下午兩點(diǎn)半，在市中心醫(yī)院的心血管內(nèi)科,，王秀柔和林溪悅陪著蘇羽在診療室看診,。

　　在主任醫(yī)生看各種檢查單的時(shí)候，王秀柔和林溪悅都很緊張,，唯獨(dú)蘇羽自己比較淡定,。

　　醫(yī)生看完之后，就輕松地說道：“檢查都很正常,，就是心電圖這張,，心率有點(diǎn)失衡，其他問題不大,?！?p>　　“你現(xiàn)在應(yīng)該是高三畢業(yè)的年紀(jì)吧？”

　　“是的,?！?p>　　“那就是了，你這個(gè)就是純粹壓力太大,，心情不好,，氣不順導(dǎo)致的?！?p>　　“高三的學(xué)業(yè)可能比較重,，特別是做題目的時(shí)候，如果做不出來,，是會讓人比較暴躁，所以心態(tài)要放穩(wěn),，不要因?yàn)轭}目做不出來焦慮不安,。”

　　“特別是做家長的,，你們不要給孩子太大的壓力,。”

　　“我每年都能看到很多因?yàn)榭荚嚽皦毫μ?，失眠?yán)重的人,，麻煩一點(diǎn)的可能都會有一些輕微的抑郁，這一點(diǎn)家長需要特別的注意孩子心理健康的問題,?！?p>　　“考試成績很重要，但別太看重成績,，每個(gè)孩子都有自己發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)?！?p>　　醫(yī)生以為王秀柔是蘇羽的母親,，所以就給王秀柔講解需要注意的事項(xiàng),。

　　然而醫(yī)生的話讓王秀柔尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭,，因?yàn)檫@么一來就百分百確認(rèn)了，就是因?yàn)榱窒獝偟年P(guān)系,。

　　蘇羽在學(xué)校里面成績是全校第一名,，每次高考模擬考試的總分都能穩(wěn)穩(wěn)超過700分，妥妥的清北的成績,。

　　這樣的情況下,，蘇羽能有什么壓力？

　　毫無疑問就是林溪悅氣的,。

　　“醫(yī)生,，謝謝你，回去后我們會注意的,?！?p>　　“行。記得調(diào)整好心態(tài),，別的沒有什么問題,。”

　　確認(rèn)沒問題之后,，三個(gè)人就走出了診療室,。

　　在走出診療室的時(shí)候,，林溪悅就感受到了來自王秀柔的目光。

　　“你看看你,，上課不好好聽,，小羽給你補(bǔ)課的時(shí)候，總是不開竅,，把人氣的都心率失衡了,。”

　　說著,，王秀柔就不好意思地看著蘇羽。

　　“小羽,，你教溪悅寫作業(yè)的時(shí)候,，有些題目如果真的教不會，你就別勉強(qiáng)自己教她了,，反正我對她的要求不高,，能上本科就行，最差的也行,，所以基礎(chǔ)的題目能做好就行了,。”

　　說出這話的時(shí)候,，王秀柔都感覺難為情,。

　　蘇羽無償給林溪悅補(bǔ)課，把人家氣的心率失衡,，說出去怎么見人啊,。

　　林溪悅自己也不好意思了，感覺很愧疚,。

　　“沒關(guān)系,，阿姨，溪悅只是暫時(shí)沒開竅,，我相信等她開竅的時(shí)候,，一定會讓你大吃一驚的?！?p>　　蘇羽的態(tài)度讓王秀柔真的覺得慚愧,。

　　自己這個(gè)做母親的，都沒有蘇羽對林溪悅有信心,。

　　“看到?jīng)]有,，小羽這么相信你，你就算是不為了自己,，為了小羽信任你,，也得好好的學(xué),。”

　　最后一個(gè)多月,，抓緊學(xué)習(xí),，你考到二本，老媽就心滿意足了,，這樣也不辜負(fù)蘇羽這么辛苦的教你做作業(yè)。

　　“開點(diǎn)竅,，知道嗎？”

　　“我知道了,，我會好好的學(xué)的?！?p>　　林溪悅認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭,，似乎是把王秀柔的這番話給聽進(jìn)去了,。

　　隨后，王秀柔就開車送蘇羽林溪悅回小區(qū),，自己就再次開車去公司了,。

　　在走進(jìn)小區(qū)之后，林溪悅就對著蘇羽道歉：

　　“對不起蘇羽，是我太笨了,。你以后就別生氣了，我會下苦工把之前的那些問題都給學(xué)會了,。”

