不行??！

　　這個想法剛剛升起，路亞一個激靈，趕緊集中意念,，想要壓下這個念頭。

　　同時,，他還緊張的關(guān)注著腦海中的流量,，生怕它一下子動了。

　　但好在,，他與尤娜之間似乎并沒有因為他的一個偶然念頭生成‘弦鏈接’,。

　　流量安安穩(wěn)穩(wěn)的帶著他的腦海中，毫無動靜,。

　　察覺到這里,，路亞才將懸著的心放下，長出一口氣,。

　　弦鏈接,，是路亞為流量索檢信息時，出現(xiàn)的連接目標(biāo)的莫名通道取的名字

　　它就好像網(wǎng)線一樣,，在網(wǎng)絡(luò)中,，兩條計算機(jī)只有聯(lián)通了網(wǎng)線，才行進(jìn)行訪問搜索,。

　　路亞的異能也是一樣,，只有與目標(biāo)生成了弦鏈接,，他才能使用流量，進(jìn)行索檢,。

　　并且,，弦鏈接，不是隨意就能生成的,。

　　似乎,，只有與他產(chǎn)生了聯(lián)系的事物才可以。

　　路亞試過索檢天上的滿天星辰離他有多遠(yuǎn),，索檢路上的樹有多少樹葉,，索檢飛蛾多少歲了，都沒有反應(yīng),。

　　但索檢自己的二手球拍其實到底有幾任主人,，索檢臺燈的生產(chǎn)日期，流量都會微微一顫,，然后進(jìn)行索檢,。

　　當(dāng)然，由于這些問題的信息量很小,，所以消耗最多也只有幾b而已,。

　　1k的流量，可以隨便索檢幾百個這樣的小問題,。

　　但他還從沒對一個人使用過自己的能力,。

　　他無法保證，被自己能力索檢過的人,，是否會出現(xiàn)什么問題,。

　　即使大概率沒什么問題，但路亞真的可以索檢一個活人的思維記憶的話,，這其實是一件很可怕的事情,。

　　他隨便一想，就能想出好幾種運用這個能力進(jìn)行牟利,，甚至犯罪的方式,，那叫一個‘刑’啊。

　　要知道,，這個時代,，可還沒有監(jiān)控！

　　想到這里,，路亞不由苦笑了一下,。

　　如果他還是一個學(xué)生的時候就穿越了。

　　還知道自己有了超能力，那肯定是興喜若狂,。

　　什么都不想,，用就完事了。

　　至于后果,？

　　考慮那么多干嘛,？

　　可他不是。

　　大學(xué)畢業(yè),，進(jìn)入社會后,，他學(xué)到的第一點就是，這個世界,，有能力的人,，并不一定能成為最后的贏家。

　　或者說,，在你能力出色,，但又不完全出眾的時候，謹(jǐn)記,，遵守規(guī)則,。

　　所以，路亞不會肆無忌憚的試驗自己的能力,，將這個世界的一切當(dāng)做是游戲的NPC一樣,。

　　微微嘆了口氣，路亞抬起頭,，再次開始一個動作,，一個動作，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的開始從頭打起松鶴養(yǎng)生法,。

　　不知道是不是因為心態(tài)變化,，這一次，他居然有了許多新的感悟,。

　　用武道的話來說，原來的他還只練的是皮,，現(xiàn)在的他,，則滲進(jìn)了肉，甚至摸到了骨,！

　　四十分鐘后,。

　　尤娜就帶著另一名新報名的學(xué)員過來了。

　　雖然說每一個新報名的學(xué)員,，作為新手教習(xí)的尤娜都會先單獨教導(dǎo),。

　　但其他學(xué)員也是交了學(xué)費的，所以，每天兩節(jié)課程,，她最多花一節(jié)課的時間在純新人身上,。

　　第二節(jié)課，她就會來教導(dǎo)其他的學(xué)員,。

　　方式,，則有點像學(xué)校老師的重難點講解。

　　由學(xué)員一個個提問,，她再講解,。

　　因為大家練的都是松鶴養(yǎng)生法，問題其實也都比較類似,。

　　前面學(xué)員的問題可能直接就為后面學(xué)員解答了疑惑,。

　　那后面的學(xué)員自然就不用再問了。

　　路亞聽著尤娜配合著動作的講解,，也是不斷的點頭,。

　　不一會，前面四個哥們的問題就問完了,，白毛教習(xí)也來到了路亞面前,，看了一眼他后，隨口問道,。

　　“你還有什么新的問題嗎,？”

