見(jiàn)傳說(shuō)中的鬼人那么的和藹,，不論是對(duì)孩子還是家長(zhǎng)都是輕聲細(xì)語(yǔ)的講解著，這讓大多數(shù)人改變了對(duì)再不斬的看法,。

　　原來(lái)那個(gè)殺人如麻的鬼人再不斬都是謠傳啊，這些更是有很多家長(zhǎng)帶著滿了年齡的孩子來(lái)報(bào)名,。

　　空無(wú)一人的學(xué)校門(mén)口變得人滿為患,，死氣沉沉的學(xué)校也變得充滿了生機(jī)。

　　招滿人后,，通知了開(kāi)學(xué)的時(shí)間以及開(kāi)學(xué)典禮,，忙碌了一天的再不斬回到家中，剛走進(jìn)院子里就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人來(lái)了,，正是照美冥和長(zhǎng)十郎,。

　　原來(lái)是照美冥在再不斬招生時(shí)看見(jiàn)了這個(gè)少言寡語(yǔ)的男人的另外一面，于是叫上長(zhǎng)十郎來(lái)給再不斬做飯,。

　　明顯已經(jīng)做了好,，再不斬微笑道：“你是水影，就不能請(qǐng)我到外面吃,？”

　　“你沒(méi)有眉毛,，但是今天很帥”

　　再不斬：“.....”

　　“哈哈哈”照美冥捂嘴大笑起來(lái)，長(zhǎng)十郎可能是害羞吧,，低著頭吃飯,，也不說(shuō)話。

　　吃過(guò)飯后,，照美冥說(shuō)出了他此行的目的：“我想知道你那些忍術(shù)是哪兒來(lái)的,？”

　　聽(tīng)到這個(gè)，再不斬立馬嚴(yán)肅起來(lái),，板著個(gè)臉說(shuō)道：“被人追殺,，掉落懸崖,，遇到老爺爺，學(xué)得神通”

　　兩人被唬得一愣一愣的,，長(zhǎng)十郎露出一個(gè)崇拜的表情：“不愧是再不斬先生”

　　“....”

　　這兩位不會(huì)連這也信吧,？

　　三人有說(shuō)有笑的一直到半晚才離去，再不斬剛收拾完家里,，就愣在原地

　　“叮,，育人如種樹(shù)，特別任務(wù)發(fā)放中.....

　　任務(wù)一：教出三位優(yōu)秀忍者（等到水影認(rèn)可）

　　任務(wù)等級(jí)：B

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：地煞七十二其一,，生光：發(fā)光,。

　　任務(wù)二：教出一個(gè)大弟子（凝聚出氣海的）

　　任務(wù)等級(jí)：A

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：布陳，注釋：布置各種陣法結(jié)界,，排兵陣,，布法陣?！?p>　　“真是不讓人休息啊,，這個(gè)是人干的事嗎？還要求凝聚氣海,？”

　　其實(shí)沒(méi)人的時(shí)候再不斬還是會(huì)吐槽的,，就想上班的時(shí)候不會(huì)吐槽老板，獨(dú)自一人時(shí)又有吐槽不完的話,，喝了酒更多,。

　　雖然吐槽，但第二天工作還是很賣力,，這就是打工人,。

　　經(jīng)過(guò)一晚的休息，其實(shí)也算不上休息,，查閱了一晚各大忍村忍者學(xué)校的資料,，再不斬精神抖擻的來(lái)到學(xué)校。

　　今天是開(kāi)學(xué)典禮,，按照規(guī)矩水影等人和再不斬這個(gè)校長(zhǎng)要上臺(tái)演講一番,。

　　早就來(lái)的照美冥等人望著下面交頭接耳的小孩子，臉上露出了溫柔的笑容,，作為護(hù)衛(wèi)的長(zhǎng)十郎一言不發(fā)的站在照美冥身后,，模樣很羞澀，像個(gè)小姑娘,。

　　“咳咳,，大家好”

　　臺(tái)上的聲音讓臺(tái)下還在交頭接耳的小孩子們投來(lái)好奇的目光。

　　“歡迎大家加入學(xué)校，血霧時(shí)代結(jié)束,，你們代表的是新生,，是村子的希望，我希望你們當(dāng)中出現(xiàn)一個(gè)能帶領(lǐng)村子繁榮昌盛的人,，水是生命的源泉,，水流之處，萬(wàn)物生生不息,，愿攜手新的希望共創(chuàng)霧隱繁榮,，我...是要成為水影的男人”