　　“沒事,，我都說了嘛,，你這么多年就一直笨笨的，我已經(jīng)習(xí)慣了,，所以你別為難自己了,，我慢慢教你就是了,。”

　　“也怪我太著急了,，忘記你本來就不怎么聰明了,?！?p>　　蘇羽一副善解人意的樣子,，讓林溪悅非常的開心,。

　　然而蘇羽可不就善解人意了,。

　　知道林溪悅完全沒問題了,，蘇羽對林溪悅的教學(xué)態(tài)度就是敷衍了,，所以不會再和之前一樣,，一個(gè)問題講不通就著急,。

　　現(xiàn)在蘇羽就沒什么好著急的了,。

　　兩個(gè)人就回到了家里,，蘇羽依然裝作和往常一樣,，繼續(xù)教林溪悅寫作業(yè)。

　　“早上的那個(gè)方程式你應(yīng)該想清楚了吧？”

　　“想清楚了,。”

　　林溪悅立刻回答,。

　　“氯化鐵跟碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng),，應(yīng)該是生成氫氧化鐵，二氧化碳跟氯化鈉,，對不對,？

　　“總算是答對了,?！?p>　　蘇羽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“我休息的時(shí)候,，你寫作業(yè)有什么不會的題目嗎？”

　　“有的,?！?p>　　林溪悅指了一下試卷上的一道題目,。

　　“氯氣通入碘化亞鐵溶液的過程當(dāng)中,，若氧化產(chǎn)物只有一種反應(yīng)的方程式是什么,？這個(gè)我有點(diǎn)不太能想得明白,。”

　　“碘化亞鐵里面有碘離子跟亞鐵離子,，這兩種離子都還原性,，究竟哪個(gè)跟氯氣進(jìn)行反應(yīng),，這個(gè)時(shí)候我們其實(shí)應(yīng)該想到一個(gè)式子,，那就是鐵離子跟碘離子進(jìn)行反應(yīng),，可以變成亞鐵離子跟碘單質(zhì),。”

　　蘇羽在草稿紙上寫下了這個(gè)式子,。

　　“通過這個(gè)式子，我們可以知道還原產(chǎn)物是亞鐵離子,?！?p>　　“碘離子是還原劑,，還原劑的還原性肯定大于還原產(chǎn)物，所以碘離子的還原性是大于亞鐵離子的,，明白嗎,？”

　　“明白?！?p>　　蘇羽接著說：“這個(gè)題目點(diǎn)名了,，它的氧化產(chǎn)物只有一種,，那么氯氣只發(fā)生了一種反應(yīng),，肯定是跟碘離子發(fā)生反應(yīng),?！?p>　　“所以最后就是氯氣跟碘離子反應(yīng),，變成氯離子跟碘單質(zhì),?！?p>　　“我懂了?！?p>　　這一次，林溪悅就爽快的回答懂了,。

　　要是按照林溪悅裝傻的勁頭,，這個(gè)題目蘇羽至少要給她講解好幾遍，還得從頭開始分析為什么碘離子的還原性大于亞鐵離子,。

　　之后的題目，林溪悅都向蘇羽請教了一下比較有難度的題目,。

　　和以往不同,，蘇羽這次只要講一遍,，林溪悅就懂了,。

　　花了一個(gè)小時(shí),，林溪悅就把一張化學(xué)試卷給做完了。

　　“不錯(cuò)啊,，今天的化學(xué)卷子寫的挺快的嘛,，你這是開竅了啊?！?p>　　被蘇羽這么夸獎(jiǎng),，林溪悅有點(diǎn)不好意思：“你都被我氣的心臟不舒服了,，我要是再不開竅呢,，對不起你啊,！”

　　林溪悅說的非常的誠懇,，但是蘇羽知道林溪悅只是攤牌不裝了而已,。

　　蘇羽也不拆穿林溪悅,，究竟誰是獵人，誰是獵物,，好戲才剛剛開始,。

　　之后繼續(xù)寫作業(yè)，跟蘇羽預(yù)期的一樣,，林溪悅在不裝的前提下,，作業(yè)寫的快多了，蘇羽講解也輕松了很多,。

　　不過林溪悅小心眼還是有的,，不能一下子表現(xiàn)地太優(yōu)秀，所以略難的題目還是會象征性地請教一下蘇羽。

　　蘇羽也開始偷懶,，不再詳細(xì)講解,，只是簡略地講解，兩個(gè)人都在配合對方演戲,。