　　她對路亞的印象還是很深的，知道他記憶力極佳,，但之前教導(dǎo)他的內(nèi)容信息量已經(jīng)很大了,，完全掌握起碼也得個一兩天吧。

　　外加上他這個階段的疑惑其實都差不多,，就算原本有問題,，前面的回答應(yīng)該也講明白了，所以她也只是例行一問,，并沒有覺得路亞會有不同的理解,。

　　路亞認(rèn)真道：“嗯，教習(xí),，關(guān)于你剛剛說的動作,，我其實有不少新問題?！?p>　　還真有?。?p>　　尤娜一愣,，隨即也正色起來,。

　　“沒問題，是哪個動作打不規(guī)范嗎？”

　　路亞遲疑了一下,，才不太確定的說道：“應(yīng)該是吧...就是第六式松寒意,，第七式初陽升，到第八式丹鶴行之間的三個動作銜接過程,?！?p>　　尤娜頷首：“你先打一遍我看看?！?p>　　“行,。”

　　路亞站立好后,，擺開架勢,，從第一式開始，一直流暢的打到第六式,，他才稍微放緩,，打完第八式之后，他又繼續(xù)連貫的打到結(jié)束,。

　　看完后,，尤娜卻是微微皺眉，在她看來,，路亞的動作很標(biāo)準(zhǔn),，并沒有什么問題。

　　“這樣吧,，你從第六式開始,，分解動作，我手把手的帶你打一遍,?！?p>　　“好的?！?p>　　路亞點頭道,。

　　本來他以為尤娜說的手把手，是她在前面打,，自己在后面跟,。

　　但他沒意料到，原來尤娜說的手把手,，居然是字面意思。

　　而是真的,，路亞不動,，她來操縱路亞的身體，仿佛定格動畫一般活動。

　　雖然會有比較多的肢體接觸,，但在尤娜看來,，自己年紀(jì)比這群男孩子大多了，無所謂,。

　　如果換成李丹來,，恐怕此時已經(jīng)內(nèi)心狂喜，高呼這就是我來報名的原因,。

　　但路亞...他想拒絕卻是在不知道該怎么開口,，只能僵硬著身體，任憑尤娜操縱,。

　　至于教學(xué)效果,，不能說沒有效果，只能說起到了負(fù)作用,。

　　感覺他完全繃緊的身體,，尤娜也是皺眉道：“你身體繃這么緊干嘛？放松點,，跟著我的力道動起來,。”

　　路亞面露苦笑,，盡量放松身體,，任憑尤娜擺布。

　　一遍之后,，他就確認(rèn)了,，身體的不連貫感，依然還在,。

　　但是,，私人的身體感覺，真的很難用語言描述出來,。

　　腦海中浮現(xiàn)尤娜幾次帶領(lǐng)他練習(xí)時的全部動作,，路亞很確信，尤娜對于松鶴養(yǎng)生法的掌握,，絕對到了一個很高的層次,。

　　如果真的能感受到尤娜打松鶴養(yǎng)生法時的感受就好了。

　　只可惜,，并不能,。

　　這一次，路亞沒注意的是,。

　　之前毫無動靜的流量,，卻是顫動了一下,。

　　他還在組織語言，想盡可能準(zhǔn)的說出了自己的感覺,。

　　“我覺得,，可能不是動作規(guī)不規(guī)范的問題，而是,，我在運動時,，能感覺到全身發(fā)熱，身體也會比較舒服,?！?p>　　“但純按照你教導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)動作，我卻總感覺哪里有些別扭,。其實有好幾個位置都有一點點別扭,，我剛剛說的三個動作銜接處，是別扭感最強(qiáng),?！?p>　　路亞問完后，尤娜頓時沉默了,。

　　望向路亞的目光動了動,，神色間也多了幾分復(fù)雜。

　　“你居然...掌握到這種程度了嗎,？”