　　底下的孩子們懵懵懂懂的聽(tīng)著，但對(duì)于早熟的他們來(lái)說(shuō),，很是熱血,，頓時(shí)爆發(fā)出一陣歡呼：“我要成為水影！”

　　照美冥卻露出異樣的眼光,，因?yàn)檫@話她感覺(jué)很是熟悉,，但不妨礙她記下這句話，但反應(yīng)過(guò)來(lái)卻是臉紅了,，什么叫成為水影的男人,？

　　最后，再不斬把身后的紅布揭開(kāi),，露出了他剛才說(shuō)的那句話,，隨后對(duì)著一眾學(xué)生說(shuō)道：“這就是你們墓志銘，水影,，將是你們的目標(biāo)，村子,，將是你們守護(hù)的家”

　　激情的演講結(jié)束,，整個(gè)忍者學(xué)校充滿了生機(jī)和熱血。

　　再不斬把學(xué)校班級(jí)分成三個(gè)等級(jí),，基礎(chǔ)班：講解忍術(shù)知識(shí)和霧隱村歷史歷史

　　晉級(jí)班：系統(tǒng)學(xué)習(xí)忍術(shù)和戰(zhàn)術(shù),，再不斬還在其加了一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，感受大自然,。

　　這讓所有老師都摸不著頭腦,，不知道再不斬要干嘛，但人家是校長(zhǎng),，說(shuō)什么就做什么,，也沒(méi)有人疑問(wèn)。

　　第三個(gè)就是畢業(yè)班：全都要通過(guò)再不斬設(shè)置的畢業(yè)考試才能畢業(yè),，不然就留校繼續(xù)學(xué)習(xí),。

　　為了不引起家長(zhǎng)的擔(dān)憂，再不斬把畢業(yè)考試的內(nèi)容貼到了學(xué)校門(mén)口的公示欄上。

　　第一：忍術(shù)熟練度和自然親和力

　　第二：戰(zhàn)術(shù)安排及規(guī)劃

　　第三：團(tuán)結(jié)

　　家長(zhǎng)們看見(jiàn)這三項(xiàng)考試題目才放下心來(lái),，這些家長(zhǎng)大部分都是忍者出身,，所以覺(jué)得這個(gè)畢業(yè)考試很合理。

　　而再不斬在這段時(shí)間里一邊修煉一邊觀察著有沒(méi)有好苗子,，畢竟任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)還是不錯(cuò)的,。

　　倒是已經(jīng)三天過(guò)去，再不斬還是沒(méi)有找到自己想找的人,，不禁疑惑,，這么大個(gè)村子，就沒(méi)有符合的人了,？

　　正郁悶,，突然就聽(tīng)見(jiàn)一班的教室門(mén)口出來(lái)一陣教訓(xùn)學(xué)生的聲音：“又是你們幾個(gè)，逃學(xué)成癮了是嗎,？,，給我站著”

　　再不斬往樓道里看去，怎么說(shuō)呢,？

　　按上一世來(lái)說(shuō)吧,，就是三個(gè)小古惑仔，頭發(fā)跟紅綠燈似的,。

　　正好是紅黃綠三種顏色,，這給再不斬逗樂(lè)了，決定過(guò)去看看,。

　　看見(jiàn)再不斬過(guò)來(lái),，吊兒郎當(dāng)?shù)娜肆ⅠR站直了：“校長(zhǎng)！”

　　再不斬掃了眼三人問(wèn)道：“怎么會(huì)被罰站,？”

　　有點(diǎn)帶頭老大樣子的紅毛尷尬回應(yīng)道：“逃了兩節(jié)課”

　　“跟我來(lái)”再不斬撂下一句話轉(zhuǎn)身就走,，三人互相看了一眼就跟著再不斬身后走了出去。

　　再不斬把三人帶到海邊就這樣靜靜地不說(shuō)話,，三人也不敢問(wèn),。

　　海浪不斷拍打著海岸邊的礁石激起高高的浪花，海面吹來(lái)腥咸的海風(fēng),，讓人陶醉其中,。

　　再不斬一抬手，沒(méi)有結(jié)印什么的,，海水便像一條線一樣飛到再不斬手中慢慢的纏住再不斬的手,，像一條水蛇一樣婉轉(zhuǎn)流動(dòng)。

　　三個(gè)小孩那見(jiàn)過(guò)這場(chǎng)面,，眼睛瞪得大大的,。

　　這時(shí)再不斬開(kāi)口了：“想學(xué)嗎,？”